如圖所示是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，請回答：
（1）當(dāng)溫度為t1℃時，
 
的溶解度最大．
（2）如果分別把A、B、C放入100g水中配成t3℃時的飽和溶液，再冷卻至t1℃，析出晶體最多的是
 
，沒有晶體析出的是
 
．
（3）在A的t2℃的飽和溶液中含有少量C，應(yīng)采用
 
的方法達(dá)到初步分離A和C的目的；若要使C從其飽和溶液中結(jié)晶出來，最好采用
 
的方法．
考點：固體溶解度曲線及其作用,結(jié)晶的原理、方法及其應(yīng)用,晶體和結(jié)晶的概念與現(xiàn)象
專題：溶液、濁液與溶解度
分析：（1）根據(jù)溶解度曲線可以判斷某一溫度時物質(zhì)溶解度的大��；
（2）根據(jù)溶解度曲線可以判斷溫度變化時，說法有晶體析出；
（3）一種物質(zhì)溶解度受溫度影響較大，一種物質(zhì)溶解度受溫度影響較小，可以用降溫結(jié)晶的方法分離物質(zhì)；
（4）物質(zhì)溶解度受溫度影響較小，可以用蒸發(fā)結(jié)晶的方法使物質(zhì)從溶液中析出．
解答：解：（1）當(dāng)溫度為t1℃時，B的溶解度最大．
故填：B． 
（2）如果分別把A、B、C放入100g水中配成t3℃時的飽和溶液，再冷卻至t1℃，析出晶體最多的是A物質(zhì)，因為溫度由t3℃冷卻至t1℃時，A物質(zhì)比C物質(zhì)的溶解度變化大；
沒有晶體析出的是B物質(zhì)，因為B物質(zhì)的溶解度隨著溫度的降低而增大．
故填：A；B．  
（3）因為A物質(zhì)的溶解度受溫度影響較大，C物質(zhì)的溶解度受溫度影響較小，在A的t2℃的飽和溶液中含有少量C，應(yīng)采用降溫結(jié)晶的方法達(dá)到初步分離A和C的目的；
若要使C從其飽和溶液中結(jié)晶出來，最好采用蒸發(fā)結(jié)晶的方法，因為C物質(zhì)的溶解度受溫度影響較小．
故填：降溫結(jié)晶；蒸發(fā)結(jié)晶．
點評：溶解度曲線能定量地表示出溶解度變化的規(guī)律，從溶解度曲線可以看出：同一溶質(zhì)在不同溫度下的溶解度不同；同一溫度下，不同溶質(zhì)的溶解度可能相同，也可能不同；溫度對不同物質(zhì)的溶解度影響不同．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

A、B、C、D、E、F分別是氧化鐵、稀鹽酸、氫氧化鈣溶液、碳酸鈉溶液、氫氧化鈉溶液、二氧化碳中的一種，B不屬于氧化物．他們之間有如圖所示的反應(yīng)關(guān)系，圖中相連的兩圓表示相應(yīng)物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng)．下列說法中正確的是（　�。�
A、A與D混合后有氣泡產(chǎn)生
B、固態(tài)C物質(zhì)可用于人工降雨
C、E與F混合后溶液中始終沒有明顯現(xiàn)象
D、相連兩圓物質(zhì)間發(fā)生的反應(yīng)均是復(fù)分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某實驗小組在實驗室中拿出一碳酸鈣和氯化鈣的混合樣品，為測其成分，取樣品12g做如下實驗，請根據(jù)如圖所示的實驗過程和提供的數(shù)據(jù)（步驟②產(chǎn)生的氣體全部逸出），回答下列問題：
（1）實驗所用稀鹽酸的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為？
（2）計算剛好完全反應(yīng)時溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

定性和定量結(jié)合既是化學(xué)的重要思想，也是研究物質(zhì)組成的重要方法．某研究性學(xué)習(xí)小組為檢測實驗室用H2還原CuO所得紅色固體Cu中是否含有Cu2O（紅色），進(jìn)行了認(rèn)真的探究．請你一起踏上探究之路，回答下列問題．
【查閱資料】
①無水CuSO4遇水變藍(lán)    
②高溫灼燒CuO生成Cu2O和O2 
③Cu2O與稀H2SO4反應(yīng)：Cu2O+H2SO4=Cu+CuSO4+H2O
【設(shè)計實驗方案】
方案1  取該紅色固體加入適量稀H2SO4，實驗現(xiàn)象為
 
