【題目】實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)用右圖所示裝置進(jìn)行空氣中氧氣含量的測(cè)定。集氣瓶的容積為350 mL，實(shí)驗(yàn)時(shí)先在集氣瓶中加入50 mL水。

（1）裝置連接好后，檢驗(yàn)氣密性的方法是_________。

（2）用彈簧夾夾緊膠皮管，點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)足量的紅磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞緊。紅磷燃燒的符號(hào)表達(dá)式為_________。

（3）待紅磷熄滅并冷卻后打開(kāi)彈簧夾，最終集氣瓶中水的體積約為______ mL，說(shuō)明實(shí)驗(yàn)成功。

（4）下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法中，正確的是_______

A．該實(shí)驗(yàn)可以說(shuō)明空氣是混合物

B．燃燒匙中的紅磷可以換成木炭

C．該實(shí)驗(yàn)可以說(shuō)明氮?dú)怆y溶于水

【答案】打開(kāi)止水夾，用手捂住集氣瓶，若燒杯中導(dǎo)管口有氣泡冒出，則氣密性良好 P+O2P2O5 110 AC

【解析】

（1）裝置連接好后，檢驗(yàn)氣密性的方法是：打開(kāi)止水夾，用手握住集氣瓶，如果導(dǎo)管口處有氣泡產(chǎn)生，說(shuō)明裝置不漏氣；

（2）紅磷燃燒生成五氧化二磷，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為：P+O2P2O5；

（3）待紅磷熄滅并冷卻后打開(kāi)彈簧夾，水進(jìn)入集氣瓶，由于氧氣約占空氣總體積的五分之一，因此300mL空氣中含有氧氣的體積約為60mL，最終集氣瓶中水的體積約為：50mL+60mL=110mL，說(shuō)明實(shí)驗(yàn)成功；

（4）A、因?yàn)樗荒艹錆M(mǎn)集氣瓶，說(shuō)明空氣中除去氧氣外還含有其它物質(zhì)，可以說(shuō)明空氣是混合物，該選項(xiàng)說(shuō)法正確；B、燃燒匙中的紅磷不能換成木炭，這是因?yàn)槟咎咳紵啥趸�，�?huì)導(dǎo)致水不能進(jìn)入集氣瓶，從而導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確；C、最終進(jìn)入集氣瓶中的水約占集氣瓶中空氣總體積的五分之一，可以說(shuō)明氮?dú)怆y溶于水，不能燃燒，不支持燃燒，該選項(xiàng)說(shuō)法正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】一定條件下，在一個(gè)密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表所示，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A. W由碳、氫、氧三種元素組成 B. 參加反應(yīng)的W和氧氣的質(zhì)量之比2:5

C. X的值為10 D. W可能是氧化物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的工具，試按要求完成下列各題：

（1）人們常說(shuō)：①高原上缺氧②加碘鹽中含碘③硬水中含鎂離子。請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)表示：①中的 “氧”______； ②中的“碘”________； ③中的“鎂離子”_________。

（2）如圖是物質(zhì)基本分類(lèi)和基本轉(zhuǎn)化關(guān)系圖，試按 下列要求填空：物質(zhì)類(lèi)別：①_________；變化類(lèi)型：各寫(xiě)出一個(gè)由化合物與②所表示的物質(zhì)之間相互轉(zhuǎn)化的方程式：②→化合物：________；化合物→②________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在盛有空氣的密封容器內(nèi)，蠟燭燃燒至熄滅過(guò)程中的 O2 和 CO 含量隨時(shí)間變化的曲線如圖所示，通過(guò)分析該圖可推理出的結(jié)論是（ ）

A. 蠟燭燃燒過(guò)程中生成了 CO

B. 曲線①表示 CO 含量的變化

C. 蠟燭由碳、氧元素組成

D. 蠟燭熄滅時(shí)，容器內(nèi)氧氣耗盡

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】空氣中氧氣含量測(cè)定的實(shí)驗(yàn)裝置如右圖所示。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是

