如圖甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
(1)20℃時(shí),三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是
 
;
(2)當(dāng)乙中混有少量的甲時(shí),可采用
 
結(jié)晶的方法提純乙;
(3)50℃時(shí),配制一定量甲物質(zhì)的飽和溶液,將溶液降溫到10℃時(shí),該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定減小,該說(shuō)法是
 
(填“正確”或“錯(cuò)誤”).
(4)20℃時(shí),向盛有20g乙物質(zhì)的燒杯中加入50g水,充分溶解后形成的是
 
(填“飽和”或“不飽和”)溶液;
再將燒杯內(nèi)的物質(zhì)升溫到50℃,此時(shí)溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量之比為
 
考點(diǎn):固體溶解度曲線及其作用,結(jié)晶的原理、方法及其應(yīng)用
專題:溶液、濁液與溶解度
分析:(1)根據(jù)某一溫度時(shí)物質(zhì)溶解度的比較方法分析解答;
(2)根據(jù)甲、乙溶解度曲線隨溫度變化情況分析解答;
(3)根據(jù)物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的情況分析所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大。
(4)根據(jù)20℃時(shí)乙物質(zhì)的溶解度和乙物質(zhì)的溶解度隨溫度的變化情況進(jìn)行分析;
解答:解:
(1)從20℃向上做垂線,與曲線的交點(diǎn)在上面的溶解度就大,所以20℃時(shí)它們的溶解度大小順序是乙>甲>丙;
故答案為:乙>甲>丙(或乙、甲、丙);
(2)由圖可知:甲的溶解度隨溫度變化較大,乙的溶解度受溫度影響較小,故當(dāng)乙中混有少量的甲時(shí),可采用蒸發(fā)溶劑的方法提純乙;
故答案為:降溫(或冷卻熱飽和溶液);
(3)甲的溶解度曲線隨著溫度的降低而降低,所以溫度從50℃降低到10℃甲物質(zhì)析出,溶質(zhì)減小,溶劑不變,該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定減;
(4)20℃時(shí)乙的溶解度小于40g,即100g水中最多溶解的乙物質(zhì)小于40g,所以50g水最多溶解的甲物質(zhì)小于20g,所得溶液是飽和溶液,溶再將燒杯內(nèi)的物質(zhì)升溫到50℃,50℃時(shí)乙的溶解度等于40g,50g水中恰好溶解20g,此時(shí)溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量之比為20g:50g=2:5.
答案:
(1)乙>甲>丙
(2)蒸發(fā)溶劑
(3)正確
(4)飽和    2:5
點(diǎn)評(píng):解答本題的關(guān)鍵是要明確溶解度的概念及對(duì)溶解度曲線的理解和應(yīng)用,掌握相關(guān)知識(shí)才能正確解答,要細(xì)心逐一分析.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

“中國(guó)水周”活動(dòng)的宣傳主題為“發(fā)展水利,改善民生”.
①微觀:水是由
 
構(gòu)成的.
②如圖1是活性炭?jī)羲魇疽鈭D,其中活性炭的作用是:
 

③硬水給人們的生活帶來(lái)了許多麻煩,生活中可用
 
來(lái)區(qū)分硬水和軟水,可通過(guò)
 
的方法使硬水軟化.
④如圖2是電解水實(shí)驗(yàn)裝置.在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,試管a產(chǎn)生的氣體是
 
;由此實(shí)驗(yàn)可得出水是由
 
組成的.
⑤地球表面約有7l%被水覆蓋,但可供人類利用的淡水總量卻不足1%愛護(hù)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù).下列行為屬于節(jié)約用水的是
 
(填序號(hào))
A.洗澡擦香皂時(shí)不關(guān)上噴頭        B.不間斷放水刷牙
C.用自來(lái)水不斷為西瓜沖水降溫    D.用洗衣水沖廁所.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

“結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)”,請(qǐng)畫出鈉原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖:
 
,該原子容易
 
電子(填“得到”或“失去”),成為
 
(填“陰離子”或“陽(yáng)離子”).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

為測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù),某化學(xué)興趣小組的同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、已知白磷燃燒所需的最低溫度是40℃,錐形瓶?jī)?nèi)空氣體積為230ml.注射器中水的體積為50ml,
(1)聰聰同學(xué)認(rèn)為,實(shí)驗(yàn)前要先檢查裝置的氣密性,如何檢查裝置的氣密性.明明同學(xué)認(rèn)為,可將針筒 內(nèi)留有的部分空氣,打開彈簧夾,只要將注射器的活塞往下推,發(fā)現(xiàn)氣球長(zhǎng)大,就能說(shuō)明裝置氣密性良好.你認(rèn)為明明同學(xué)的想法是否正確?
 
