請(qǐng)你按照下列要求各寫(xiě)一個(gè)有水生成的化學(xué)反應(yīng)方程式.
(1)分解反應(yīng)
 

(2)化合反應(yīng)
 

(3)不屬于反應(yīng)基本類(lèi)型的反應(yīng)
 
考點(diǎn):書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專(zhuān)題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)方法、步驟進(jìn)行書(shū)寫(xiě)即可.
解答:解:(1)碳酸分解能生成水和二氧化碳,該反應(yīng)符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:H2CO3═H2O+CO2↑(其它合理也可).
(2)氫氣燃燒能生成水,該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O.
(3)甲烷和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成水和二氧化碳,該反應(yīng)不屬于反應(yīng)基本類(lèi)型,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O+CO2(其它合理也可).
故答案為:(1)H2CO3═H2O+CO2↑(其它合理也可);(2)2H2+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O;(3)CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O+CO2(其它合理也可).
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式的能力,化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤有不符合客觀事實(shí)、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫(xiě)條件、不標(biāo)符號(hào)等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

歸納、分類(lèi)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法.請(qǐng)根據(jù)數(shù)字“2”的意義把2H2、H2O、O2-、O2、NO2、2S2- 選出部分物質(zhì)歸為一類(lèi).
(1)你的選出的符號(hào)
 

(2)分類(lèi)的依據(jù)是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

攝影店中的廢棄定影液中含有一定量的AgNO3,某同學(xué)為了從定影液中回收銀單質(zhì).于是進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)活動(dòng):
(1)【回收單質(zhì)銀】:
①選擇加入的金屬:甲同學(xué)認(rèn)為:向定影液中加入過(guò)量Cu粉,則得到銀和銅混合物.乙同學(xué)認(rèn)為:向定影液中加入過(guò)量Fe粉,則得到Fe和Ag混合物,你認(rèn)為
 
同學(xué)的方案更合理.其理由是
 

②除去銀粉中混有的雜質(zhì)金屬:向金屬混合物中加入的試劑是
 
,反應(yīng)方程式為
 

(2)【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】過(guò)程如下:
①?gòu)U棄定影液
加較活潑金屬(過(guò)量)
操作a
金屬混合物+溶液A
②金屬混合物
加試劑(適量)
操作b
Ag+溶液B
請(qǐng)回答:
操作a是
 
,需用到的玻璃儀器有:燒杯、玻璃棒和
 
溶液B中溶質(zhì)化學(xué)式是
 

(3)【產(chǎn)品驗(yàn)證】:請(qǐng)用一種簡(jiǎn)單方法驗(yàn)證得到的銀中是否還含有鐵粉,方法是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某電鍍廠為減少水污染及節(jié)約成本,從含有CuSO4、ZnSO4、FeSO4的廢水中回收硫酸鋅和有關(guān)金屬,實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下:

(1)“操作1”和“操作2”的名稱(chēng)是
 

(2)固體A的成分是
 

(3)寫(xiě)出廢液中加入過(guò)量鋅粉后發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式(寫(xiě)一個(gè)即可):
 

(4)濾液1和濾液2含有相同的溶質(zhì),該溶質(zhì)是
 

(5)若加鋅粉量不足,則濾液1中的溶質(zhì)可能是
 
(填字母).
A.ZnSO4和FeSO4   B.ZnSO4和 CuSO4C.CuSO4和 FeSO4   D.ZnSO4、CuSO4和FeSO4

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

隨著科技的不斷進(jìn)步,太陽(yáng)能路燈(如圖1所示)越來(lái)越多的出現(xiàn)在我們城市道路的兩旁,節(jié)約能源的同時(shí)減少了環(huán)境的污染,是實(shí)現(xiàn)“低碳生活”的一種典型措施.請(qǐng)你根據(jù)圖中內(nèi)容回答下列問(wèn)題:
(1)圖1中標(biāo)示的物質(zhì)屬于金屬材料的有
 
