1.二氧化碳能產(chǎn)生溫室效應(yīng),還能作化工原料.
(1)化石燃料燃燒會(huì)產(chǎn)生大量的CO2,天然氣(CH4)充分燃燒的化學(xué)方程式為:CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(2)膜分離是一種常用的分離技術(shù).二氧化硅(SiO2)能用于制造CO2分離膜,CO2通過(guò)此膜后被氨水吸收(如圖1所示),轉(zhuǎn)化為可作氮肥的NH4HCO3

①SiO2中硅元素的化合價(jià)為+4.
②NH4HCO3固體中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為17.7%(計(jì)算結(jié)果精確到0.1% ).
(3)CO2形成的超臨界CO2流體可用于從香蘭草豆莢粉中提取香蘭素(C8H8O3)(如圖2).
①以上提取香蘭素的過(guò)程中,可循環(huán)使用的物質(zhì)有無(wú)水乙醇和CO2
②完全燃燒19g香蘭素所生成的二氧化碳與完全燃燒23g無(wú)水乙醇(俗名酒精,C2H5OH)所生成的二氧化碳的質(zhì)量相等.

分析 (1)根據(jù)反應(yīng)物和生成物及其質(zhì)量守恒定律可以書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式.
(2)①根據(jù)二氧化硅的化學(xué)式為SiO2,利用氧化物中氧元素的化合價(jià)及化合物中元素的正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為0來(lái)計(jì)算其中硅元素的化合價(jià);
②根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行分析;
(3)①根據(jù)題中信息解答;
②根據(jù)化學(xué)式進(jìn)行計(jì)算即可

解答 解:(1)天然氣的主要成分是甲烷,甲烷燃燒的化學(xué)方程式為:CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.故答案為:CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(2)①在二氧化硅中,氧元素的化合價(jià)為-2價(jià),
設(shè)硅元素的化合價(jià)為x,
由化學(xué)式為SiO2,根據(jù)化合物中元素的正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為0,則
x+(-2)×2=0
解得:x=+4;
②碳酸氫銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{14}{14+1×5+12+16×3}×100%$≈17.7%;故填:+4;17.7%;
(3)①根據(jù)圖示可知可循環(huán)使用的物質(zhì)有CO2,無(wú)水乙醇;故填:CO2;
②二氧化碳的質(zhì)量相等也就是所含碳元素的質(zhì)量相等.根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,也就是香蘭素中碳元素的質(zhì)量與乙醇中碳元素的質(zhì)量相等.
設(shè)乙醇的質(zhì)量為x,則
19g×$\frac{12×8}{12×8+1×8+16×3}$×100%=x×$\frac{12×2}{12×2+1×6+16}$×100%
x=23g
故填:23.

點(diǎn)評(píng) 本題考查化合價(jià)的計(jì)算,學(xué)生應(yīng)熟悉常見(jiàn)元素的化合價(jià),尤其注意氧化物中氧元素的化合價(jià),并能用化合價(jià)計(jì)算的原則來(lái)進(jìn)行計(jì)算.本題難度不大,考查同學(xué)們靈活運(yùn)用化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式,并注明反應(yīng)基本類型:
(1)鐵絲在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4,化合反應(yīng)
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀為原料制取氧氣2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;,分解反應(yīng)
(3)鐵在高溫下和水蒸氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成四氧化三鐵和另外一種可燃性氣體單質(zhì)3Fe+4H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe3O4+4H2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.某同學(xué)將一小包銅粉和鋅粉的混合物放入一定量的硝酸銀溶液中,使其充分反應(yīng)后過(guò)濾,得到固體和藍(lán)色溶液,并對(duì)濾液的組成進(jìn)行探究.
(1)鋅和硝酸銀反應(yīng)的化學(xué)方程式是Zn+2AgNO3═Zn(NO32+2Ag;
(2)同學(xué)們對(duì)濾液中所含的溶質(zhì)做出多種猜想.其中有兩種猜想可能成立,這兩種猜想是:
猜想一:硝酸銅和硝酸鋅  猜想二硝酸鋅、硝酸銅和硝酸銀
(3)請(qǐng)你設(shè)計(jì)一種方案 來(lái)驗(yàn)證猜想二成立.
實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象結(jié)論
取樣,加過(guò)量稀鹽酸產(chǎn)生白色沉淀猜想二成立

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.如圖所示實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?table class="qanwser">A.
探究分子的運(yùn)動(dòng)B.
證明密度比空氣大C.
檢查裝置的氣密性D.
比較合金 和純金屬的硬度

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.如圖所示,將集氣瓶中的二氧化碳?xì)怏w沿?zé)诘谷霟校吹较聦拥南灎T先熄滅,由此實(shí)驗(yàn)可以證明二氧化碳的性質(zhì)是:①密度比空氣大;②不燃燒、不支持燃燒,從而推測(cè)CO2可以用來(lái)滅火.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.合成氨是人類科學(xué)技術(shù)上的一項(xiàng)重大突破,對(duì)社會(huì)發(fā)展與科技進(jìn)步做出了巨大貢獻(xiàn).合成氨工藝的主要流程如下:

(1)合成塔中的反應(yīng)必須在高溫、高壓、催化劑條件下進(jìn)行,該反應(yīng)的文字表達(dá)式是:氮?dú)?氫氣$\frac{\underline{\;\;\;催化劑\;\;\;}}{高溫高壓}$氨氣,屬于化合(填基本反應(yīng)類型)反應(yīng).
(2)生產(chǎn)過(guò)程中從合成塔中輸出的氣體屬于混合物(填“純凈物”或“混合物”).
(3)生產(chǎn)過(guò)程中可重復(fù)使用的物質(zhì)是N2、H2(填化學(xué)式).
(4)如圖是合成塔中發(fā)生反應(yīng)的微觀粒子示意圖:

由圖可知兩種反應(yīng)物N2與H2的分子個(gè)數(shù)比為1:3;該反應(yīng)中的最小粒子是N、H(填寫(xiě)化學(xué)符號(hào)).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

13.在H、O、C、S、C1、Na、Ca七種元素中選擇適當(dāng)?shù)脑亟M成符合下列要求的物質(zhì).
請(qǐng)將其化學(xué)式填入空格中;
(1)食鹽水中的溶質(zhì):NaCl;
(2)無(wú)色、無(wú)味的劇毒氣體:CO;
(3)相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物:H2O;
(4)能使澄清石灰水變渾濁的化合物:CO2;
(5)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的兩種藥品:CaCO3、HCl.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

17.甲、乙、丙三種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線如圖所示.請(qǐng)回答:
(1)圖中P點(diǎn)的含義是:10℃時(shí)甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度相等;
(2)若甲中混有少量的乙,最好采用冷卻熱飽和溶液(或降溫結(jié)晶)的方法提純甲;
(3)30℃時(shí),30g的甲放到50g的水中,形成的是飽和溶液(填“飽和溶液”或“不飽和溶液”),其溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量比為2:5.
(4)使50℃甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到10℃,則其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變的是丙.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.根據(jù)如圖回答有關(guān)問(wèn)題:有上、下兩個(gè)集氣瓶中分別盛有空氣和紅棕色的二氧化碳?xì)怏w,當(dāng)抽出玻璃片后,過(guò)一會(huì)兒,可觀察到什么現(xiàn)象?請(qǐng)用分子的觀點(diǎn)解釋這一現(xiàn)象.

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