(填“正確”或“不正確”).
(2)裝入藥品,按圖所示連接好儀器,夾緊彈簧夾.利用凸透鏡聚光對(duì)準(zhǔn)白磷,白磷很快就被引燃,寫出白磷燃燒的化學(xué)方程式:
 
.足量的白磷在錐形瓶中充分燃燒后,錐形瓶?jī)?nèi)剩余的主要?dú)怏w的性質(zhì)有
 
(答一點(diǎn)即可).
(3)待白磷熄滅、錐形瓶冷卻到室溫后,打開彈簧夾,還可觀察到的現(xiàn)象是:①注射器中的水自動(dòng)射向錐形瓶?jī)?nèi);②當(dāng)注射器中的水還剩約4ml時(shí)停止下移.導(dǎo)致這些現(xiàn)象發(fā)生的原因是:
 
;由此得出:氧氣月占空氣體積的
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列各組物質(zhì)所含主要成分是同一種物質(zhì)的是( 。
A、煤和石油
B、天然氣和液化石油氣
C、天然氣和煤氣
D、沼氣和天然氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

學(xué)習(xí)完氧氣的性質(zhì)和制取后,同學(xué)們強(qiáng)烈要求自己制取一瓶氧氣,在實(shí)驗(yàn)室里,老師給同學(xué)們提供了下列儀器和高錳酸鉀、過(guò)氧化氫溶液、兩種藥品及火柴和棉花.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:


(1)儀器⑤的名稱為
 
,儀器④的用途
 

(2)請(qǐng)你選擇所需的儀器,制取氧氣(填序號(hào))
 

(3)利用該藥品制取氧氣的表達(dá)式為:
 

(4)此實(shí)驗(yàn)完畢后,應(yīng)先
 
,后
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

工業(yè)上用CO和磁鐵礦煉鐵的化學(xué)方程式是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

6月22日,中國(guó)大運(yùn)河正式列入《世界遺產(chǎn)名錄》,水是揚(yáng)州的靈魂,長(zhǎng)江、大運(yùn)河、瘦西湖等在揚(yáng)州建城2500年的LOGO設(shè)計(jì)中大量運(yùn)用.
(1)下列關(guān)于水的說(shuō)法中不正確的是
 

A.日常生活中的水大多不是純凈物     B.城市污水可通過(guò)大運(yùn)河向下游排放
C.清澈、透明的瘦西湖水是純凈物      D.水資源是寶貴的,應(yīng)提倡“一水多用”
(2)如圖為電解水的實(shí)驗(yàn),A試管中收集到的氣體為
 
,反應(yīng)表達(dá)式為
 
.從能量轉(zhuǎn)化角度分析,電解水是將
 
能轉(zhuǎn)化為
 
能.

(3)我國(guó)規(guī)定水質(zhì)必須在感官性指標(biāo)、化學(xué)指標(biāo)、病理學(xué)指標(biāo)等方面達(dá)標(biāo)后方可以成為生活飲用水.各種指標(biāo)的主要要求為:
a.不得呈現(xiàn)異色   b.不得有異嗅異味  c.水應(yīng)澄清透明  d.不得含有細(xì)菌和病毒
①前兩個(gè)指標(biāo)可以利用活性炭的
 
(填序號(hào))作用而達(dá)到;
A.過(guò)濾        B.蒸發(fā)        C.蒸餾         D.吸附
②以長(zhǎng)江水生產(chǎn)自來(lái)水的過(guò)程如圖所示:

由圖可知凈化水時(shí),c、d兩個(gè)指標(biāo)可通過(guò)上圖中的
 
(填序號(hào))過(guò)程而達(dá)到.
③水的硬度是一項(xiàng)重要的化學(xué)指標(biāo).日常生活中區(qū)分硬水與軟水用
 
.在家中要把硬水轉(zhuǎn)化為軟水的最好方法是
 

(4)如圖是市場(chǎng)上出售的一種活性炭?jī)羲魇疽鈭D.這種凈水器入水口在下方的優(yōu)點(diǎn)是
 


A.使水的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生改變      B.有助于除去懸浮性顆粒
C.可以將硬水軟化              D.不易堵塞活性炭孔
(5)“水循環(huán)”和“碳循環(huán)”是自然界存在的兩大重要循環(huán).結(jié)合你所學(xué)到的化學(xué)知識(shí)回答下面有關(guān)問(wèn)題.
①?gòu)奈⒂^的角度看,水分子是由
 
構(gòu)成的.
②從宏觀的角度看,二氧化碳是由
 
組成的.
③從分子、原子及元素的角度看,地球表面的“水循環(huán)”主要是由
 
的運(yùn)動(dòng)引起的,自然界“碳循環(huán)”中的“碳”是指
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

量取6mL液體時(shí),應(yīng)該選用下列規(guī)格的量筒(  )
A、5mL量筒
B、10mL量筒
C、50mL量筒
D、100mL量筒

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同步練習(xí)冊(cè)答案