【題目】蚊蟲叮咬時(shí)能在人體皮膚內(nèi)分泌蟻酸,讓人痛庠不止。某課外小組同學(xué)決定對(duì)蟻酸進(jìn)行探究。

(查閱資料) 蟻酸是一種有機(jī)酸,化學(xué)名稱叫做甲酸,化學(xué)式為HCOOH;蟻酸在一定條件下會(huì)分解成兩種氧化物。

(提出問(wèn)題)蟻酸的成分是什么?它有什么性質(zhì)?

1)小明同學(xué)根據(jù)蟻酸中含有氫元素,推測(cè)出分解的生成物中含有 ______ ;

2)另一種生成物是氣體,小剛提出兩種猜想:

猜想①:該氣體是 ______

猜想②:該氣體是一氧化碳。

(實(shí)驗(yàn)探究)

3)向盛有蟻酸溶液的試管中滴加紫色石蕊溶液,觀察到溶液變 ______ 。

4)將蟻酸分解產(chǎn)生的氣體通過(guò)如下圖所示的裝置(鐵架臺(tái)已略去),觀察現(xiàn)象。

I.實(shí)驗(yàn)時(shí)裝置A中無(wú)明顯變化,則猜想① ______ (選填成立不成立)。

.實(shí)驗(yàn)時(shí)裝置CD中均有明顯現(xiàn)象,由此得出猜想②成立,則C中的現(xiàn)象是 ______ ,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 _______________

(評(píng)價(jià)反思)

5)從環(huán)保角度看,該裝置存在的缺陷是 ___________。

6)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了下圖所示的甲、乙、丙三個(gè)虛線框內(nèi)的藥品及裝置,準(zhǔn)備連接在C裝置后來(lái)達(dá)到收集純爭(zhēng)的CO的目的,你認(rèn)為選擇哪個(gè)裝置最好? ______ ;反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。

(拓展延伸)

7)小組同學(xué)利用pH試紙比較蟻酸、鹽酸的酸堿性強(qiáng)弱,實(shí)驗(yàn)中你認(rèn)為要控制的變量是______。

8)蚊蟲叮咬后,在叮咬處涂抹一些物質(zhì)可以減輕痛癢,下列物質(zhì)中不能擦拭的是______。

A 稀氨水 B 氫氧化鈉溶液 C 稀醋酸 D 肥皂水

9)實(shí)驗(yàn)中,測(cè)定蟻酸的成分時(shí),稱量反應(yīng)前后相關(guān)物質(zhì)的質(zhì)量,數(shù)據(jù)如下表:

反應(yīng)前

充分反應(yīng)后

玻璃管和固體物質(zhì)的總質(zhì)量為37.3g

玻璃管和固體物質(zhì)的總質(zhì)量為36.1g

則:實(shí)驗(yàn)取用氧化銅粉末的質(zhì)量為 ______ g。

【答案】H2O(或水 CO2 (或二氧化碳) 紅(或紅色) 不成立 黑色粉末變紅色 CO+ CuO Cu + CO2 未設(shè)置一氧化碳處理裝置(或缺少尾氣處理裝置或沒(méi)有對(duì)尾氣進(jìn)行處理) 2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O 蟻酸、鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù) (或蟻酸、鹽酸的濃度) B、C 6

【解析】

[提出問(wèn)題]

1)反應(yīng)前后元素種類不變,乙酸分解生成兩種氧化物,小明同學(xué)根據(jù)蟻酸中含有氫元素,推測(cè)出分解的生成物中含有水,故填:H2O(水)。

2)另一種生成物是氣體,是碳的氧化物,可能是一氧化碳也可能是二氧化碳,故填:CO2(二氧化碳)。

[實(shí)驗(yàn)探究]

