（1）工業(yè)上制氧氣是以為______原料，先將其______，然后再______，這個(gè)過程是根據(jù)各組分的______不同加以分離，屬于______變化．

（2）實(shí)驗(yàn)室常用______為原料，通過______的方法來制氧氣，這個(gè)過程屬于______變化．

（3）在實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)，常用的收集方法有排水法和向上排空氣法兩種，如用排水法收集氧氣時(shí)，當(dāng)出現(xiàn)______時(shí)，證明集氣瓶已盛滿氧氣；如用向上排空氣法收集氧氣時(shí)，可用______來檢驗(yàn)氧氣是否集滿。

空氣；液化；慢慢升溫分離出氮?dú)�，得到液態(tài)的氧；沸點(diǎn)；物理氯酸鉀或高錳酸鉀；加熱分解；化學(xué)氣體從集氣瓶中逸出；帶火星的木條放在集氣瓶口 【解析】 （1）工業(yè)上制取氧氣的方法是分離液態(tài)空氣法，故以空氣為原料；該制取方法的原理是先將空氣加壓、降溫使其液化，然后再慢慢升溫，嚴(yán)格的控制溫度，根據(jù)各組成成分的沸點(diǎn)不同，使液氮?dú)饣�，將液氮和液氧分離的過程，該過程中沒有新物質(zhì)生成，故是物理變化。 ...
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：遼寧省錦州市2018屆九年級(jí)中考化學(xué)試卷 題型：單選題

小明同學(xué)對(duì)所學(xué)的部分化學(xué)知識(shí)歸納如下，其中的錯(cuò)誤的是（ ）

A. 汽油能溶解油污，洗潔精能乳化油污

B. 大力推廣使用乙醇汽油能減少空氣污染，節(jié)約石油資源

C. 用甲醛溶液浸泡的海產(chǎn)品，可以放心食用

D. 加強(qiáng)工業(yè)廢水的排放監(jiān)控，堅(jiān)持達(dá)標(biāo)排放

C 【解析】 A、汽油能溶解油污，洗潔精能乳化油污，故正確；B、大力推廣使用乙醇汽油能減少空氣污染，節(jié)約石油資源，故正確；C、甲醛有毒，所以不能用甲醛水溶液浸泡的海產(chǎn)品，故錯(cuò)誤；D、加強(qiáng)工業(yè)廢水的排放監(jiān)控，堅(jiān)持達(dá)標(biāo)排放有利于保護(hù)環(huán)境，故正確。故選C。

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科目：初中化學(xué) 來源：2019屆九年級(jí)魯教版化學(xué)期中測(cè)試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)與對(duì)應(yīng)的用途錯(cuò)誤的是（ ）

A. Na2CO3治療胃酸過多 B. 熟石灰:改良酸性土壤

C. 稀鹽酸:除鐵銹 D. pH試紙:測(cè)定溶液的酸堿度

A 【解析】試題A、碳酸鈉堿性比碳酸氫鈉強(qiáng)且反應(yīng)產(chǎn)生大量氣泡可能造成胃穿孔，用途錯(cuò)誤；B、熟石灰堿性較弱，且價(jià)廉易得，可以用于改良酸性土壤，用途正確；C、Fe2O3+ 6HCl ="=" 2FeCl3+ 3H2O，可以用于除鐵銹（主要成分氧化鐵），用途正確；D、pH試紙與溶液反應(yīng)會(huì)顯示顏色，然后與比色卡對(duì)比可以得出pH值，因此得出酸堿度，用途正確；

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科目：初中化學(xué) 來源：河南省2019屆九年級(jí)中考化學(xué)套卷綜合訓(xùn)練題（三） 題型：單選題

硝酸鉀和氯化鈉的溶解度曲線如圖所示，下列說法中正確的是（ ）

A. a點(diǎn)表示氯化鈉的飽和溶液

B. t1℃時(shí)，硝酸鉀的溶解度大于氯化鈉的溶解度

C. t2℃時(shí)，二者的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同

D. 將 t3℃的硝酸鉀、氯化鈉兩種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫至 t2℃，析出溶質(zhì)多的是硝酸鉀

C 【解析】 A、a點(diǎn)在氯化鈉溶解度曲線下面，所以是氯化鈉的不飽和溶液，故A錯(cuò)誤；B、通過溶解度曲線可以看出，t1℃硝酸鉀的溶解度小于氯化鈉的溶解度，故B錯(cuò)誤；C、t2℃硝酸鉀和氯化鈉的溶解度相等，所以兩者飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等，故C正確；D、t3℃兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t2℃，溶液質(zhì)量不能確定，所以析出的晶體質(zhì)量也不能確定，故D錯(cuò)誤。故選C。

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科目：初中化學(xué) 來源：河南省2019屆九年級(jí)中考化學(xué)套卷綜合訓(xùn)練題（三） 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是（ ）

