能源、環(huán)境與生活和社會發(fā)展密切相關(guān).
(1)化石燃料是人類的重要能源之一.
①化石燃料包括石油、煤和天然氣.寫出天然氣(主要成分為CH4)完全燃燒的化學方程式:
 

②關(guān)于能源與能量變化,下列敘述正確的是
 
(填字母序號).
A.汽油既是燃料,又是良好的溶劑
B.煤制成“蜂窩煤”是為了降低著火點,使其更易燃燒.
C.在化學反應中只有燃燒才能放出熱量
D.人類利用的能量都是通過化學反應獲得的
(2)化石燃料的燃燒給環(huán)境帶來一定的影響.
①PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,主要來自化石燃料的燃燒和揚塵,對人體健康和空氣質(zhì)量的影響很大.PM2.5專用口罩使用了活性炭,是利用了活性炭的
 

②化石燃料的燃燒還會產(chǎn)生大量的二氧化碳氣體.為防止二氧化碳過多排放到空氣中,在實際生產(chǎn)中經(jīng)常利用NaOH溶液來“捕捉”CO2,流程圖如圖:

Ⅰ.噴霧反應器中,發(fā)生反應的化學方程式為
 

Ⅱ.過濾環(huán)節(jié)中所得濾渣的主要成分是
 
,生成該濾渣主要成分的兩個化學方程式分別是:CaO+H2O═Ca(OH)2;
 

Ⅲ.在整個流程中,循環(huán)利用的物質(zhì)是
 
考點:化石燃料及其綜合利用,混合物的分離方法,二氧化碳的化學性質(zhì),碳酸鈣、生石灰、熟石灰之間的轉(zhuǎn)化,碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途,物質(zhì)發(fā)生化學變化時的能量變化
專題:物質(zhì)的分離和提純,化學與能源
分析:(1)①根據(jù)化石燃料的性質(zhì)可以判斷化石燃料的組成等方面的情況,甲烷燃燒能生成二氧化碳和水.
②化學反應是人類獲取能量的方式之一.燃燒能放出一定的熱量,但在不燃燒時有可能也會放出熱量.
根據(jù)促進燃燒的方法進行分析,增大氧氣的濃度或增大可燃物與氧氣的接觸面積能促進燃燒.
(2)①根據(jù)活性炭有吸附性分析;
②根據(jù)反應物、生成物以及質(zhì)量守恒定律寫出方程式;
解答:解:(1)①天然氣燃燒生成二氧化碳和水,故填:CH4+2O2
 點燃 
.
 
CO2+2H2O.
②A、汽油既是燃料,又是良好的溶劑,正確
B、煤塊中間部分制成很多小孔,能增大煤與氧氣的接觸面積從而促進燃燒,故此選項錯誤.
C、燃燒能放出一定的熱量,但在不燃燒時有可能也會放出熱量,例如氧化鈣溶于水同樣會放出熱量,故此選項錯誤.
D、化學反應是人類獲取能量的方式之一,電能核能等也是人類獲取能量的方式,故此選項錯誤.
(2)①PM2.5專用口罩使用了活性炭,是利用了活性炭的吸附性.
②Ⅰ.二氧化碳和氫氧化鈉反應生成碳酸鈉和水,所以反應的化學方程式為:C02+2NaOH═Na2C03+H20;
Ⅱ.由題意可知,在捕捉室內(nèi)吸收二氧化碳的溶液是氫氧化鈉溶液,分離室中加入氧化鈣和Y溶液可以生成氫氧化鈉溶液;氧化鈣可與水反應生成氫氧化鈣,而氫氧化鈣與碳酸鈉溶液反應可生成氫氧化鈉溶液和碳酸鈣沉淀;故在反應分離室內(nèi)發(fā)生的反應是生石灰與水、氫氧化鈣與碳酸鈉的反應;Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH.
Ⅲ.在整個流程中,循環(huán)利用的物質(zhì)是氫氧化鈉和氧化鈣
故答案為:(1)①CH4+2O2
 點燃 
.
 
CO2+2H2O;②A;
(2)①吸附性;②Ⅰ.C02+2NaOH═Na2C03+H20;Ⅱ.碳酸鈣沉淀;Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH.Ⅲ.氫氧化鈉和氧化鈣
點評:解答本題時要充分了解化石燃料的燃燒,此題是對化學變化伴隨現(xiàn)象的考查,只有這樣才能對問題做出正確的判斷.
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相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是實驗室制備物質(zhì)、探究物質(zhì)性質(zhì)的常用裝置,請回答:

(1)儀器a、b的名稱分別是
 
;
(2)連接裝置A、E可用來制取氧氣,A中反應的化學方程式為
 
;
(3)除去CO中少量的CO2,最好將氣體通過裝置
 

(4)連接裝置B、C、D、E可用來驗證CO的還原性,CO通過裝置B時可以看到
 
,裝置C中出現(xiàn)白色渾濁,則C中反應的化學方程式為
 
,E裝置用來回收尾氣,其中應先裝滿水,裝置D應與E的
 
端連接.