3)紫色石蕊試液遇酸變紅,故填:紅。

4I.實(shí)驗(yàn)時(shí)裝置澄清石灰中無(wú)明顯變化說(shuō)明不含二氧化碳,則猜想① 不成立故填:不成立。

.猜想②成立則氣體為一氧化碳,一氧化碳還原氧化銅生成銅和二氧化碳,黑色固體變?yōu)榧t色,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO+ CuOCu+CO2,故填:黑色粉末變紅色;CO+CuO Cu+CO2

[評(píng)價(jià)反思]

(5)從環(huán)保角度看,該裝置存在的缺陷是缺少尾氣處理裝置,一氧化碳有毒會(huì)污染環(huán)境,故填:未設(shè)置一氧化碳處理裝置(或缺少尾氣處理裝置或沒(méi)有對(duì)尾氣進(jìn)行處理)。

6)連接C裝置后來(lái)收集純爭(zhēng)的CO的目的,選擇丙裝置最好,長(zhǎng)管進(jìn)可以使氫氧化鈉充分吸收二氧化碳;一氧化碳密度比水小,排水法收集一氧化碳,液體從另一長(zhǎng)管排出,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O ,故填:丙;2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O

[拓展延伸]

7)小組同學(xué)利用pH試紙比較蟻酸、鹽酸的酸堿性強(qiáng)弱,實(shí)驗(yàn)中你認(rèn)為要控制的變量是蟻酸、鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù) (或蟻酸、鹽酸的濃度),故填:蟻酸、鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù) (或蟻酸、鹽酸的濃度)。

8)蚊蟲叮咬后,會(huì)分泌蟻酸,在叮咬處涂抹一些堿性物質(zhì)可以減輕痛癢,不能擦拭的是氫氧化鈉溶液,氫氧化鈉有強(qiáng)烈腐蝕性,以及稀醋酸,稀醋酸顯酸性,可以涂抹的是下稀氨水和肥皂水,都是顯堿性的,可以減輕痛癢,故選:BC。

9)反應(yīng)前后固體質(zhì)量較少為37.3g-36.1g=1.2g設(shè)氧化銅質(zhì)量為x

故填:6。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)就在你身邊.

1)在寒冷的冬天,當(dāng)你爸爸下班回到家中,你可以為他沏上一杯熱茶祛寒.你認(rèn)為取下茶杯蓋,暖瓶塞應(yīng)如何放在桌上比較衛(wèi)生?洗刷茶杯后,怎樣判斷茶杯洗干凈了?

________;②________

2)小明發(fā)現(xiàn)廚房里用久的醬油和醋瓶的商標(biāo)上有一些污漬,你認(rèn)為可能的原因________,還發(fā)現(xiàn)燃?xì)庠铑^上有一個(gè)金屬支架,支架的作用________

3)查看加碘鹽說(shuō)明,發(fā)現(xiàn)加碘鹽是在氯化鈉中加了少許碘酸鉀,加碘鹽是________(填寫字母序號(hào)). 純凈物 混合物

4)不少家庭養(yǎng)觀賞魚,有時(shí)會(huì)在魚缸里放點(diǎn)魚浮靈可使水中的含氧量迅速增加,魚浮靈的化學(xué)名稱是過(guò)氧碳酸鈉(俗稱固體雙氧水).常溫下,過(guò)氧碳酸鈉易溶于水并迅速放出氧氣,能有效地提高水生動(dòng)物的成活率.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證魚浮靈的供氧原理.

實(shí)驗(yàn)操作(可畫圖)

現(xiàn)象

結(jié)論

________

________

________

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】用簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方法解決下列問(wèn)題:

1)為了證明馬鈴薯中是否含有淀粉,可取一片剛切開的馬鈴薯片,往上面滴加_____,呈現(xiàn)藍(lán)色,則說(shuō)明有淀粉存在.

2)為了證明某種水果糖中是否含有葡萄糖,可將水果糖溶于水配成溶液,然后取一只試管,放入_____,再加入水果糖溶液并將試管加熱,出現(xiàn)_____,則說(shuō)明有葡萄糖存在.

