11．“合理膳食，均衡營(yíng)養(yǎng)”會(huì)讓我們更健康．
（1）除水以外，人體每天需要量最大的營(yíng)養(yǎng)素是來(lái)源于谷物、薯類(lèi)等食物的B（填字母序號(hào)）．
A．蛋白質(zhì)      B．糖類(lèi)     C．油脂
（2）為了預(yù)防佝僂病，幼兒及青少年可以適量多吃含Ca元素的食品．
（3）生活中的下列飲食習(xí)慣，有利于人體健康的是ABC（填字母序號(hào)）
A．低油、控鹽    B．不偏食、不挑食    C．常喝牛奶或豆?jié){．

分析 人體的六大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是：水、無(wú)機(jī)鹽、蛋白質(zhì)、脂肪、糖類(lèi)和維生素，蛋白質(zhì)、脂肪、糖類(lèi)是給人體提供能量的物質(zhì)．除水以外，人體每天需要量最大的營(yíng)養(yǎng)素是來(lái)源于谷物、薯類(lèi)等食物的糖類(lèi)；為了預(yù)防佝僂病，幼兒及青少年可以適量多吃含鈣元素的食品；生活中的下列飲食習(xí)慣，有利于人體健康的是：低油、控鹽；不偏食、不挑食；常喝牛奶或豆?jié){等．

解答 解：（1）除水以外，人體每天需要量最大的營(yíng)養(yǎng)素是來(lái)源于谷物、薯類(lèi)等食物的糖類(lèi)；故答案為：B            
（2）為了預(yù)防佝僂病，幼兒及青少年可以適量多吃含鈣元素的食品；故答案為：Ca（鈣）          
（3）生活中的下列飲食習(xí)慣，有利于人體健康的是：低油、控鹽；不偏食、不挑食；常喝牛奶或豆?jié){等；故答案為：A、B、C

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)考查了元素與人體健康的關(guān)系，基礎(chǔ)性比較強(qiáng)．食品在現(xiàn)實(shí)生活中應(yīng)用很廣泛，應(yīng)該好好把握．要合理膳食，均衡營(yíng)養(yǎng)，保證身體健康．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化不能一步完成的是（　�。�
A．HCl→HNO3B．H2O2→H2OC．Fe2O3→FeCl2D．CO2→CO

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．鋼鐵在生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛．如圖是煉鐵工業(yè)流程示意圖．

（1）上述物質(zhì)中屬于鐵合金的是生鐵和鋼．
（2）過(guò)程②在煉鐵爐中進(jìn)行．首先焦炭（C）在空氣中完全燃燒，得到的產(chǎn)物再與灼熱的焦炭反應(yīng)生成一氧化碳，一氧化碳繼續(xù)與磁鐵礦（Fe3O4）反應(yīng)得到金屬鐵．分別寫(xiě)出生成一氧化碳、金屬鐵的化學(xué)方程式：C+CO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO、4CO+Fe3O4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+4CO2．
（3）為了節(jié)約資源，降低成本，防止大氣污染，可將爐氣（含有大量的碳氧化物、氮?dú)夂蜔焿m等）通過(guò)分離得到可循環(huán)使用的物質(zhì)是CO，
（4）冶煉29t含四氧化三鐵80%的磁鐵礦，能得到含雜質(zhì)2%的生鐵的質(zhì)量是17.1t（計(jì)算結(jié)果精確到0.1）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．物質(zhì)的性質(zhì)與用途關(guān)系密切．
（1）下列制品中，主要利用金屬導(dǎo)電性的是A（填序號(hào)）．

（2）魚(yú)池增氧劑過(guò)氧化鈣（CaO2）與水反應(yīng)生成氧氣和一種堿，該堿的化學(xué)式為Ca（OH）2．
（3）“濕法煉銅”的原理是將硫酸銅溶液與鐵反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+CuSO4=FeSO4+Cu．
（4）醫(yī)療上用小蘇打治療胃酸（主要成分為鹽酸）過(guò)多癥，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．根據(jù)如圖回答問(wèn)題．