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科目:初中化學 來源: 題型:

為了探究二氧化碳的性質(zhì),某同學設(shè)計了如圖所示的實驗:
(1)寫出石灰石與稀鹽酸反應的化學方程式:
 

(2)用注射器注入稀鹽酸,一段時間后,可觀察到在1;2兩處中有一處有明顯的現(xiàn)象發(fā)生,該實驗現(xiàn)象是
 

(3)3處的澄清石灰水變渾濁,這是由于
 
的緣故.

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科目:初中化學 來源: 題型:

如表是KNO3、NaCl在不同溫度下的溶解度:
溫度(℃) 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
溶解度/g KNO3 13.3 20.9 32 45.8 64 85.5 110 138 169 202 246
NaCl 35.7 35.8 36 36.3 36.6 37 37.3 37.8 38.4 39 39.8
(1)將20℃時相同質(zhì)量的KNO3、NaCl飽和溶液冷卻至0℃,析出晶體多的是
 

(2)60℃時,將50g硝酸鉀固體投入50g水中,充分溶解后可得到硝酸鉀
 
溶液(填“不飽和”或“飽和”或“不能確定”).將溫度降到20℃,計算溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)
 
(精確到0.1%).
(3)將20℃時KNO3和NaCl的飽和溶液同時升高一定溫度后,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的大小關(guān)系是:硝酸鉀
 
氯化鈉(填“>”或“<”或“=”).

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科目:初中化學 來源: 題型:

請你按照下列要求各寫一個有水生成的化學反應方程式.
(1)分解反應
 

(2)化合反應
 

(3)不屬于反應基本類型的反應
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

物質(zhì)的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和用途是化學研究的重要內(nèi)容.
(1)洗滌劑能去除餐具上的油污,是因為它具有
 
 功能.
(2)氯氣(Cl2)常用作自來水消毒劑,其實驗室制法為:MnO2+4HCl(濃)
  △  
.
 
X+Cl2↑+2H2O,X的化學式為
 

(3)氧氣和臭氧(O3)的化學性質(zhì)有差異,是因為
 
 (從微粒角度解釋).
(4)生石灰常用作食品干燥劑,其原因是
 
(用化學方程式表示).
(5)石灰漿(主要成分為氫氧化鈣)抹墻,干燥后墻面變硬的原因是
 
 (用化學方程式表示).

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科目:初中化學 來源: 題型:

有A~E五種稀溶液,分別是稀鹽酸、氫氧化鈉溶液、氫氧化鈣溶液、酚酞溶液、碳酸鈉溶液、氯化鈉溶液中的一種,請根據(jù)以下實驗現(xiàn)象回答問題.
已知:碳酸鈉溶液呈堿性.
(1)將適量A分別滴入盛有少量B、C、D、E的試管中,實驗記錄如下:
B C D E
A 無明顯變化 液體變紅色 無明顯變化 白色沉淀
C中溶液是
 
,E中發(fā)生反應的化學方程式為
 

(2)再將適量B分別滴加到上述實驗后盛有C、D、E的試管中,C中液體由紅色變?yōu)闊o色,D中無明顯變化,E中沉淀消失.
①B中溶液是
 
,C中發(fā)生反應的化學方程式是
 

②盛有E的試管中最終所得溶液中一定含有的溶質(zhì)是
 

(3)對還沒有確定的液體,下列鑒別方法中,正確的是
 
(填字母序號).
A.分別滴加適量水              B.分別蒸發(fā)溶劑
C.分別滴加無色酚酞溶液        D.分別通入CO2后,再滴加稀鹽酸.

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是某化學反應的微觀模擬示意圖,表示氫原子,表示氧原子.請你根據(jù)圖示回答下列問題:
(1)甲、乙、丙三種物質(zhì)中屬于化合物的是
 

(2)乙物質(zhì)由
 
組成;丙物質(zhì)由
 
構(gòu)成
(3)用微粒的觀點對質(zhì)量守恒定律做出解釋
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

小紅對某無色溶液所含溶質(zhì)的記錄,合理的是( 。
A、HCl、KNO3、NaCl
B、KNO3、NaCl、FeCl2
C、NaOH、Na2CO3、BaCl2
D、CuSO4、H2SO4、Ca(OH)2

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