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【題目】用化學用語表示:

1 2個氫原子_______________;

2 3個五氧化二磷分子_____________

3 4個氮分子_______________;

4 5個碳酸根離子_________________;

5)赤鐵礦___________;

6)干冰_______________;

7)沼氣_________;

8)大理石 ________________

9)磁鐵礦 _____________________;

10)食鹽_________。

【答案】2H

【解析】

在化學符號前加上具體數(shù)字只可表示微觀個數(shù)。

1)兩個氫原子,在H前帶上個數(shù)即可,表示為:2H;

2)三個五氧化二磷分子,在前加上數(shù)目3即可,表示為:;

3)一個氮分子由兩個氮原子構成,故三個氮分子表示為:;

4)五個碳酸根離子表示為:

5)赤鐵礦的主要成分是氧化鐵,表示為:

6)干冰是固態(tài)的二氧化碳,表示為:

7)沼氣主要成分是甲烷,表示為:

8)大理石主要成分絲碳酸鈣,表示為:

9)磁鐵礦主要成分是四氧化三鐵,表示為:

10)食鹽主要成分是氯化鈉,表示為:

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】水是人及一切生物生存所必需的,為了人類和社會經濟的可持續(xù)發(fā)展,我們應該了解有關水的一些知識。

1)如圖是電解水實驗裝置。寫出水電解的符號表達式__________,該反應中發(fā)生分解的微粒名稱是________ ;反應結束時,ab管中氣體的體積比為____________。A管中氣體能被點燃,燃燒反應的符號表達式為___________;電解水實驗說明水是由__________組成的。

2)天然水中含有許多雜質,可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化,其中凈化程度最高的方法是________。家庭凈水器中常用_________(填物質名稱)來除去水中的異味和色素。

3)硬水給生活和生產帶來很多麻煩,生活中常用___________的方法來降低水的硬度。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】圖是測定空氣里氧氣含量的實驗裝置。

實驗時點燃燃燒匙內的紅磷后,立即伸入瓶中塞緊塞子,待火焰熄滅后,發(fā)現(xiàn)紅磷還有剩余,冷卻,打開彈簧夾,燒杯中的水倒流進集氣瓶中,液面上升到 1/5的位置。

(1)分析上述實驗現(xiàn)象可得到的結論是:氧氣約占空氣總體積的

(2)瓶內剩余的氣體主要是氮氣,請你根據燃著的紅磷熄滅的現(xiàn)象,推測氮氣具有的 化學性質。

(3)瓶內水面上升到一定高度后不再上升,這一現(xiàn)象說明氮氣與氧氣一樣都(選填:、不易 溶于水。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】秋冬季節(jié)人們比較容易患感冒,阿司匹林(C9H8O4)是一種常見的解熱鎮(zhèn)痛藥。請根據阿司匹林(C9H8O4)的化學式計算:

1C9H8O4的相對分子質量為______________________。

2C9H8O4中氫、氧元素的質量比為____________________。

3C9H8O4中氧元素的質量分數(shù)為______________。(保留一位小數(shù))

4180C9H8O4中含有多少碳元素__________?(寫出計算過程)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某興趣小組根據實驗室提供的儀器和藥品進行了氧氣的制備實驗。甲同學選用如圖所示的裝置制取氧氣。

①寫出儀器A的名稱:___________________

②除用排水法,甲同學還可選擇______________________。

③實驗前,甲同學先向儀器A中加入水,然后將導管放入水槽中,并打開儀器A的活塞,觀察導管口是否有連續(xù)的氣泡出現(xiàn)。該實驗操作的目的是______________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某同學為了研究竹子里面氣體的成分,做了一個實驗。

(1)他先將竹子浸在水里,鉆個小孔,看到一串串氣泡冒出,然后采用_______法(填實驗室常用的一種集氣方法)收集到了甲、乙兩瓶氣體。

(2)將放有足量紅磷的燃燒匙伸入甲瓶中(如圖所示),用放大鏡聚焦,使紅磷燃燒,瓶內充滿了白煙一冷卻至室溫后,將甲瓶倒放在水中,松開夾子,結果流入的水約占甲瓶容積的1/10。這說明竹子里的氣體中肯定含有_______。

