【題目】A~F是初中化學(xué)常見的6種物質(zhì),分別由Cu、Ba、Na、H、C、O、S、Cl中的兩種或三種元素組成。A的固態(tài)可用于人工降雨,C物質(zhì)含Na元素,E的溶液呈藍色,EF反應(yīng)的生成物為兩種沉淀。物質(zhì)間的關(guān)系如圖所示(注:圖中部分反應(yīng)物、生成物已忽略,“—”表示反應(yīng)關(guān)系,“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系)。請回答下列問題:

(1)A的固態(tài)叫做___________;

(2)B溶液能使紫色石蕊試液變_______色;

(3)寫出C、F的化學(xué)式:C____________;F___________;

(4)寫出DE反應(yīng)的化學(xué)方程式:________________________________。

【答案】干冰;紅;Na2CO3,Ba(OH)2;2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4。

【解析】

A﹣F是初中化學(xué)常見的6種物質(zhì),分別由Cu,Ba,Na,H,C,O,S,Cl中的兩種或三種元素組成。A的固態(tài)可用于人工降雨,所以A是二氧化碳;C物質(zhì)含Na元素,C和二氧化碳可以相互轉(zhuǎn)化,碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水,C是碳酸鈉;E的溶液呈藍色,EF反應(yīng)的生成物為兩種沉淀,氫氧化鋇與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氫氧化銅沉淀,E是硫酸銅,F是氫氧化鋇;D和碳酸鈉可以互相轉(zhuǎn)化,二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水,碳酸鈉與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和氫氧化鈉所以D是氫氧化鈉;B能與碳酸鈉反應(yīng),B能與氫氧化鋇反應(yīng),B能生成二氧化碳,碳酸鈉與鹽酸(或硫酸)反應(yīng)生成氯化鈉或硫酸鈉)、水和二氧化碳,氫氧化鋇與鹽酸(或硫酸)反應(yīng)生成氯化鋇(或硫酸鋇)和水,所以B 是鹽酸或硫酸,經(jīng)過驗證,推導(dǎo)正確

(1)A是二氧化碳,固態(tài)叫做干冰;

(2)B 是鹽酸或硫酸,B溶液呈酸性能使紫色石蕊試液變紅色;

(3)C是碳酸鈉化學(xué)式是Na2CO3,F是氫氧化鋇,化學(xué)式是BaOH2;

(4) DE反應(yīng)是硫酸銅與氫氧化鈉反應(yīng),硫酸銅與氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化銅和硫酸鈉,化學(xué)方程式是2NaOH+CuSO4=CuOH2↓+Na2SO4。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列四個圖象分別與選項中的操作相對應(yīng),其中合理的是(  )

A. 向鹽酸中滴入NaOH溶液

B. 將水通電電解一段時間

C. 加熱KClO3MnO2的混合物制取O2

D. FeCl3HNO3的混合溶液中加入NaOH溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】對下列實驗指定容器中的水,其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是( 。

A. 量筒中的水:通過水體積的變化得出O2體積

B. 集氣瓶中的水:吸收放出的熱量

C. 集氣瓶中的水:冷卻濺落熔融物,防止集氣瓶炸裂

D. 燒杯中的水:加熱銅片;隔絕空氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某不純的氯化鈉樣品中只含有一種雜質(zhì),取該樣品11.7克,溶于適量水中,然后加入足量的硝酸銀溶液,得到29.7克白色沉淀,則所含雜質(zhì)不可能是( 。

A. 氯化鎂 B. 氯化鈣 C. 氯化鋁 D. 氯化鉀

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,請用數(shù)字和化學(xué)符號填空:

(1)2個鈉原子__________;
2磷元素___________
3銨根離子___________;

(4)兩個二氧化硫分子_____________;
5氧化鐵中鐵元素的化合價_____________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列是實驗室制取氧氣的有關(guān)裝置圖,請你回答以下問題。

(1)寫出圖中指定儀器的名稱:①_______________________________。

(2)裝置A中試管口要略向下傾斜的原因是___________________________

(3)用雙氧水制取O2的發(fā)生裝置選_______________。

(4)為了收集較純凈的O2時應(yīng)選用___________裝置。

(5)實驗室常用固體石灰石與稀鹽酸(液體)在常溫下反應(yīng)制取二氧化碳氣體。二氧化碳氣體是無色無味氣體,它的密度比空氣大,可溶于水。則制取二氧化碳氣體時,發(fā)生裝置應(yīng)選用圖_________,收集裝置選用圖__________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】、是鈣元素、碘元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。

請回答:

(1)鈣元素的相對原子質(zhì)量為 ,碘元素為 元素(填“金屬”或“非金屬”)。

(2)圖B中x= 。

(3)A、B、C、D中屬于離子的是 (填離子符號)。

(4)鈣原子的化學(xué)性質(zhì)與A、B、C、D粒子中 (填字母)的化學(xué)性質(zhì)相似。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】海水曬鹽可制得粗鹽,粗鹽除氯化鈉外,還含有MgCl2、CaCl2、Na2SO4以及泥沙等雜質(zhì),以下是某化學(xué)興趣小組制定的一套制備精鹽的實驗方案,步驟如圖所示:

(查閱資料)可溶性鋇鹽有劇毒,可以導(dǎo)致蛋白質(zhì)變性,破壞體內(nèi)各種酶,使一系列生理活動被破壞.

(交流與表達)(1)步驟①中玻璃棒的作用是______________,溶解粗鹽時所加水的質(zhì)量不宜過多,也不宜過少,過多會造成____________________________,過少會使得精鹽的產(chǎn)率__________(填偏高偏低”);

(2)下列試劑X符合要求的是___________(選填字母)

A.氧化鈣 B.氫氧化鋇溶液 C.氫氧化鈉溶液 D.氫氧化鈣溶液 E.氫氧化鉀溶液

(3)氯化鋇溶液和碳酸鈉溶液的添加順序__________(填不能)顛倒,沉淀B中的成分是BaSO4、CaCO3和(填化學(xué)式)_____________________

(4)某同學(xué)為了證明溶液C是否有鹽酸剩余,設(shè)計的下列方法中正確的是________(選填字母);

A.取樣,加入銅,若無現(xiàn)象,說明鹽酸沒有剩余

B.取樣,測溶液pH,若pH<7,說明鹽酸有剩余

C.取樣,加碳酸鈉溶液,若有氣泡產(chǎn)生,說明有鹽酸剩余

D.取樣,加硝酸銀溶液,若有白色沉淀產(chǎn)生,說明有鹽酸剩余

(反思與評價)(5)小剛同學(xué)認(rèn)為該方案實際得到的氯化鈉比原粗鹽中含有的氯化鈉要多,請你為他找出理由____________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下圖所示實驗裝置回答問題:

(1)標(biāo)號為 a 的儀器名稱是___。

(2)實驗室用氯酸鉀制取較純凈的氧氣,選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是___(填字母),反應(yīng)的化學(xué)方程式是___。其中氯酸鉀中氯元素的化合價是__。若制得的氧氣不純凈,其原 因可能是___。

(3)實驗室用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,若用 G 裝置收集氫氣,氣體應(yīng)從___(填“m” “n”)處通入。制取二氧化碳可選 B 作為發(fā)生裝置。如果把 B 中帶單孔塞的導(dǎo)管換成 C, 其優(yōu)點是___ (寫 1 點)。

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