如圖所示是“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”的實(shí)驗(yàn)操作示意圖:

(1)儀器a的名稱
 
;
(2)操作A中兩個(gè)托盤各放一張干凈的大小相同的紙片,其作用是
 
;
(3)操作B中還需用到的儀器是
 

(4)操作C中,倒入液體時(shí)液面要低于濾紙邊緣主要是為了防止
 
(填序號(hào))
A.過濾速度慢B.濾紙破損C.雜質(zhì)未經(jīng)過濾就進(jìn)入濾液
(5)圖中部分操作有錯(cuò)誤,其中有的錯(cuò)誤會(huì)導(dǎo)致精鹽的產(chǎn)率明顯偏低,其原因是
 
考點(diǎn):氯化鈉與粗鹽提純,測(cè)量容器-量筒,稱量器-托盤天平,過濾的原理、方法及其應(yīng)用,蒸發(fā)與蒸餾操作
專題:常見的鹽 化學(xué)肥料
分析:(1)要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法;
(2)為了防止藥品腐蝕托盤,同時(shí)為了使稱量更準(zhǔn)確,通常在兩個(gè)托盤上各放一張干凈的大小相同的紙片;
(3)量取一定量的液體時(shí),需要的儀器有量筒、膠頭滴管等;
(4)為了防止雜質(zhì)未經(jīng)過濾就進(jìn)入濾液,倒入液體時(shí)液面要低于濾紙邊緣;
(5)利用量筒量取液體,讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)該與液體凹液面最低處保持水平;
蒸發(fā)時(shí),為了防止液體外濺,加熱時(shí)應(yīng)該用玻璃棒不斷攪拌.
解答:解:(1)儀器a的名稱是鐵架臺(tái),常用于固定、支持實(shí)驗(yàn)裝置.
故填:鐵架臺(tái).
(2)操作A中兩個(gè)托盤各放一張干凈的大小相同的紙片,其作用是防止粗鹽腐蝕托盤.
故填:防止粗鹽腐蝕托盤.
(3)操作B中還需用到的儀器是膠頭滴管.
故填:膠頭滴管.
(4)操作C中,倒入液體時(shí)液面要低于濾紙邊緣主要是為了防止雜質(zhì)未經(jīng)過濾就進(jìn)入濾液.
故填:C.
(5)圖中部分操作有錯(cuò)誤,例如B中讀數(shù)時(shí)不正確,D中蒸發(fā)時(shí)不正確,其中蒸發(fā)時(shí)沒有用玻璃棒攪拌,會(huì)導(dǎo)致液體外濺,從而會(huì)導(dǎo)致精鹽的產(chǎn)率明顯偏低.
故填:蒸發(fā)時(shí)沒有用玻璃棒攪拌,造成液滴飛濺,氯化鈉損失.
點(diǎn)評(píng):合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提,因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

對(duì)于如圖理解錯(cuò)誤的是( 。
A、原子可結(jié)合成分子
B、分子是化學(xué)變化中的最小粒子
C、金屬汞是由汞原子構(gòu)成的
D、化學(xué)變化的本質(zhì)是分子的破裂和原子的重新組合

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化工生產(chǎn)中需要對(duì)原料提純,以利于提高產(chǎn)品質(zhì)量.經(jīng)測(cè)定某氯化鈉樣品中混有硫酸鈉,為了除雜質(zhì)并制得純凈的氯化鈉固體,在實(shí)驗(yàn)室研究中某學(xué)生設(shè)計(jì)方案如下:

回答下列問題.
(1)操作②能否用硝酸鋇溶液?說明理由
 
;
(2)進(jìn)行操作②后,如何判斷硫酸鈉已除盡,方法是
 
;
(3)操作③的目的是
 
,③、④操作順序能否交換,其理由是
 
;
(4)此設(shè)計(jì)方案是否嚴(yán)密,說明理由
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

納米材料在絕大多數(shù)同學(xué)眼里都非常神秘.某化學(xué)學(xué)習(xí)小組決定通過查閱有關(guān)資料,自己動(dòng)手實(shí)驗(yàn),制備化學(xué)性質(zhì)極為活潑的納米鐵粉.
【實(shí)驗(yàn)原理】
(1)用硫酸亞鐵、草酸(H2C2O4)兩溶液發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)來制備草酸亞鐵(FeC2O4)(溶解度較小).該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(2)焙燒草酸亞鐵:FeC2O4
  △  
.
 
