寫出下列反應(yīng)的符號表達(dá)式,并注明反應(yīng)類型(填“化合反應(yīng)”或“分解反應(yīng)”)
(1)鐵絲在氧氣中燃燒:
 
反應(yīng)類型
 

(2)雙氧水制氧氣:
 
反應(yīng)類型
 
;
(3)電解水:
 
反應(yīng)類型
 

(4)實驗室制二氧化碳
 
考點:書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式,反應(yīng)類型的判定
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵;
過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣;
電解水生成氫氣和氧氣;
實驗室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,反應(yīng)不需要加熱,大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣,能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳.
解答:解:(1)鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式為:3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4,反應(yīng)物是兩種,生成物是一種,屬于化合反應(yīng);
(2)雙氧水制氧氣的化學(xué)方程式為:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑,反應(yīng)物是一種,生成物是兩種,屬于分解反應(yīng);
(3)電解水的化學(xué)方程式為:2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑,反應(yīng)物是一種,生成物是兩種,屬于分解反應(yīng);
(4)實驗室制二氧化碳的化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
故填:3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4,化合反應(yīng);2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑,分解反應(yīng);2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑,分解反應(yīng);
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
點評:書寫化學(xué)方程式要注意四步:一是反應(yīng)物和生成物的化學(xué)式要正確;二是要遵循質(zhì)量守恒定律,即配平;三是要有必要的條件;四是看是否需要“↑”或“↓”.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

物質(zhì)都是由微觀粒子構(gòu)成的.在構(gòu)成下列四種物質(zhì)的微粒示意圖中,“○”和“”分別表示氫和氧兩種元素的原子.
物質(zhì)
構(gòu)成該物質(zhì)的粒子           
(1)乙物質(zhì)的一個分子中含有
 
個原子.
(2)四種物質(zhì)中,屬于氧化物的是
 
(填物質(zhì)代號,下同).
(3)四種物質(zhì)中,不同種元素原子個數(shù)比為1:1的是
 
,含有H2分子的是
 

(4)甲物質(zhì)在一定條件下反應(yīng)可生成丙,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
,該反應(yīng)屬于
 
反應(yīng)(填“化合”或“分解”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列知識歸納,完全正確的一組是( 。
A、能量變化B、分子的認(rèn)識
①電解水是將電能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能
②煤燃燒是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能
③在化學(xué)反應(yīng)中只有燃燒才能放出熱量
花香四溢--分子不斷運動
水結(jié)成冰--分子間隔改變
水的電解--分子發(fā)生改變
C、數(shù)字含義D、資源節(jié)約
①Fe2+:一個亞鐵離子帶2個單位正電荷
②SO3:一個三氧化硫分子中含有3個原子
+2
Mg
:鎂元素顯+2價
①廢舊金屬回收利用
②提倡使用乙醇汽油
③實驗后用剩藥品放回原瓶
A、能量變化B、分子的認(rèn)識
C、數(shù)字含義D、資源節(jié)約

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某實驗小組的同學(xué)用氫氧化鈣溶液和稀鹽酸進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實驗時,向氫氧化鈣溶液中滴加一定量的稀鹽酸后,發(fā)現(xiàn)忘記滴加指示劑了.此時,他們停止滴加稀鹽酸,并對燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)的成分進(jìn)行操究.
【提出問題]燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是什么?
【進(jìn)行猜想】
(A)溶質(zhì)是氯化鈣和氫氧化鈣
(B)溶質(zhì)是氯化鈣
(C)溶質(zhì)是氯化鈣和鹽酸(1)小香認(rèn)為猜想表達(dá)得不準(zhǔn)確.原因是
 
,應(yīng)更改為
 

【實驗探究】
(2)小芳從燒杯中取少量反應(yīng)后的溶液于試管中,滴加幾滴無色酚酞溶液,振蕩,觀察到酚酞溶液不變色,于是,她認(rèn)為猜想(B)正確,請你對她的實驗結(jié)論進(jìn)行評價:
 

(3)小美對溶質(zhì)的成分進(jìn)一步探究,另取少量反應(yīng)后的溶液于試管中,加入適量的碳酸鈉溶液,觀察到
 
的現(xiàn)象,證明猜想(C)正確;
【反思交流】
(4)從環(huán)保的角度考慮,你對燒杯內(nèi)反應(yīng)后的溶液的處理方法是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

氧氣能幫助燃燒,將帶火星的木條(在空氣中)伸入純氧中立刻復(fù)燃,鐵絲在空氣中不能燃燒,但在純氧中能劇烈燃燒,說明物質(zhì)在氧氣中燃燒的劇烈程度跟氧氣的體積分?jǐn)?shù)有關(guān),為測定帶火星的木條在不同體積分?jǐn)?shù)的氧氣中能否復(fù)燃,需要收集不同體積分?jǐn)?shù)的氧氣,如果要分別收集下列4瓶不同體積分?jǐn)?shù)的氧氣,應(yīng)該怎樣進(jìn)行實驗?
編號1234
氧氣體積:空氣體積1:12:13:14:1

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請根據(jù)如圖提供的實驗裝置(部分鐵架臺、鐵夾省略),回答有關(guān)問題.
(1)寫出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱:①
 
;②
 

(2)實驗室利用高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
,該反應(yīng)類型為
 

所用制氧氣的發(fā)生裝置為(填圖中代號,下同)
 

(3)實驗室利用過氧化氫溶液制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
,所用制氧氣的發(fā)生裝置為
 
,排空氣法的收集裝置為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語填空:
(1)氟元素
 

(2)2個氧原子
 
;
(3)銨根離子
 

(4)負(fù)二價的硫元素
 
;
(5)5個二氧化碳分子
 

(6)氧化鐵
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列對身邊現(xiàn)象的解釋正確的是( 。
A、鐵生銹是因為鐵與空氣中的氧氣接觸
B、白酒如果封閉不嚴(yán),酒精會揮發(fā)掉,是因為分子的體積和質(zhì)量都很小
C、20mL酒精和20mL水混合后,總體積小于40mL,是因為分子間是有間隔的
D、潮濕的柴草堆放,草堆內(nèi)部的溫度很高,是因為柴草劇烈氧化放出大量的熱

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某氧化鐵樣品中混有一種雜質(zhì),經(jīng)測,樣品中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為32%,則其中的雜質(zhì)可能是( 。
A、CaO
B、MgO
C、CuO
D、Al2O3

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