A. 一氧化碳和氧化銅在加熱條件下反應(yīng)，生成紅色的銅

B. 打開盛有濃鹽酸的試劑瓶瓶蓋，瓶口產(chǎn)生大量的白煙

C. 電解水時(shí)，與正極相連的玻璃管內(nèi)生成的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃

D. 硫在空氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體

C 【解析】 A、一氧化碳和氧化銅在加熱的條件下反應(yīng)，生成紅色的銅，是實(shí)驗(yàn)結(jié)論而不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；B、濃鹽酸具有揮發(fā)性，打開盛有濃鹽酸的瓶蓋，瓶口產(chǎn)生大量的白霧，而不是白煙，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；C、電解水時(shí)，與正極相連的玻璃管內(nèi)生成的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃，故選項(xiàng)說法正確；D、硫在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。故選C。

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科目：初中化學(xué) 來源：滬教版九年級(jí)全冊(cè)化學(xué)：2.1《性質(zhì)活潑的氧氣》同步測(cè)試卷 題型：單選題

醫(yī)院給病人輸氧時(shí)用到類似如圖所示的裝置。關(guān)于該裝置，下列說法中不正確的是（ ）

A. b導(dǎo)管連接供給氧氣的鋼瓶

B. b導(dǎo)管連接病人吸氧氣的塑料管

C. 使用該裝置用來觀察是否有氧氣輸出

D. 使用該裝置用來觀察氧氣輸出的速率

A 【解析】 試題b導(dǎo)管連接供給氧氣的鋼瓶，那么連接病人的是a端，不能給人提供氧氣，讓人呼吸到的是水，會(huì)把人嗆死。

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科目：初中化學(xué) 來源：滬教版九年級(jí)全冊(cè)化學(xué)：2.1《性質(zhì)活潑的氧氣》同步測(cè)試卷 題型：單選題

證明集氣瓶里盛的是氧氣，最簡(jiǎn)便的方法是（　　）

A. 能使蠟燭燃燒的是氧氣

B. 放入發(fā)紅的木炭，過一會(huì)加入澄清石灰水，可使石灰水變渾濁的一瓶是氧氣

C. 測(cè)定密度，若密度大于1　的是氧氣

D. 放入帶火星的木條，可使木條復(fù)燃的是氧氣

D 【解析】 檢驗(yàn)氧氣的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶中，如復(fù)燃，則說明是氧氣 A、空氣也能使蠟燭燃燒，所以能使蠟燭燃燒的不一定是氧氣，故A錯(cuò)； B、木炭在空氣中也可以燃燒放出二氧化碳?xì)怏w，使澄清石灰水變渾濁，故B錯(cuò)； C、密度大于1的氣體不一定是氧氣，例如二氧化碳、二氧化硫等物質(zhì)密度都大于1，故C錯(cuò)； D、由于氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復(fù)燃，所以放入帶火...

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科目：初中化學(xué) 來源：廣西壯族自治區(qū)田陽縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)2019屆九年級(jí)中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

下列四個(gè)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)合理的是（ ）

方案

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

A

除去KCl中混有的少量KClO3

取樣，加入二氧化錳充分加熱

B

除去氧化鈣中少量的碳酸鈣

取樣，加入足量的水，溶解、過濾

C

除去氮?dú)庵泻猩倭康难鯕?/p>

通過灼熱的銅網(wǎng)

D

探究稀鹽酸與氫氧化鈉溶液是否恰好完全反應(yīng)

向反應(yīng)后的溶液中滴加酚酞溶液

A. A B. B C. C D. D

C 【解析】 A、加入二氧化錳加熱可使氯酸鉀分解成氯化鉀和氧氣，但會(huì)引入新的雜質(zhì)二氧化錳，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、碳酸鈣不溶于水，氧化鈣可與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、氧氣可與灼熱的銅網(wǎng)反應(yīng)生成黑色的氧化銅，氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，不反應(yīng)，選項(xiàng)正確；D、酚酞溶液在堿性環(huán)境中變紅，在中性和酸性環(huán)境中均為無色，故無法判斷反應(yīng)是否恰好完全反應(yīng)，選項(xiàng)錯(cuò)誤。故本題選C。

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科目：初中化學(xué) 來源：江西省2018屆九年級(jí)中考模擬化學(xué)測(cè)試卷（一） 題型：選擇填充題

利用下圖裝置進(jìn)行氣體的制取實(shí)驗(yàn)，下列說法正確的是（___）

A．實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳可選用裝置②③
B．用裝置④收集氫氣應(yīng)從b端通入

C．用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣只能選用①作為發(fā)生裝置

D．與②相比，③作為發(fā)生裝置的優(yōu)點(diǎn)是_________________

A能隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生或停止 【解析】 A、裝置②③可用于常溫下固體和液體反應(yīng)制取氣體，都可用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，故正確；B、氫氣的密度比空氣小，應(yīng)用向下排空氣法收集，若用裝置④收集氫氣應(yīng)從c端通入，故錯(cuò)誤；C、用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣屬于常溫下固體和液體反應(yīng)制取氣體，應(yīng)選用裝置②或③，故錯(cuò)誤。故選A。D、裝置③中的多孔隔板可以起到分離固體和液體，作為發(fā)生裝置的優(yōu)點(diǎn)是：能隨時(shí)...

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