3)寫出光合作用的化學(xué)方程式_____________________________.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】壓強(qiáng)為101kPa下,硝酸鉀和氨氣在不同溫度下的溶解度如下表。下列說(shuō)法正確的是

溫度/℃

10

20

30

60

溶解度/g

KNO3

20.9

31.6

45.8

110

NH3

70

56

44.5

20

A. 兩種物質(zhì)的溶解度均隨溫度升高而增大

B. 20℃時(shí), KNO3飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為31.6%

C. 60℃KNO3飽和溶液降溫至30℃,有晶體析出

D. NH3的溶解度與壓強(qiáng)大小無(wú)關(guān)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是鋁與硫酸銅溶液、銅與硝酸銀溶液的反應(yīng),下列有關(guān)說(shuō)法正確的是 :

A.兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中均存在溶液顏色的變化

B.兩個(gè)實(shí)驗(yàn)可以證明鋁、銅、氫、銀的活動(dòng)性

C.兩個(gè)反應(yīng)的類型均屬于復(fù)分解反應(yīng)

D.鋁與硫酸銅反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Al+CuSO4=AlSO4+Cu

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答有關(guān)問(wèn)題。

(1)寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①_________

(2)實(shí)驗(yàn)室選用AB裝置都能制備的氣體是________ (填化學(xué)式)。用A裝置制取該氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式為___________________________

(3)實(shí)驗(yàn)室制取少量二氧化碳時(shí),可選用發(fā)生裝置為_________,化學(xué)反應(yīng)方程式為__________若選用D裝置收集CO2,則發(fā)生裝置應(yīng)連接_________端口(ab)。

(4)某興趣小組欲用壓力傳感器進(jìn)行數(shù)字化實(shí)驗(yàn)來(lái)探究CO2分別與水、石灰水、氫氧化鈉溶液的反應(yīng)情況,實(shí)驗(yàn)操作步驟如下:

a.用容積為250mLD裝置集滿三瓶CO2備用。

b.再用三個(gè)注射器分別裝有85mL下列液體:水、0.16%飽和澄清石灰水、40%氫氧化鈉溶按圖1連接好裝置和壓力傳感器。c.三位同學(xué)同時(shí)迅速將注射器內(nèi)液體全部注入各自燒瓶中,關(guān)閉活塞;一段時(shí)間后,同時(shí)振蕩燒瓶。利用上述數(shù)字化實(shí)驗(yàn)測(cè)定燒瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)隨時(shí)間變化的曲線如圖2所示。

請(qǐng)回答:

①曲線1表示是_________加入燒瓶后壓強(qiáng)變化。

②曲線3表示是_________加入燒瓶后壓強(qiáng)變化。

③曲線2與曲線3差異較大的原因是_________

800s后氣壓快速變小的操作是_________

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀材料,回答問(wèn)題.

材料一臭氧是淡藍(lán)色氣體,大氣中的臭氣層能有效阻擋紫外線,保護(hù)地球的生存環(huán)境.但日前南極出現(xiàn)臭氧層空洞,并有繼續(xù)擴(kuò)大的趨勢(shì).

材料二復(fù)印機(jī)在工作時(shí),會(huì)因高壓放電產(chǎn)生一定濃度的臭氧.長(zhǎng)期吸入大量臭氧會(huì)引起口干舌燥、咳嗽等不適癥狀,還可能誘發(fā)中毒性肺氣腫.

