9．如圖是兩組物質(zhì)之間在一定的條件下相互轉(zhuǎn)化的過程．下列說法不正確的是（　�。�
A．物質(zhì)X可供給呼吸
B．綠色植物通過光合作用，將太陽能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能
C．該轉(zhuǎn)化可以維持自然界中的二氧化碳和氧氣的相對平衡
D．以上說法都不對

分析 A、根據(jù)轉(zhuǎn)化過程圖，結(jié)合光合作用的反應(yīng)，推斷儲存能量的光合作用過程中的生成物；
B、推斷植物光合作用過程中能量的轉(zhuǎn)化．葡萄糖能提供人體所需要的能量，光合作用需要光，二者結(jié)合分析反應(yīng)中能量轉(zhuǎn)化；
C、葡萄糖由C、H、O三種元素組成，根據(jù)組成判斷葡萄糖的物質(zhì)分類；
D、根據(jù)題意分析解答．

解答 解：A、二氧化碳和水在葉綠素和光的作用下發(fā)生光合作用，生成葡萄糖和氧氣，所以物質(zhì)X為氧氣，可供給呼吸，A正確；
B、光合作用生成的葡萄糖提供人體所需要的能量，該能量來自于光合作用儲存的太陽能．因此說，光合作用是把太陽能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能儲存在葡萄糖中．所以綠色植物通過光合作用，將太陽能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能，B正確；
C、綠色植物不斷地進(jìn)行著光合作用，消耗著大氣中的二氧化碳，產(chǎn)生的氧又以氣體形式進(jìn)入大氣，這樣就使的生物圈中的空氣中氧氣和二氧化碳的濃度處于相對的平衡狀態(tài)，簡稱碳氧平衡．因此該轉(zhuǎn)化可以維持自然界中的二氧化碳和氧氣的相對平衡，C正確；
D、通過以上分析，D錯誤．
故選D

點評 物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)，人體內(nèi)的葡萄糖與氧氣發(fā)生緩慢氧化，最終生成二氧化碳和水．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

19．某混合氣體中含有CO、CO2、SO2三種氣體． 某興趣小組對此進(jìn)行了探究．
【查閱資料】
I．SO2能使品紅溶液褪色，易與高錳酸鉀溶液反應(yīng)而被吸收，能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，能使澄清的石灰水變渾濁．
II．CO 和CO2均不能使品紅溶液褪色，也不與高錳酸鉀溶液反應(yīng)．
III．CO 與CuO 反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2．
【實驗探究】為驗證這三種氣體，同學(xué)們在老師指導(dǎo)下，設(shè)計并進(jìn)行如下實驗：

【事實與結(jié)論】通過實驗驗證了以上三種氣體的存在，請完成下列空格：
（1）裝置 E 的作用是吸收未被D中石灰水吸收的二氧化碳； 裝置 F 的作用是檢驗E中二氧化碳是否吸收完全．
（2）能證明氣體中含有 SO2的現(xiàn)象是A中品紅溶液褪色，含有 CO2的現(xiàn)象是D中石灰水變渾濁．
【反思與評價】若將裝置①和裝置②互換，則無法驗證的氣體是SO2、CO2（填寫化學(xué)式）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．請用化學(xué)用語填空：
①氬元素Ar；  ②1個鈣離子Ca2+；  ③氯化鋁AlCl3；
④2個五氧化二磷分子2P2O5； ⑤三個銀原子3Ag；
⑥2個硫酸根離子2SO42-；
⑦“Fe3+”中數(shù)字“3”表示的意義是一個鐵離子帶有3個單位的正電荷．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化，經(jīng)過一步反應(yīng)不能實現(xiàn)的是（　�。�
A．Cu（OH）2→CuSO4B．KNO3→K2CO3C．BaCl2→BaCO3D．CuCl2→KCl

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列說法中 正確的是（　�。�
A．酸雨是pH小于7的顯酸性的雨水
B．鐵制品表面涂一層鋁粉，可以防銹，說明鋁沒有鐵活潑
C．在測定空氣中氧氣含量的實驗中，紅磷可以用木炭代替
D．除去硝酸鉀中的少量氯化鈉，可以采取冷卻熱飽和溶液的方法

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．請回答有關(guān)硬水的問題：
（1）硬水屬于溶液，其中的溶劑是水；
（2）檢驗?zāi)车叵滤怯菜�是軟水，常用的物質(zhì)是肥皂水；
（3）可用pH試紙測定硬水的酸堿度．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．我國南方某省生產(chǎn)的大米重金屬鎘（Cd）嚴(yán)重超標(biāo)，引起社會廣泛關(guān)注．經(jīng)調(diào)查，確認(rèn)其主要原因是該省部分地區(qū)水田中土壤的pH＜5.6，使土壤表層不溶于水的鎘離子轉(zhuǎn)化為具有活性的鎘離子．實驗測得土壤中活性鎘離子占總鎘離子的質(zhì)量分?jǐn)?shù)與水溶液的酸堿性的關(guān)系如圖所示．
（1）該地區(qū)某次的降雨的pH為4.8，此降雨是（填“是”或“否”）為酸雨；
（2）根據(jù)如圖，你得出的結(jié)論是：水體酸性越強(qiáng)，土壤中活性鎘離子占總鎘離子的質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大；
（3）①試分析該地區(qū)大米中鎘超標(biāo)的可能原因：該地區(qū)水體酸性過強(qiáng)，使土壤表層不溶于水的鎘離子轉(zhuǎn)化為具有活性的鎘離子，而被水稻吸收；
②播種前，若要施一種化學(xué)物質(zhì)以降低酸度，你可選用的是BD．
A、NaOH        B、Ca（OH）2      C、CaO         D、濃氨水
（4）由圖可知，水田中的pH值最好控制在D．
A、pH＜5.6        B、pH＞8        C、pH＞9        D、pH≈7.2
（5）某造紙廠廢水中含NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1.6%，現(xiàn)有廢硫酸9.8t（H2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%），可以處理的廢水質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．鑒別下列各組物質(zhì)，所用兩組試劑有錯誤的是（　　）
選項待鑒別物質(zhì)鑒別試劑1鑒別試劑2
A硝酸銨固體和氫氧化鈉固體水熟石灰
B鹽酸和稀硫酸氯化鋇溶液石灰石
C氯化鈉溶液和碳酸鈉溶液鹽酸酚酞
D氧氣、二氧化碳、氮氣澄清石灰水燃著的木條
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列方程式能正確表示所述內(nèi)容的是（　　）
A．酸雨形成原因：CO2+H2O=H2CO3
B．天然氣燃燒：CH4+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$H2O+CO2
C．工業(yè)冶煉鐵：Fe2O3+3CO=2Fe+3CO2
D．堿式碳酸銅受熱：Cu2（OH）2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+CO2↑+H2O

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同步練習(xí)冊答案