從H、O、C、N、K、Cl六種元素中選擇適當(dāng)?shù)姆柼羁眨?br />①2個氮分子
 
；②草木灰的主要成分是
 
；③氯化銨中顯-3價的氮元素
 
．
考點：化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：本題考查化學(xué)用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目．
解答：解：①由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，則2個氮分子可表示為：2N2．
②草木灰的主要成分是碳酸鉀，碳酸鉀是由顯+1價的鉀元素和顯-2價的碳酸根組成，根據(jù)化合價原則，其化學(xué)式可表示為：K2CO3；
③元素化合價的表示方法：確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價，然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示，正負(fù)號在前，數(shù)字在后，所以氯化銨中顯-3價的氮元素，故可表示為：
-3
N
H4Cl；
故答案為：①2N2②K2CO3③
-3
N
H4Cl
點評：本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解，又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實驗操作，錯誤的是（　�。�
A、
  傾倒液體
B、
  讀取體積
C、
點燃酒精燈
D、
滴加液體

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某原子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖，請回答下列問題：
①該原子的核電核數(shù)為
 

②若該原子的中子數(shù)是12，則該原子的相對原子質(zhì)量是
 

③在化學(xué)反應(yīng)中該原子比較容易
 
（填“得到”或“失去”）最外層電子而形成
 
．（填“陰離子”或“陽離子）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

同學(xué)們從山上采集到一種石灰石，他們?nèi)?0克該樣品進行煅燒實驗（所含雜質(zhì)在煅燒過程中不發(fā)生變化），已知石灰石高溫生成CaO和CO2，測得反應(yīng)后固體質(zhì)量（m）與反應(yīng)時間（t）的關(guān)系如下表：
反應(yīng)時間t/s t0 t1 t2 t3 t4 t5 t6
反應(yīng)后固體的質(zhì)量m/g 80 75 70 66 62 58 58
請回答下列問題：
（1）寫出煅燒石灰石的化學(xué)方程式
 
．
（2）當(dāng)石灰石完全反應(yīng)后，生成CO2的質(zhì)量為
 
克．
（3）求該石灰石中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

“化學(xué)--我們的生活，我們的未來．”
（1）“化學(xué)為生命密碼解鎖．”DNA承載著生命遺傳密碼，胞嘧啶（C4H5ON3）是DNA水解產(chǎn)物之一．胞嘧啶中碳、氧元素的質(zhì)量比為（填最簡整數(shù)比）
 
．
（2）“化學(xué)為人類提供動力．”在能源領(lǐng)域，氫能屬于綠色能源，一氧化碳是液態(tài)氫的一種重要補充物，可燃冰[要成分為甲烷]在我國儲量很高的一種海底礦產(chǎn)能源．在氫氣、一氧化碳、甲烷中屬于有機化合物的是（填化學(xué)式）
 
．
（3）“化學(xué)使天更藍(lán)，水更清．”汽車尾氣處理裝置能使某些有毒氣體轉(zhuǎn)化為無毒氣體，反應(yīng)原理是：2NO+2CO
 催化劑 
.
 
N2+2CO2．該反應(yīng)后氮元素的化合價
 
（填“升高”“降低”“不變”之一）．
（4）“化學(xué)為生活健康服務(wù)．”雙酚A，也稱BPA，用來生產(chǎn)防碎塑料，它無處不在，從礦泉水瓶、嬰兒奶瓶、食品包裝到醫(yī)療器械里，都有它的身影．最新研究顯示雙酚A存在某些不確定性或副作用，或?qū)Πl(fā)育、內(nèi)分泌等產(chǎn)生危害，它在加熱時更容易析出到食物和飲料當(dāng)中危害人類健康．歐盟委員會從2011年3月2日起，禁止使用含有化學(xué)物質(zhì)雙酚A的塑料生產(chǎn)嬰兒奶瓶．下列做法不可取的是
 
（填字母序號）．
A．上網(wǎng)收集有關(guān)雙酚A的資料，關(guān)注健康問題
B．加強生產(chǎn)源頭管理，控制在原輔料中隨意添加雙酚A
C．使用含雙酚A的塑料奶瓶要經(jīng)常高溫消毒．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

“從生活走進化學(xué)，從化學(xué)走進社會”．請你用化學(xué)知識解釋以下生活中的問題：
（1）人被蚊蟲叮咬后皮膚會紅腫痛癢，這是由于蚊蟲在被叮咬的皮膚內(nèi)注入了少量的酸性物質(zhì)所致．在被咬的皮膚上涂上少許下列生活用品的
 
或
 
，痛癢便會消失．
A、香油          B、肥皂水        C、純堿水        D、糖水
（2）液態(tài)植物油和固態(tài)動物油合稱為油脂．若鍋里的油著火了，應(yīng)立即蓋上鍋蓋滅火，其原理是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下表是3種物質(zhì)在不同溫度時的溶解度，根據(jù)表格信息答題．
溫度/℃ 0 20 40 60 80 100
溶解度/g NaCl 35.7 36.0 36.6 37.3 38.4 39.8
KNO3 13.3 31.6 63.9 110 169 246
Ca（OH）2 0.18 0.16 0.14 0.12 0.09 0.07
（1）某飽和溶液隨溫度升高有固體析出，則該飽和溶液的溶質(zhì)是
 
（填化學(xué)式）．
（2）20℃時的NaCl的溶解度為
 
．要配制20℃時的NaCl的飽和溶液68g，需要NaCl的質(zhì)量為
 
g．
（3）某KNO3晶體中有少量NaCl雜質(zhì)，要得到純凈KNO3的方法是：先加熱溶解，然后
 
，過濾、洗滌、干燥后得到KNO3晶體．
（4）請根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，在如圖坐標(biāo)圖中描點、繪制符合硝酸鉀溶解度變化規(guī)律的曲線．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室常用下列裝置研究氣體的制取和性質(zhì)，根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題．

（1）寫出實驗室制取氧氣的一個符號表達(dá)式
 
．
利用該反應(yīng)制取氧氣，發(fā)生裝置應(yīng)選
 
，收集氧氣應(yīng)選
 
，（填序號，下同）．
（2）氧氣驗滿的方法和現(xiàn)象是
 

（3）一氧化氮氣體難溶于水，密度比空氣的密度略小，在空氣中容易發(fā)生下列反應(yīng)2NO+O2═2NO2，則收集一氧化氮氣體時應(yīng)該使用的裝置是（填序號）
 
．
（4）G裝置有多種功能，既可以用排水法收集氣體，也可以用作排空氣法收集氣體，又可以作為凈化空氣的裝置，如果采用排水法收集氧氣，氣體應(yīng)從
 
管進；如果用排空氣法收集氧氣，氣體應(yīng)從
 
管進；醫(yī)院經(jīng)常采用此裝置過濾氧氣，則應(yīng)從
 
管進．（填“a”或“b”）
（5）按圖F作細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，我觀察到的現(xiàn)象有
 
（只答一條），其相關(guān)的符號表達(dá)式是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有下列A、B、C、D、E五種實驗裝置：

根據(jù)題意，（1）寫出A裝置中除導(dǎo)管之外的玻璃儀器的名稱
 
、
 
．
（2）將裝置的序號填入下列空格中．
①加熱高錳酸鉀制取氧氣，其發(fā)生裝置為
 
，收集較純凈的氧氣最好用
 
裝置．
②用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣，其發(fā)生裝置為
 
．
③氨氣極易溶于水，且密度比空氣小，實驗室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣，應(yīng)選用
 
作發(fā)生裝置，收集氨氣最好用
 
裝置．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案