【題目】實驗小組同學用右圖所示裝置進行空氣中氧氣含量的測定。集氣瓶的容積為350 mL,實驗時先在集氣瓶中加入50 mL水。

(1)裝置連接好后,檢驗氣密性的方法是_________。

(2)用彈簧夾夾緊膠皮管,點燃燃燒匙內(nèi)足量的紅磷后,立即伸入瓶中并把塞子塞緊。紅磷燃燒的符號表達式為_________

(3)待紅磷熄滅并冷卻后打開彈簧夾,最終集氣瓶中水的體積約為______ mL,說明實驗成功。

(4)下列有關該實驗的說法中,正確的是_______

A.該實驗可以說明空氣是混合物

B.燃燒匙中的紅磷可以換成木炭

C.該實驗可以說明氮氣難溶于水

【答案】打開止水夾,用手捂住集氣瓶,若燒杯中導管口有氣泡冒出,則氣密性良好 P+O2P2O5 110 AC

【解析】

(1)裝置連接好后,檢驗氣密性的方法是:打開止水夾,用手握住集氣瓶,如果導管口處有氣泡產(chǎn)生,說明裝置不漏氣;

(2)紅磷燃燒生成五氧化二磷,反應的符號表達式為:P+O2P2O5;

(3)待紅磷熄滅并冷卻后打開彈簧夾,水進入集氣瓶,由于氧氣約占空氣總體積的五分之一,因此300mL空氣中含有氧氣的體積約為60mL,最終集氣瓶中水的體積約為:50mL+60mL=110mL,說明實驗成功;

(4)A、因為水不能充滿集氣瓶,說明空氣中除去氧氣外還含有其它物質(zhì),可以說明空氣是混合物,該選項說法正確;B、燃燒匙中的紅磷不能換成木炭,這是因為木炭燃燒生成二氧化碳,會導致水不能進入集氣瓶,從而導致實驗失敗,該選項說法不正確;C、最終進入集氣瓶中的水約占集氣瓶中空氣總體積的五分之一,可以說明氮氣難溶于水,不能燃燒,不支持燃燒,該選項說法正確。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】一定條件下,在一個密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應,測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表所示,下列說法正確的是(  )

A. W由碳、氫、氧三種元素組成 B. 參加反應的W和氧氣的質(zhì)量之比2:5

C. X的值為10 D. W可能是氧化物

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【題目】化學用語是學習和研究化學的工具,試按要求完成下列各題:

(1)人們常說:①高原上缺氧②加碘鹽中含碘③硬水中含鎂離子。請用化學符號表示:①中的 “氧”______; ②中的“碘”________; ③中的“鎂離子”_________

(2)如圖是物質(zhì)基本分類和基本轉(zhuǎn)化關系圖,試按 下列要求填空:物質(zhì)類別:①_________;變化類型:各寫出一個由化合物與②所表示的物質(zhì)之間相互轉(zhuǎn)化的方程式:②→化合物:________;化合物→②________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在盛有空氣的密封容器內(nèi),蠟燭燃燒至熄滅過程中的 O2 和 CO 含量隨時間變化的曲線如圖所示,通過分析該圖可推理出的結(jié)論是( )

A. 蠟燭燃燒過程中生成了 CO

B. 曲線①表示 CO 含量的變化

C. 蠟燭由碳、氧元素組成

D. 蠟燭熄滅時,容器內(nèi)氧氣耗盡

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】空氣中氧氣含量測定的實驗裝置如右圖所示。下列有關說法正確的是

A. 燃燒匙中的紅磷可以換成硫或木炭

B. 燃燒匙中的紅磷越多,水位上升越高

C. 選用過量的紅磷是因為反應可以耗盡O2,生成固態(tài)的P2O5

D. 本實驗可以證明空氣中含有N2、O2、CO2和稀有氣體

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】磷(包括紅磷和白磷)是初中化學實驗中經(jīng)常使用的物質(zhì),化學小組的同學以“磷的燃燒”為主題設計并整理了以下三組實驗,請你參與完成:

(1)探究空氣中氧氣的含量:

實驗Ⅰ和Ⅱ裝置中,能完成測定空氣中氧氣體積分數(shù)的是_______(填序號)。紅磷燃燒的化學反應方程式為_______________

(2)探究物質(zhì)燃燒的條件:

①通過實驗Ⅰ得到:可燃物燃燒的必備條件是____________。

②改進后的裝置Ⅱ中可看到的現(xiàn)象是_________。

③將裝有某氣體的大試管口朝下垂直插入水中,使試管罩住白磷(如裝置Ⅲ所示),結(jié)果觀察到了“水火相容”的奇觀,則大試管所裝氣體可能是________。

(3)利用圖IV所示裝置探究化學反應過程中物質(zhì)總質(zhì)量的變化。實驗過程氣球的作用是_________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】請你根據(jù)所學知識并結(jié)合如圖所示裝置回答下列問題.

(1)寫出D裝置中a的儀器名稱_______

(2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,應選用的發(fā)生裝置是________ (填序號),反應的化學方程式為_______,該反應屬于_________反應(填基本反應類型),其中二氧化錳所起的作用是 _______。

(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,反應的化學方程式為________,制取裝置應選擇_______,試管口放一團棉花是為了_______,若用D裝置收集氧氣,驗滿的方法是_______。

(4)何華同學在制取氧氣的過程中,也收集了一瓶氧氣后,用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底都未見木條復燃,其可能的原因是_______。

(5)甲烷是一種無色無味密度比空氣小,難溶于水的氣體,實驗室常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物的方法制取甲烷,則實驗室制取并收集純凈的甲烷應選擇的裝置是______。

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【題目】水泥的成分中含有碳酸鹽,同學為了驗證水泥中的碳酸鹽,設計了下列方案,幫助他完成實驗方案。

(1)驗證水泥中含有碳酸鹽,請在括號內(nèi)填寫用到的藥品。_____

(2)根據(jù)上述方案及下圖所提供的儀器,同學進行實驗。

實驗過程中B中觀察到現(xiàn)象的原因:水泥中的碳酸鹽與反應1所加試劑反應產(chǎn)生氣體,使裝置內(nèi)①_____________,壓強②_____________________,在壓強差的作用下,導管口有氣泡冒出,又因為產(chǎn)生的氣體與澄清石灰水反應,③_____________________________________________ 所以澄清石灰水變白色渾濁。

(3)根據(jù)驗證方案,利用所選取的儀器把裝置圖補充完整。_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】以甲為原料合成化工產(chǎn)品丁的微觀過程如圖所示,下列說法正確的是(  )

A. 乙、丁為氧化物

B. 轉(zhuǎn)化①中乙和丙的分子個數(shù)之比為1∶1

C. 該反應前后原子總數(shù)發(fā)生了改變

D. 該過程體現(xiàn)了無機物與有機物可相互轉(zhuǎn)化

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