(一個(gè)即可,填序號(hào),下同);屬于有機(jī)合成材料的是
 

(2)各組成材料中屬于單質(zhì)的是
 
(填名稱(chēng),一個(gè)即可);不銹鋼屬于
 
(填“純凈物”或“混合物”) 
(3)碳的化合物是化學(xué)世界中最龐大的家族.科學(xué)家設(shè)想利用太陽(yáng)能加熱器“捕捉”CO2、“釋放”CO2,實(shí)現(xiàn)碳循環(huán).
①使空氣中CO2含量減少的原因是
 
(用化學(xué)方程式表示).
②上述設(shè)想的優(yōu)點(diǎn)有
 
(填字母序號(hào)).
A.原料可循環(huán)利用
B.有效利用太陽(yáng)能
C.可全天候使用.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

能源、環(huán)境與生活和社會(huì)發(fā)展密切相關(guān).
(1)化石燃料是人類(lèi)的重要能源之一.
①化石燃料包括石油、煤和天然氣.寫(xiě)出天然氣(主要成分為CH4)完全燃燒的化學(xué)方程式:
 

②關(guān)于能源與能量變化,下列敘述正確的是
 
(填字母序號(hào)).
A.汽油既是燃料,又是良好的溶劑
B.煤制成“蜂窩煤”是為了降低著火點(diǎn),使其更易燃燒.
C.在化學(xué)反應(yīng)中只有燃燒才能放出熱量
D.人類(lèi)利用的能量都是通過(guò)化學(xué)反應(yīng)獲得的
(2)化石燃料的燃燒給環(huán)境帶來(lái)一定的影響.
①PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,主要來(lái)自化石燃料的燃燒和揚(yáng)塵,對(duì)人體健康和空氣質(zhì)量的影響很大.PM2.5專(zhuān)用口罩使用了活性炭,是利用了活性炭的
 

②化石燃料的燃燒還會(huì)產(chǎn)生大量的二氧化碳?xì)怏w.為防止二氧化碳過(guò)多排放到空氣中,在實(shí)際生產(chǎn)中經(jīng)常利用NaOH溶液來(lái)“捕捉”CO2,流程圖如圖:

Ⅰ.噴霧反應(yīng)器中,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

Ⅱ.過(guò)濾環(huán)節(jié)中所得濾渣的主要成分是
 
,生成該濾渣主要成分的兩個(gè)化學(xué)方程式分別是:CaO+H2O═Ca(OH)2;
 

Ⅲ.在整個(gè)流程中,循環(huán)利用的物質(zhì)是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)與人類(lèi)生活密不可分.
(1)人們通過(guò)食物獲取各種營(yíng)養(yǎng).
①水果和蔬菜富含的營(yíng)養(yǎng)素主要有水和
 

②為了防止骨質(zhì)疏松,人體每天必須攝入足夠量的
 
 元素.
(2)下列廚房用品所使用的主要材料,屬于有機(jī)合成材料的是
 
 (填字母序號(hào)).

(3)人類(lèi)以化石燃料為主要能源.
①天然氣燃燒的化學(xué)方程式為
 

②下列做法有利于減少空氣污染的是
 
(填字母序號(hào)).
A.充分利用太陽(yáng)能                  B.大力發(fā)展火力發(fā)電
C.合理使用化石燃料                D.為方便出行,大量使用私家車(chē).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)左欄物質(zhì)的描述,在右欄中找出對(duì)應(yīng)物質(zhì),并將其字母填在表下相應(yīng)的位置.
物質(zhì)的描述 備選物質(zhì)
(1)我是常見(jiàn)的調(diào)味品,來(lái)自于廣闊的海洋 A.淀粉
(2)我是大家主食里營(yíng)養(yǎng)成分,遇碘水會(huì)變藍(lán) B.聚乙烯
(3)我是一種有機(jī)高分子化合物,常用于包裝食品 C.氯化鈉
(1)
 
; (2)
 
;(3)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列現(xiàn)象均屬于化學(xué)變化的一組是( 。
A、蠟燭熔化、牛奶變酸
B、鐵鍋生銹、煤氣燃燒
C、電燈發(fā)亮、形成酸雨
D、玻璃破碎、菜飯變餿

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同步練習(xí)冊(cè)答案