用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語填空:
(1)氟元素
 
;
(2)2個氧原子
 
;
(3)銨根離子
 
;
(4)負(fù)二價的硫元素
 
;
(5)5個二氧化碳分子
 

(6)氧化鐵
 
考點(diǎn):化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.
解答:解:(1)元素可用元素符號來表示,故氟元素的元素符號為:F;
(2)原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以2個氧原子,就可表示為:2O;
(3)根據(jù)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字;因此銨根離子表示為:NH4+;
(4)元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價,然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示,正負(fù)號在前,數(shù)字在后,所以負(fù)二價的硫元素,故可表示為:
-2
S

(5)分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,所以5個二氧化碳分子表示為:5CO2
(6)氧化鐵中鐵元素顯+3價,氧元素顯-2價,其化學(xué)式為Fe2O3
故答案為:(1)F;(2)2O;(3)NH4+;(4)
-2
S
;(5)5CO2;(6)Fe2O3
點(diǎn)評:本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解,又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

回答下列問題:寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
,反應(yīng)的基本類型是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

以下說法正確的是(  )
A、綠色食品不含任何化學(xué)物質(zhì)
B、過濾能將硬水轉(zhuǎn)化成軟水
C、檢驗溫泉水是硬水還是軟水可用肥皂水
D、過濾可以除去溫泉水中的可溶性雜質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列反應(yīng)的符號表達(dá)式,并注明反應(yīng)類型(填“化合反應(yīng)”或“分解反應(yīng)”)
(1)鐵絲在氧氣中燃燒:
 
反應(yīng)類型
 
;
(2)雙氧水制氧氣:
 
反應(yīng)類型
 
;
(3)電解水:
 
反應(yīng)類型
 

(4)實(shí)驗室制二氧化碳
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示的基本實(shí)驗操作中錯誤的是( 。
A、
   傾倒液體
B、
  檢查氣密性
C、
   收集氧氣
D、
滴加少量液體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在完成了粗鹽提純的實(shí)驗后,通過閱讀教材及查閱資料獲悉到在除去難溶性雜質(zhì)后,所得到的“精鹽”中還含有一些可溶性的雜質(zhì),如氯化鈣、硫酸鎂等,圍繞如何除掉這些雜質(zhì)得到純凈的氯化鈉進(jìn)行以下科學(xué)探究活動.

【提出問題】如何除掉氯化鈣和硫酸鎂得到純凈的氯化鈉?
【制定計劃1】根據(jù)已有的化學(xué)知識,石踐同學(xué)選擇了碳酸鈉溶液、氫氧化鋇溶液和稀鹽酸三種試劑進(jìn)行除雜,并提出為保證徹底除盡雜質(zhì),每一步應(yīng)加入過量的試劑.經(jīng)過討論,小組同學(xué)認(rèn)可了他的方案.
【制定計劃2】單杰同學(xué)設(shè)計了以下提純流程,她認(rèn)為加入的試劑1、試劑2、試劑3分別對應(yīng)為碳酸鈉溶液、氫氧化鋇溶液和稀鹽酸.
【收集證據(jù)】你認(rèn)為操作1和操作2分別是(1)
 
 (填名稱); 實(shí)驗中觀察到(2)
 
的現(xiàn)象時,表明氯化鈣和硫酸鎂已被除盡.
【解釋與結(jié)論】秦思認(rèn)為單杰加入三種試劑的順序的實(shí)驗設(shè)計有錯誤,其理由是(3)
 

【反思與評價】經(jīng)過反思,單杰同學(xué)對自己的實(shí)驗進(jìn)行了改正;按照正確的加入三種試劑的順序和規(guī)范的操作,小組同學(xué)得到了純凈的氯化鈉,請寫出加入試劑2后發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式(4)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某海洋化工集團(tuán)用氮堿法生產(chǎn)的純堿產(chǎn)品中含有少量氯化鈉雜質(zhì),為測定該產(chǎn)品中含碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),進(jìn)行了以下實(shí)驗:取13.25g純堿樣品放入燒杯中,稱得燒杯及純堿樣品的總質(zhì)量為70g,再把100g稀鹽酸平均分成四份依次加入燒杯中,實(shí)驗數(shù)據(jù)記
錄如下:
所加鹽酸的次數(shù)  第一次第二次  第三次  第四次
所加鹽酸的質(zhì)量25252525
燒杯內(nèi)所有物質(zhì)總質(zhì)量g92.8115.6140.6165.6
請你根據(jù)此數(shù)據(jù)分析并計算:
(1)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)參加反應(yīng)的稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 

(3)樣品中參加反應(yīng)的碳酸鈉質(zhì)量(X)的比例式
 

(4)將第二次實(shí)驗所得溶液蒸發(fā)掉8.85g水后,溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 

(5)如果將106t上述樣品中純堿中的鈉元素全部轉(zhuǎn)化成火堿中的鈉元素,則可制得含雜質(zhì)20%的火堿的質(zhì)量是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為保證實(shí)驗安全,取得預(yù)期實(shí)驗效果,養(yǎng)成良好的實(shí)驗習(xí)慣.我們應(yīng)掌握正確的實(shí)驗操作并遵循化學(xué)實(shí)驗的安全規(guī)則,下列做法正確的是( 。
A、實(shí)驗前,應(yīng)明確實(shí)驗步驟和注意事項,自己設(shè)計的實(shí)驗方案,須征得老師同意后再進(jìn)行操作
B、不準(zhǔn)在實(shí)驗室內(nèi)嬉戲打鬧、大聲談話
C、為了便于觀察,可用手接觸藥品,直接聞藥品氣味,但嚴(yán)禁品嘗藥品
D、加熱操作中,不要湊近被加熱儀器直視觀察,不要將試管口朝向自己或他人
E、易燃、易爆的藥品要遠(yuǎn)離火源,避免將腐蝕性藥品沾在衣服或皮膚上
F、切忌向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精,可用燃著的酒精燈去點(diǎn)燃另一個酒精燈
G、注意安全用電和節(jié)約用水,離開實(shí)驗室前,務(wù)必關(guān)閉電源和水源

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)中加入稀鹽酸,有二氧化碳生成的是(  )
A、碳酸鈉B、碳酸鈣
C、氯化鈉D、硫酸鈉

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同步練習(xí)冊答案