Fe+2CO2
【操作步驟】
(1)草酸亞鐵晶體的制備如圖1
①現(xiàn)有燒杯、玻璃棒、藥匙、濾紙、托盤天平、鐵架臺(tái)、硫酸亞鐵、草酸等實(shí)驗(yàn)用品.為分離獲得反應(yīng)后的不溶物,缺少的玻璃儀器是
 

②若配制的硫酸亞鐵溶液略呈黃色,可能原因是
 

(2)納米鐵粉的制備將一根玻璃管在酒精噴燈上燒制成如圖2所示形狀,向其中加入黃色草酸亞鐵晶體.當(dāng)草酸亞鐵粉末受熱完全變黑,立即將管口部分放在火焰燒熔封閉,這樣便得到了高純度的納米鐵粉.
①分解草酸亞鐵的實(shí)驗(yàn)中所產(chǎn)生的CO2對(duì)于該實(shí)驗(yàn)步驟所起的作用是
 

②指導(dǎo)老師提醒同學(xué)們應(yīng)準(zhǔn)確把握玻璃管的燒熔封閉時(shí)間.你認(rèn)為燒熔過早、過晚的后果分別是
 
,
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線,請(qǐng)回答:
(1)當(dāng)溫度為t1℃時(shí),
 
的溶解度最大.
(2)如果分別把A、B、C放入100g水中配成t3℃時(shí)的飽和溶液,再冷卻至t1℃,析出晶體最多的是
 
,沒有晶體析出的是
 

(3)在A的t2℃的飽和溶液中含有少量C,應(yīng)采用
 
的方法達(dá)到初步分離A和C的目的;若要使C從其飽和溶液中結(jié)晶出來,最好采用
 
的方法.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式并填空.
(1)利用直流電分解水可獲得氧氣:
 
,從能量轉(zhuǎn)化角度考慮,該反應(yīng)中吸收
 
能轉(zhuǎn)化為
 
能.
(2)鐵絲浸入硫酸銅溶液中:
 
,反應(yīng)后金屬表面出現(xiàn)
 
色固體.
(3)某些工廠利用稀鹽酸清洗鐵制品表面的鐵銹(主要成分為氧化鐵):
 
,該反應(yīng)屬于
 
(基本反應(yīng)類型).
(4)將少量硫酸銨晶體與熟石灰混合研磨:
 

(5)亞硫酸(H2SO3)在空氣中逐漸氧化形成硫酸
 
,亞硫酸溶液露置在空氣中一段時(shí)間后,溶液的pH將
 
(填“增大”或“減小”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某制藥公司生產(chǎn)一種鈣片,其主要成分是碳酸鈣.為測(cè)定鈣片中碳酸鈣的含量,取5片鈣片碾碎后全部轉(zhuǎn)移至錐形瓶中,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)(假設(shè)鈣片除碳酸鈣之外的成分不與鹽酸反應(yīng))
(1)請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),粗略計(jì)算每片鈣片中含碳酸鈣的質(zhì)量.(寫出計(jì)算過程,注意格式)
 

(2)小順同學(xué)認(rèn)為該方法測(cè)定的二氧化碳質(zhì)量可能偏大,理由是
 
小利同學(xué)認(rèn)為該方法測(cè)定的二氧化碳質(zhì)量可能偏小,理由是
 
(二氧化碳在酸性溶液中溶解度極小,可忽略不計(jì))

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請(qǐng)?jiān)诳崭裰刑钊胝_的內(nèi)容:
(1)相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物化學(xué)式為:
 
 
(2)2個(gè)亞鐵離子:
 

(3)4SO3表示的意義:
 

(4)我們?cè)诔踔谢瘜W(xué)里學(xué)過的一些物質(zhì),在實(shí)際生活中有重要的用途.現(xiàn)有以下物質(zhì):A.不銹鋼;   B.生石灰(氧化鈣); C.活性炭; D.二氧化碳;E.醋酸; F.熟石灰(氫氧化鈣); G.鹽酸.請(qǐng)根據(jù)它們的用途,用字母代號(hào)填空(每種物質(zhì)限選一次):
 
可用于制造炊具; 
 
可用來降低土壤的酸性;
 
可用作溫室氣體肥料;
 
可用于金屬表面除銹;
 
可用作某些食品的干燥劑; 
 
可用作冰箱的除臭劑; 
⑦通常的食醋中含有約3%-5%的
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

無土栽培是一種農(nóng)業(yè)高新技術(shù),它可以顯著提高農(nóng)作物的產(chǎn)量和質(zhì)量.某品種茄子的無土栽培營(yíng)養(yǎng)液中含有6%的KNO3
(1)KNO3中鉀、氮、氧元素的質(zhì)量比為
 

(2)要使150kg該溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大一倍,則應(yīng)該將該溶液蒸發(fā)掉
 
kg水.

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同步練習(xí)冊(cè)答案