（1）A實(shí)驗(yàn)中負(fù)極產(chǎn)生的氣體是氫氣．
（2）裝置B中玻璃管內(nèi)可以觀(guān)察到的現(xiàn)象為固體由紅色變黑色，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．閱讀下面科普短文．
鋰電池是指電極材料含金屬鋰或含鋰化合物、使用非水溶液做離子導(dǎo)體的電池．最早出現(xiàn)的鋰電池利用化學(xué)反應(yīng)Li+MnO2LiMnO2提供電能．銀白色的金屬鋰是所有金屬中最輕的一種，它的化學(xué)性質(zhì)活潑，常溫下就能和空氣中的氧氣化合成氧化鋰；鋰還能和水劇烈反應(yīng)變成氫氧化鋰（LiOH），同時(shí)放出一種可燃性氣體．
隨著科技的發(fā)展，鋰電池的應(yīng)用范圍逐步擴(kuò)大，一類(lèi)新型鋰電池--鋰離子電池大量應(yīng)用在手機(jī)、筆記本電腦和家用小電器上．鋰離子電池由正極、負(fù)極、隔膜和電解液構(gòu)成，正極材料（如石墨）和負(fù)極材料（如LiCoO2）均能傳導(dǎo)電子，電解液在正、負(fù)兩極之間起輸運(yùn)離子、傳導(dǎo)電流的作用．鋰離子電池采用一種類(lèi)似搖椅式的工作原理，充放電過(guò)程中鋰離子在正負(fù)極間來(lái)回穿梭，從一邊“搖”到另一邊，往復(fù)循環(huán)，實(shí)現(xiàn)電池的充放電過(guò)程．由于鋰離子電池中包含的電解液多含有機(jī)物，普遍存在易燃問(wèn)題，在過(guò)充、過(guò)放、短路及熱沖擊等濫用的狀態(tài)下，電池溫度迅速升高，常常會(huì)導(dǎo)致電池起火，甚至爆炸．因此，目前大多數(shù)數(shù)碼產(chǎn)品都會(huì)配備相應(yīng)的保護(hù)元件，當(dāng)檢測(cè)到電池到達(dá)滿(mǎn)電狀態(tài)，會(huì)自動(dòng)切斷充電電路．
依據(jù)文章內(nèi)容，回答下列問(wèn)題：
（1）鋰電池放電時(shí)，將化學(xué)反應(yīng)釋放的能量轉(zhuǎn)化成電能．
（2）鋰離子電池由正極、負(fù)極、薄膜和電解液構(gòu)成．
（3）鋰離子電池的正極材料采用石墨是利用了其導(dǎo)電的物理性質(zhì)．
（4）鋰電池使用非水溶液做離子導(dǎo)體的原因是2Li+2H2O═2LiOH+H2↑．（用化學(xué)方程式表示）
（5）安全使用鋰離子電池的措施有避免過(guò)充．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．已知：二氧化碳?xì)怏w既不溶于飽和NaHCO3溶液也不與NaHCO3反應(yīng)：NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑．某學(xué)生欲用濃鹽酸與大理石反應(yīng)先制取干燥純凈的二氧化碳?xì)怏w，再進(jìn)行二氧化碳的性質(zhì)探究實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)室提供了下列裝置和藥品．

請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：
（1）若將裝置D裝滿(mǎn)一種液體，利用排該液體的方法收集一瓶二氧化碳?xì)怏w，則該液體可選用NaHCO3溶液．
（2）欲用濃鹽酸與大理石反應(yīng)制取干燥純凈的二氧化碳?xì)怏w．兩個(gè)凈化裝置相連接時(shí)，其儀器接口順序應(yīng)為d→a（填接口序號(hào)）．
（3）為探究二氧化碳的性質(zhì)，用Y形導(dǎo)管完成以下實(shí)驗(yàn)．
圖2中Y形導(dǎo)管平放于桌面上，將圖1中制取的干燥純凈的二氧化碳?xì)怏w，緩緩?fù)ㄈ擘佗趦芍г嚬軆?nèi)一會(huì)兒，觀(guān)察到①試管內(nèi)并無(wú)明顯反應(yīng)現(xiàn)象，②試管內(nèi)變渾濁．然后將①②兩支試管內(nèi)的廢液倒入同一個(gè)干凈的燒杯中，并將廢液進(jìn)行過(guò)濾，同學(xué)們對(duì)濾液成分進(jìn)行了探究．
【提出問(wèn)題】濾液中除水外還含有那些物質(zhì)？

【查閱資料】①氯化鈣溶液呈中性；②Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl
【猜想假設(shè)】甲認(rèn)為：只含有氫氧化鈉；
乙認(rèn)為：只含有碳酸鈉；
丙認(rèn)為：含有氫氧化鈉和氫氧化鈣；
你認(rèn)為還可能是氫氧化鈉和碳酸鈉（寫(xiě)一種猜想）．
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)證明你的猜想正確．
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取濾液于試管中，取濾液于試管中，加入過(guò)量的氯化鈣溶液，靜置取上層清液滴加無(wú)色酚酞試管中出現(xiàn)白色渾濁，且上層清液呈紅色猜想正確
【實(shí)驗(yàn)分析】甲同學(xué)針對(duì)自己的猜想進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取樣于試管中，滴入少量稀鹽酸無(wú)明顯現(xiàn)象猜想成立
你認(rèn)為甲同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷是否正確？請(qǐng)說(shuō)明理由．不正確，因?yàn)橐摇⒈孪刖沙霈F(xiàn)上述現(xiàn)象．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．A與B有如下的反應(yīng)：A+B→C+D．
（1）若C為廚房?jī)?nèi)常用的調(diào)味品，在A(yíng)溶液中加入鐵粉能產(chǎn)生氫氣，則A是稀鹽酸；若A、B兩溶液恰好反應(yīng)完全，則反應(yīng)后溶液的pH=7（填“＜”、“＞”或“=”）；寫(xiě)出A、B兩溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式HCl+NaOH=NaCl+H2O．
（2）若B常用來(lái)改良酸性土壤；D是重要的化工原料且與B的類(lèi)別相同；B與CO2反應(yīng)也能生成C；則A為Na2CO3，寫(xiě)出B溶液與CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．現(xiàn)有①金剛石、②氯化鈉、③酒精、④生石灰、⑤小蘇打、⑥一氧化碳，從中選擇恰當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)序號(hào)填空
（1）⑤用于治療胃酸過(guò)多；（2）②用于配制生理鹽水；（3）④用作食品干燥劑；
（4）①用于刻畫(huà)玻璃；（5）⑥用于冶煉金屬；（6）③用作內(nèi)燃機(jī)的燃料．

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