A. 燃燒匙中的紅磷可以換成硫或木炭

B. 燃燒匙中的紅磷越多，水位上升越高

C. 選用過(guò)量的紅磷是因?yàn)榉磻?yīng)可以耗盡O2，生成固態(tài)的P2O5

D. 本實(shí)驗(yàn)可以證明空氣中含有N2、O2、CO2和稀有氣體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】磷（包括紅磷和白磷）是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)中經(jīng)常使用的物質(zhì)，化學(xué)小組的同學(xué)以“磷的燃燒”為主題設(shè)計(jì)并整理了以下三組實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你參與完成：

（1）探究空氣中氧氣的含量：

實(shí)驗(yàn)Ⅰ和Ⅱ裝置中，能完成測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的是_______（填序號(hào)）。紅磷燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式為_______________。

（2）探究物質(zhì)燃燒的條件：

①通過(guò)實(shí)驗(yàn)Ⅰ得到：可燃物燃燒的必備條件是____________。

②改進(jìn)后的裝置Ⅱ中可看到的現(xiàn)象是_________。

③將裝有某氣體的大試管口朝下垂直插入水中，使試管罩住白磷（如裝置Ⅲ所示），結(jié)果觀察到了“水火相容”的奇觀，則大試管所裝氣體可能是________。

（3）利用圖IV所示裝置探究化學(xué)反應(yīng)過(guò)程中物質(zhì)總質(zhì)量的變化。實(shí)驗(yàn)過(guò)程氣球的作用是_________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)并結(jié)合如圖所示裝置回答下列問(wèn)題．

（1）寫(xiě)出D裝置中a的儀器名稱(chēng)_______；

（2）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是________ （填序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______，該反應(yīng)屬于_________反應(yīng)（填基本反應(yīng)類(lèi)型），其中二氧化錳所起的作用是 _______。

（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為________，制取裝置應(yīng)選擇_______，試管口放一團(tuán)棉花是為了_______，若用D裝置收集氧氣，驗(yàn)滿(mǎn)的方法是_______。

（4）何華同學(xué)在制取氧氣的過(guò)程中，也收集了一瓶氧氣后，用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底都未見(jiàn)木條復(fù)燃，其可能的原因是_______。

（5）甲烷是一種無(wú)色無(wú)味密度比空氣小，難溶于水的氣體，實(shí)驗(yàn)室常用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰固體混合物的方法制取甲烷，則實(shí)驗(yàn)室制取并收集純凈的甲烷應(yīng)選擇的裝置是___和___。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水泥的成分中含有碳酸鹽，同學(xué)為了驗(yàn)證水泥中的碳酸鹽，設(shè)計(jì)了下列方案，幫助他完成實(shí)驗(yàn)方案。

(1)驗(yàn)證水泥中含有碳酸鹽，請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)內(nèi)填寫(xiě)用到的藥品。_____

(2)根據(jù)上述方案及下圖所提供的儀器，同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)過(guò)程中B中觀察到現(xiàn)象的原因：水泥中的碳酸鹽與反應(yīng)1所加試劑反應(yīng)產(chǎn)生氣體，使裝置內(nèi)①_____________，壓強(qiáng)②_____________________，在壓強(qiáng)差的作用下，導(dǎo)管口有氣泡冒出，又因?yàn)楫a(chǎn)生的氣體與澄清石灰水反應(yīng)，③_____________________________________________ 所以澄清石灰水變白色渾濁。

(3)根據(jù)驗(yàn)證方案，利用所選取的儀器把裝置圖補(bǔ)充完整。_____

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】以甲為原料合成化工產(chǎn)品丁的微觀過(guò)程如圖所示，下列說(shuō)法正確的是(　　)

A. 乙、丁為氧化物

B. 轉(zhuǎn)化①中乙和丙的分子個(gè)數(shù)之比為1∶1

C. 該反應(yīng)前后原子總數(shù)發(fā)生了改變

D. 該過(guò)程體現(xiàn)了無(wú)機(jī)物與有機(jī)物可相互轉(zhuǎn)化

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