氧氣能幫助燃燒，將帶火星的木條（在空氣中）伸入純氧中立刻復(fù)燃，鐵絲在空氣中不能燃燒，但在純氧中能劇烈燃燒，說明物質(zhì)在氧氣中燃燒的劇烈程度跟氧氣的體積分數(shù)有關(guān)，為測定帶火星的木條在不同體積分數(shù)的氧氣中能否復(fù)燃，需要收集不同體積分數(shù)的氧氣，如果要分別收集下列4瓶不同體積分數(shù)的氧氣，應(yīng)該怎樣進行實驗？
編號1234
氧氣體積：空氣體積1：12：13：14：1
考點：常用氣體的收集方法
專題：常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析：根據(jù)題目中表格中的數(shù)據(jù)，可以推測：相關(guān)方面的知識可以計算出氧氣在空氣中的體積分數(shù)，例如，設(shè)當集氣瓶的規(guī)格為250ml，當氧氣體積：空氣體積為1：1時，則可以求出加入水的量為125mL，同理可求其他情況的水的體積，通過排瓶中的水而收集氧氣．
解答：解：
根據(jù)題目中表格中的數(shù)據(jù)，可以推測：相關(guān)方面的知識可以計算出氧氣在空氣中的體積分數(shù)，例如，設(shè)當集氣瓶的規(guī)格為250ml，當氧氣體積：空氣體積為1：1時，則可以求出加入水的量為125mL，同理可求其他情況的水的體積，用這種方法可以求出加入水的量分別為125mL、83.3mL、62.5mL、50mL．通過排瓶中的水而收集相應(yīng)的氧氣體積，并用毛玻璃片蓋�。�
故答案為：
設(shè)當集氣瓶的規(guī)格為250ml，當“氧氣體積：空氣體積為1：1”時，則可以求出加入水的量為125mL，同理可求其他情況的水的體積，用這種方法可以求出加入水的量分別為125mL、83.3mL、62.5mL、50mL．通過排瓶中的水而收集相應(yīng)的氧氣體積，并用毛玻璃片蓋住．
點評：解答本題的關(guān)鍵是正確解得空氣的體積數(shù)，再利用排水法收集氧氣，只有這樣才能對問題做出正確的判斷．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水是生命之源，下列各種水屬于純凈物的是（　�。�
A、雨水B、自來水
C、蒸餾水D、海水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列變化中，屬于物理變化的是（　�。�
A、大米發(fā)生霉變
B、冰雪融化
C、木材轉(zhuǎn)變成木炭
D、葡萄釀成酒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

以下說法正確的是（　�。�
A、綠色食品不含任何化學(xué)物質(zhì)
B、過濾能將硬水轉(zhuǎn)化成軟水
C、檢驗溫泉水是硬水還是軟水可用肥皂水
D、過濾可以除去溫泉水中的可溶性雜質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室利用下列裝置可以制取某些氣體，請據(jù)圖回答問題：

（1）這五個裝置示意圖中，儀器①是
 
（填名稱）；用于收集氣體的儀器是
 
（填名稱）．
（2）實驗室用高錳酸鉀來制取氧氣，可選擇
 
作發(fā)生裝置，但要對該裝置進行改進，改進的方法是
 
．
（3）小華同學(xué)想用過氧化氫溶液和二氧化錳為原料代替高錳酸鉀制氧氣，她選擇B作發(fā)生裝置，則錐形瓶中應(yīng)該先裝的物質(zhì)是
 
，此物質(zhì)在反應(yīng)中起
 
作用，該反應(yīng)文字表達式為
 
；為制取一瓶純凈的氧氣（不考慮水蒸氣），她選擇的收集裝置應(yīng)為
 
（填字母）．
（4）若用裝置C收集氧氣，在檢驗C中氧氣是否收集滿時，發(fā)現(xiàn)沒有小木條，但用實驗室的某些藥品同樣可以驗滿，則下列驗滿方法可行的是
 
（填字母）．
A．將紅熱的木炭伸到集氣瓶內(nèi)        B．將加熱后的鐵絲伸到集氣瓶口
C．將澄清石灰水倒入瓶內(nèi)            D．將紅熱的木炭伸到集氣瓶口．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列反應(yīng)的符號表達式，并注明反應(yīng)類型（填“化合反應(yīng)”或“分解反應(yīng)”）
（1）鐵絲在氧氣中燃燒：
 
反應(yīng)類型
 
；
（2）雙氧水制氧氣：
 
反應(yīng)類型
 
；
（3）電解水：
 
反應(yīng)類型
 
；
（4）實驗室制二氧化碳
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示的基本實驗操作中錯誤的是（　�。�
A、
   傾倒液體
B、
  檢查氣密性
C、
   收集氧氣
D、
滴加少量液體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某海洋化工集團用氮堿法生產(chǎn)的純堿產(chǎn)品中含有少量氯化鈉雜質(zhì)，為測定該產(chǎn)品中含碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)，進行了以下實驗：取13.25g純堿樣品放入燒杯中，稱得燒杯及純堿樣品的總質(zhì)量為70g，再把100g稀鹽酸平均分成四份依次加入燒杯中，實驗數(shù)據(jù)記
錄如下：
所加鹽酸的次數(shù)  第一次第二次  第三次  第四次
所加鹽酸的質(zhì)量25252525
燒杯內(nèi)所有物質(zhì)總質(zhì)量g92.8115.6140.6165.6
請你根據(jù)此數(shù)據(jù)分析并計算：
（1）發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（2）參加反應(yīng)的稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)
 
．
（3）樣品中參加反應(yīng)的碳酸鈉質(zhì)量（X）的比例式
 
．
（4）將第二次實驗所得溶液蒸發(fā)掉8.85g水后，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是
 
．
（5）如果將106t上述樣品中純堿中的鈉元素全部轉(zhuǎn)化成火堿中的鈉元素，則可制得含雜質(zhì)20%的火堿的質(zhì)量是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

比較、推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的方法，以下是根據(jù)一些反應(yīng)事實推導(dǎo)出的影響化學(xué)反應(yīng)的因素，其中推理合理的是
 

序號化學(xué)反應(yīng)事實影響化學(xué)反應(yīng)的因素
A鐵絲在空氣中很難燃燒，而在氧氣中能劇烈燃燒反應(yīng)溫度
B碳在常溫下不與氧氣發(fā)生反應(yīng)，而在點燃時能與氧氣反應(yīng)反應(yīng)物的濃度
C雙氧水在常溫下較難分解，而在加入二氧化錳后迅速分解催化劑
D銅片在空氣中很難燃燒，銅粉在空氣中較易燃燒
 

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