6.某興趣小組利用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的實(shí)驗(yàn),請回答:

(1)指出儀器名稱:①酒精燈 ②長頸漏斗.
(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A(填字母),你認(rèn)為該裝置中還缺少棉花團(tuán).若要制取較純凈的氧氣,則收集裝置應(yīng)選D,寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.
(3)若用過氧化氫制取氧氣,還需要用到的藥品有MnO2(填化學(xué)式),其起催化作用,化學(xué)反應(yīng)前后其質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變.寫出用過氧化氫制氧氣的反應(yīng)的文字表達(dá)式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.
(4)裝置B雖然操作簡便,但無法控制反應(yīng)速率.請從圖2中選取Ⅲ(填序號)取代B中的單孔塞,以達(dá)到控制反應(yīng)速率的目的.
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,有人問:“我用帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi),為什么不會復(fù)燃?”請你推測導(dǎo)致這種現(xiàn)象的可能原因裝置漏氣(寫一個).

分析 (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)考慮發(fā)生裝置,根據(jù)高錳酸鉀制取氧氣的注意事項(xiàng)和文字表達(dá)式的寫法考慮;
(3)根據(jù)過氧化氫制取氧氣的催化劑和符號表達(dá)式的寫法考慮本題;
(4)根據(jù)注射器可以控制液體的滴加速度進(jìn)行分析;
(5)用帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi),不會復(fù)燃說明氧氣的濃度不到,再分析原因.

解答 解:(1)①是酒精燈,②是長頸漏斗;
(2)用高錳酸鉀制取氧氣屬于加熱固體制取氣體,發(fā)生裝置選A;用高錳酸鉀制取氧氣要放棉花團(tuán),否則高錳酸鉀會隨著氣流進(jìn)入導(dǎo)管;氧氣不易溶于水,可用排水法收集,密度比空氣大,可用向上排空氣法收集,但排水法收集的氧氣較為純凈,該反應(yīng)的文字表達(dá)式是高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
(3)過氧化氫制取氧氣用二氧化錳作催化劑,催化劑所起的作用叫催化作用;催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后其質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變;用過氧化氫制氧氣的反應(yīng)的文字表達(dá)式是過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;
(4)注射器可以控制液體的滴加速度,所以從圖2中選、笕〈鶥中的單孔塞,以達(dá)到控制反應(yīng)速率的目的;
(5)用帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi),不會復(fù)燃說明氧氣的濃度不到,可能因?yàn)檠b置漏氣沒有收集到氣體,或收集到的氣體不純.
故答案為:(1)酒精燈;長頸漏斗;(2)A;棉花團(tuán);D;高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;(3)MnO2;催化;質(zhì)量;化學(xué)性質(zhì);過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;(4)Ⅲ;(5)裝置漏氣.

點(diǎn)評 本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.鈦具有硬度大、密度小、熔點(diǎn)高、抗腐蝕性強(qiáng)等優(yōu)良性能,被譽(yù)為“未來金屬”.鈦鐵礦石的主要成分是鈦酸亞鐵(FeTiO3).冶煉金屬鈦時,主要發(fā)生以下兩個反應(yīng):①2FeTiO3+6C+7Cl2=2X+2TiCl4+6CO,②TiCl4+2Mg=Ti+2MgCl2,則下列說法正確的是( 。
A.X的化學(xué)式為FeCl2
B.鈦合金屬于合成材料
C.Ti的活動性比Mg強(qiáng)
D.鈦元素的化合價在反應(yīng)中出現(xiàn)的化合物中都是+4價

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.在氧化銅和鐵的混合物中加入一定量的稀硫酸,微熱,使其充分反應(yīng).反應(yīng)停止后濾出不溶物,再往濾液中放入一根光亮的鐵釘,鐵釘表面有氣泡產(chǎn)生,未見其它變化.則( 。
A.濾出的不溶物只有銅B.濾出的不溶物只有鐵
C.濾出的不溶物是鐵和銅的混合物D.濾液中沒有Fe2+

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣或二氧化碳時經(jīng)常用到的儀器,請回答有關(guān)問題:

(1)寫出編號儀器名稱:⑤錐形瓶.
(2)當(dāng)制取較多量CO2時,制取裝置的儀器組合是①②⑤⑦(選填序號).
(3)閱讀材料回答問題:
資料:甲烷是無色無味氣體,密度比空氣小,難溶于水,實(shí)驗(yàn)室可用加熱醋酸鈉和燒堿兩種固體的方法制取甲烷【CH3COONa+NaOH=Na2CO3+CH4↑】.
Ⅰ.制取甲烷的裝置與實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀(選填“高錳酸鉀”或“雙氧水”)制氧氣的裝置相同.
Ⅱ.若用如圖⑧裝置收集甲烷,進(jìn)氣口應(yīng)為n端(選填“m”或“n”).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.讀圖,回答下列問題:

(1)稀釋濃硫酸時,切不可把水倒入濃硫酸里.
(2)如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣常見的裝置圖,若用高錳酸鉀來制取氧氣,則氧氣的發(fā)生裝置為B.若用AC裝置可以制取的氣體是H2(或O2).
(3)某一氣體若用C 裝置來收集,則此氣體的性質(zhì)是不易溶于水或難溶于水.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題

11.為了測定某大理石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),甲、乙、丙三位同學(xué)分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下(已知燒杯質(zhì)量均為50g):
  甲 乙 丙
 燒杯+稀鹽酸質(zhì)量 130g 120g 120g
 加入大理石樣品的質(zhì)量 20g 24g 20g
 充分反應(yīng)后,燒杯+剩余物質(zhì)量 146.7g 140.7g 136.7g
請分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),解決下列問題:
(1)丙同學(xué)取用的稀鹽酸和樣品恰好完全反應(yīng),他制取的氣體的質(zhì)量是3.3g.
(2)計算大理石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

18.按要求用數(shù)字和化學(xué)符號填空.
1個水分子2個氫原子3個氧離子4個鉀離子
H2O2H3O2-4K+

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

15.區(qū)別下列各組物質(zhì),選擇的試劑或方法均能達(dá)到目的是( 。
選項(xiàng)區(qū)別的物質(zhì)試劑或方法
A二氧化碳和一氧化碳①聞氣味;②紫色石蕊溶液
B濃鹽酸和濃硫酸①小木棍;②打開試劑瓶,觀察是否有白霧
C氫氧化鈉和碳酸鈉①酚酞溶液;②澄清石灰水
D碳粉和氧化銅①稀鹽酸;②氧氣
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

16.用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和符號表示:
(1)3個鐵原子3Fe;
(2)氧化鎂中鎂元素的化合價$\stackrel{+2}{Mg}$O;
(3)2個氫氧根離子2OH-

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案