(3)再往乙瓶中倒入一些澄清石灰水,發(fā)現(xiàn)石灰水馬上變渾濁。這說明竹子里的氣體中肯定含有_______

(4)那么竹子里的氣體含量與空氣有什么區(qū)別呢?于是,他又用空氣重復了上述實驗。相比較后得出的結論是____________________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】關于分子和原子兩種微粒的敘述正確的是

A.物質只能由分子構成B.相同原子可能構成不同的分子

C.分子質量一定大于原子質量D.化學變化中分子數(shù)目一定發(fā)生變化

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某興趣小組的同學對實驗室制備氧氣的條件進行如下實驗探究.

1)小明同學知道二氧化錳能做過氧化氫分解的催化劑后,想再探究其它物質是否也可做過氧化氫分解的催化劑.請你一起參與他的探究過程,并填寫下列空白:

(提出問題)氧化銅能否做過氧化氫分解的催化劑?如果能,其催化效果如何?

(設計并完成)

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

I.分別量取的過氧化氫溶液放入A、B兩支試管中,向A試管中加入氧化銅粉末,并分別在A、B兩支試管中插入帶火星的木條,觀察現(xiàn)象.

A試管中產生氣泡,帶火星的木條復燃,B試管中無明顯現(xiàn)象

II.A試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時,重新加入5%的過氧化氫溶液,并把帶火星的木條伸入試管中,如此反復幾次實驗,觀察現(xiàn)象.

試管中均產生氣泡,帶火星的木條均復燃.

III.將實驗中的剩余物小心過濾,并將所得濾渣進行洗滌、干燥、稱量,所得固體質量仍為.

IV.分別量取的過氧化氫溶液放入CD兩支試管中,向C試管中加入氧化銅粉末,向D試管中加入二氧化錳粉末,觀察現(xiàn)象.

(實驗分析)

①實驗II、III證明:氧化銅的________________在反應前后均沒有發(fā)生變化,________(填不能)作為過氧化氫分解的催化劑.

②實驗設IV的目的是____________.

2)小麗同學想探究二氧化錳的用量對過氧化氫分解速率的影響.她做了這樣一組實驗每次用的過氧化氫溶液,采用不同量的二氧化錳粉末做實驗,測定各收集到氧氣時所用的時間,結果如下(其它實驗條件均相同)

實驗次序

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

二氧化錳用量(g

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

0.9

1.0

時間(秒)

22

13

12

10

9

8

5

3

3

3

請分析表中數(shù)據,可以得出的結論是:____________.

3)除是否使用催化劑、催化劑的種類、催化劑的質量外,還可能有哪些因素會影響過氧化氫的分解速率,你的猜想是________(任寫一條即可).

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學研究性學習小組在學習了空氣中氧氣含量測定實驗的基礎上,改進了教材中的實驗,設計出如圖、圖所示的實驗裝置,據圖回答下列有關問題。

1)(實驗探究一)甲同學用圖Ⅰ實驗的操作步驟如下:①點燃酒精燈 ②撤去酒精燈,待試管冷卻后松開彈簧夾③將少量紅磷平裝入試管中,將的注射器置于刻度處,并按圖Ⅰ所示的連接方式固定好,再將彈簧夾緊橡皮④讀取注射器活塞的數(shù)據⑤連接儀器并檢查裝置的氣密性。

a.你認為正確的實驗操作順序是____________________(填序號)。

b.寫出紅磷燃燒的化學方程式_______________________________。

2)(實驗探究二)如圖連接好儀器檢查氣密性良好后,集氣瓶裝入適量a體積的水,用玻璃棒引燃白磷燃燒,待冷卻至室溫后,打開止水夾,量出集氣瓶中水的體積為b,整個集氣瓶的體積為c

為保證測定結果,實驗中的白磷必須足量,目的是______________________。

若實驗非常成功,請寫出a、b、c三個數(shù)據應滿足的一個等式關系_____________

3)(反思評價)以上兩個改進實驗相比于課本實驗,明顯的優(yōu)點在于__________(寫出一條即可)。

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