【題目】某碳酸鈉（Na2CO3）樣品含有少量的硫酸鈉（Na2SO4），化學(xué)興趣小組的同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)來測定該樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，他們?nèi)?/span>12g純堿樣品放入燒杯中，加入100g稀硫酸恰好完全反應(yīng)，燒杯中沒有殘留不溶物，稱得反應(yīng)后溶液的質(zhì)量為107.6g。計(jì)算：

（1）樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；

（2）所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)；

（3）反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（計(jì)算結(jié)果保留到0.1%）

【答案】（1）88.3%；（2）9.8%；（3）14.5%

【解析】

稀硫酸能和碳酸鈉反應(yīng)生成硫酸鈉、水和二氧化碳；根據(jù)二氧化碳的質(zhì)量可以計(jì)算碳酸鈉的質(zhì)量和消耗稀硫酸溶質(zhì)的質(zhì)量，得出樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)和所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，由于反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)為原有的硫酸鈉和新生成的硫酸鈉，可算得硫酸鈉總質(zhì)量計(jì)算得出硫酸鈉溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

解：生成二氧化碳的質(zhì)量為

設(shè)樣品中碳酸鈉的質(zhì)量為x，硫酸的質(zhì)量為y，生成硫酸鈉的質(zhì)量為z。

答：樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為88.3%；所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.8%；反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)14.5%。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖裝置可以做CO還原Fe3O4的實(shí)驗(yàn)并檢驗(yàn)該反應(yīng)的氣體生成物。已知由一氧化碳發(fā)生裝置得到的CO中混有雜質(zhì)CO2和H2O。

（1）B裝置中應(yīng)盛放的試劑是_____________。

（2）寫出C裝置玻璃管內(nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________。

（3）從環(huán)保角度考慮，請寫出一種尾氣處理方法_____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在實(shí)驗(yàn)室利用以下裝置制取氣體。

（1）用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式為_____。用D收集氧氣理由是____，用C收集氧氣驗(yàn)滿的方法是_____。

（2）用B制二氧化碳、氧氣的化學(xué)方程式分別為______、_____。發(fā)生裝置相同的原因是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有 t2℃時(shí)的溶液 I、II 各 100g，溶液 I 中含物質(zhì)甲 50g，溶液II是物質(zhì)乙的飽和溶液。物質(zhì)甲、乙（均不含結(jié)晶水）的溶解度曲線如圖所示。下列說法正確的是（　�。�

A. t2℃時(shí)，溶液 I 是甲的飽和溶液

B. t2℃時(shí)，溶液 I 中甲的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 50%

C. t2℃時(shí)，溶液 II 中含乙 37g

D. 從 t2℃降溫至 t1℃時(shí)，乙不會從溶液 II 中析出

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是初中化學(xué)教科書中的一些實(shí)驗(yàn)示意圖�；卮鹣铝袉栴}：

（1）A 實(shí)驗(yàn)中玻璃棒的作用是________________；

（2）B 實(shí)驗(yàn)中點(diǎn)燃甲烷前必須做___________實(shí)驗(yàn)；

（3）C 實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是____________；

（4）D 實(shí)驗(yàn)中觀察到天平指針向右，原因是______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲.乙兩種固體物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線如圖所示。下列說法正確的是

A.乙的溶解度大于甲的溶解度

B.t2℃時(shí)，乙的飽和溶液升溫或降溫均會析出晶體

C.甲溶液從t3℃降溫到t1℃，甲溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會變小

D.t3℃時(shí),50g水中加入40g的甲物質(zhì)充分溶解可得到90g甲的飽和溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】能源與環(huán)境是社會關(guān)注的焦點(diǎn)。如圖是某太陽能電池示意圖,回答下列問題:

(1)圖中所標(biāo)物質(zhì),含有的金屬元素是_______。(填1種即可)。

(2)太陽能電池中多處使用合金，合金與純金屬相比,有許多優(yōu)良性能。如:______(寫出1條即可)。

(3)推廣使用太陽能電池的意義是______(寫出1點(diǎn)即可)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)《新型冠狀病毒肺炎診療快速指南》，阻抗傳染性疫情，必須依靠科學(xué)知識和措施。

(1)使用體積分?jǐn)?shù)為75%醫(yī)用酒精殺滅新型冠狀病毒的效果最佳。因酒精(C2H5OH)易燃，使用時(shí)應(yīng)小心。酒精中氫、氧元素質(zhì)量比為____，充分燃燒的化學(xué)方程式為_____。

(2)環(huán)境消毒使用“84消毒液”，以次氯酸鈉(NaClO)為主要有效成分，具有腐蝕性，必須稀釋才可使用，應(yīng)注意_____。次氯酸鈉中氯元素的化合價(jià)為____。

(3)空氣和地面消毒溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.5%的過氧乙酸(C2H4O3)溶液。過氧乙酸中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____(精確到0.1%)。某學(xué)校要配制0.5%的過氧乙酸消毒溶液200kg，需要10%的過氧乙酸溶液_____kg。使用時(shí)應(yīng)戴手套，避免接觸皮膚。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)課上，勇往直前實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)們正在進(jìn)行“水的組成”的探究，請你參與！

（提出問題）水是一種元素嗎？

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）同學(xué)們按照教材中的裝置（如圖1）進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)：

（收集證據(jù)）（1）實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們觀察到電極附近有①________產(chǎn)生，一段時(shí)間后，正、負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積比約為②_______。切斷電源，打開b管頂端的活塞，在管口放置一根燃著的木條，會觀察到③_________。

（討論分析）實(shí)驗(yàn)時(shí)，老師在水中加入了少量氫氧化鈉，目的是（2）_________。

（得出結(jié)論）（3）本實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是①______________。

通過此結(jié)論還能從宏觀角度解釋，水之所以屬于氧化物，是因?yàn)棰?/span>____。

（拓展延伸）（4）同學(xué)們又查閱到了如下資料

a.氫氧化鈉是一種強(qiáng)堿，具有腐蝕性。

b.舊版教材中，電解水的實(shí)驗(yàn)裝置如圖2所示。

c.給含有氯化鈉的水通電，會發(fā)生如下反應(yīng)：

氯化鈉＋水氫氧化鈉＋氫氣＋氯氣。

請你分析思考：和圖2的裝置相比，現(xiàn)行教材（圖1）裝置的優(yōu)點(diǎn)是①_______ (任意寫一點(diǎn))。進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，②_________(填“能”或“不能”)將氫氧化鈉換為氯化鈉。

（總結(jié)交流）化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，通過上述實(shí)驗(yàn)的分析對比，歸納兩條在改進(jìn)實(shí)驗(yàn)時(shí)需考慮的因素（5）①________、②________。

同學(xué)們不但成功探究了水的組成，得出正確結(jié)論，還對“科學(xué)探究與創(chuàng)新意識”的素養(yǎng)有了更深刻的認(rèn)識和體會，期待在今后的學(xué)習(xí)中解決更多問題！

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