，結(jié)論為紅色固體中含有Cu2O．
方案2  裝置如圖所示，擬通過干燥管中CuSO4變藍(lán)來判斷紅色固體是否含有Cu2O．

（1）為確保探究的科學(xué)、合理、安全．實驗中還應(yīng)采取的措施有
 
；（填序號）
①加熱前先排盡裝置中的空氣
②在氫氣發(fā)生器與硬質(zhì)玻璃管之間加一個干燥裝置
③在盛有CuSO4的干燥管后再連接一個裝有濃H2SO4的洗氣瓶
（2）由方案2實驗后得出結(jié)論：紅色固體中含有Cu2O．寫出紅色固體Cu2O與H2反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
方案3 稱得干燥坩堝（常用于固體加熱的容器）的質(zhì)量為ag，取紅色固體置于坩堝中稱得總質(zhì)量為bg，在空氣中高溫灼燒至質(zhì)量恒定，稱得最后坩堝與固體總質(zhì)量為cg．
（1）該實驗方案最少得進(jìn)行
 
次稱量；
（2）若確認(rèn)紅色固體中含有Cu2O，則c與a，b應(yīng)符合的數(shù)學(xué)關(guān)系式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室有下列儀器和高錳酸鉀、二氧化錳、碳酸鈣、稀鹽酸和過氧化氫溶液等5種藥品及木塊、火柴等實驗用品．某化學(xué)興趣小組想利用這些儀器和藥品制取常見的氣體，請回答下列問題：

（1）寫出儀器①⑤的名稱：①
 
，⑤
 
；
（2）王明要用高錳酸鉀制取較為純凈的氧氣，他應(yīng)選用上述儀器中的
 
，（填儀器標(biāo)號），還需要補(bǔ)充的儀器是
 
，此方法反應(yīng)原理（用化學(xué)方程式表示）是
 
，反應(yīng)類型是
 
，其操作步驟分為①檢查裝置的氣密性、②加熱、③裝藥品、④收集氣體、⑤熄滅酒精燈、⑥把導(dǎo)氣管從水里取出，正確的操作順序是
 
（填序號）
（3）劉俊要制取和收集二氧化碳，他選用的儀器是①、③、⑤和⑥，同學(xué)們認(rèn)為儀器⑤可以用④代替，其優(yōu)點是
 
；李紅要用過氧化氫溶液制取氧氣，他應(yīng)選擇
 
（填“王明”或“劉俊”）的那套裝置，集滿氧氣和二氧化碳的集氣瓶應(yīng)該
 
放，依據(jù)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示是“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”的實驗操作示意圖：

（1）儀器a的名稱
 
；
（2）操作A中兩個托盤各放一張干凈的大小相同的紙片，其作用是
 
；
（3）操作B中還需用到的儀器是
 
；
（4）操作C中，倒入液體時液面要低于濾紙邊緣主要是為了防止
 
（填序號）
A．過濾速度慢B．濾紙破損C．雜質(zhì)未經(jīng)過濾就進(jìn)入濾液
（5）圖中部分操作有錯誤，其中有的錯誤會導(dǎo)致精鹽的產(chǎn)率明顯偏低，其原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

“哈肉聯(lián)紅腸”全國聞名，已有一百年的歷史，現(xiàn)已經(jīng)溶入到哈爾濱城市發(fā)展的血液中，成為人們生活不可分割的一部分，其中紅場所提供的營養(yǎng)素對生命活動的主要作用是（1）
 
，為了保證紅腸的質(zhì)量，哈肉聯(lián)自己建立了一套生豬飼養(yǎng)、屠宰生產(chǎn)線，生豬吃的主要飼料為玉米，為了使玉米等植物葉色濃綠、抗寒抗旱需要施加的化肥是（2）
 
（填化肥化學(xué)式）；使用此化肥還應(yīng)該注意（3）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在C、H、O、N、Na  Ca元素中，選擇適當(dāng)?shù)脑亟M成符合下列要求的物質(zhì)，將化學(xué)式填入空格中：
（1）天然氣的主要成分
 

（2）用于人工降雨
 

（3）燒堿
 

（4）酸
 

（5）可改良酸性土壤的堿
 

（6）一些食品包裝袋中的干燥劑
 
．

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