材料三臭氧發(fā)生器是一種在高壓電極的作用下將空氣中的氧氣轉(zhuǎn)化為臭氧(化學(xué)式為O3)的裝置.臭氧具有強(qiáng)氧化性,故可將其應(yīng)用于游泳池、生活用水、污水的殺菌和消毒.請(qǐng)從物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)、用途、分子構(gòu)成的角度總結(jié)臭氧的有關(guān)知識(shí)(答3條即可) _______

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室有一瓶標(biāo)簽殘損的白色固體粉末,已知其可能是 NaCl、Na2CO3、NaHCO3 三種物質(zhì)中的一種,小路同學(xué)想通過(guò)實(shí)驗(yàn)的方法來(lái)確定其成分組成。其實(shí)步驟及現(xiàn)象如圖1、23所示:(已知:20℃時(shí),碳酸鈉的溶解度為 21.8g,碳酸氫鈉的溶解度為 9.6g。)

根據(jù)上述信息,是回答下列問(wèn)題

1)由圖2可推知,該白色固體不是   

2)由圖3可推知,該白色固體是   ,理由為   。

3)利用燒杯B中的溶液可測(cè)定某稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),測(cè)得反應(yīng)過(guò)程中某些量的數(shù)據(jù)關(guān)系,如圖4所示:請(qǐng)你根據(jù)化學(xué)方程式,寫出具體計(jì)算過(guò)程(計(jì)算結(jié)果精確到 0.1%)。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】復(fù)習(xí)時(shí),常用專題探究的方法學(xué)習(xí)常見(jiàn)物質(zhì)的組成、性質(zhì)與制取,課堂上老師引導(dǎo)我們回顧了幾個(gè)探究實(shí)驗(yàn)。

(1)探究1:研究常見(jiàn)物質(zhì)組成

A測(cè)定空氣中的氧氣含量 B水電解實(shí)驗(yàn) C檢驗(yàn)甲烷成分

A、B、C都是研究物質(zhì)組成的實(shí)驗(yàn)。從研究方法得知,A實(shí)驗(yàn)是利用可燃物消耗瓶?jī)?nèi)的____,使瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小來(lái)推測(cè)空氣里氧氣含量的;B實(shí)驗(yàn)是通過(guò)證明生成物的________來(lái)推斷水的組成的;而C實(shí)驗(yàn)與_____(填實(shí)驗(yàn)代號(hào))實(shí)驗(yàn)的方法相同。

(2)探究2:研究常見(jiàn)物質(zhì)性質(zhì)氫氧化鈉與硫酸是否剛好完全中和

小明用玻璃棒蘸取反應(yīng)后的溶液滴在pH試紙上,發(fā)現(xiàn)該溶液的pH7,說(shuō)明硫酸過(guò)量。他決定來(lái)驗(yàn)證一下:

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

解釋與結(jié)論

取反應(yīng)后少量溶液于試管中,________

________

證明研究結(jié)論正確

(3)探究3:某同學(xué)做“證明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽,并收集純凈的氣體”的實(shí)驗(yàn)。設(shè)計(jì)了如下方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn):

①根據(jù)我們所學(xué)的知識(shí),你認(rèn)為A裝置和_____裝置相連并產(chǎn)生什么現(xiàn)象時(shí)就足以說(shuō)明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽?____;寫出該裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:__。

②該同學(xué)想要收集一瓶純凈的該氣體,進(jìn)一步驗(yàn)證它的性質(zhì),連接上述裝置的順序是:(填寫各接口字母)____。其中C裝置的作用是:______。

(4)某研究性學(xué)習(xí)小組在協(xié)助老師清理實(shí)驗(yàn)儲(chǔ)備室時(shí),發(fā)現(xiàn)一批存放多年的氫氧化鈣。為檢驗(yàn)其變質(zhì)情況,進(jìn)行了如下探究:取氫氧化鈣樣品11.4g于錐形瓶中,加入38.6g水,振蕩形成懸濁液,放在電子天平上,向錐形瓶中逐滴滴加14.6%的稀鹽酸,振蕩后讀取質(zhì)量(如圖甲所示),實(shí)驗(yàn)測(cè)得加入稀鹽酸的質(zhì)量與錐形瓶中物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系如圖乙所示。

求:11.4g該樣品中各成分的質(zhì)量______。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案