小強在一次查閱資料時得知:二氧化碳與氫氧化鈉反應,若二氧化碳過量,生成的碳酸鈉會繼續(xù)與二氧化碳反應生成碳酸氫鈉,反應原理為:Na2CO3+CO2+H2O=2NaHCO3.出于好奇,他和同學一起向一定量的氫氧化鈉溶液中通入一定量的二氧化碳,充分反應后,低溫蒸發(fā)結晶,得到了白色固體.
【提出問題】白色固體是什么?
【作出猜想】
猜想Ⅰ:只有Na2CO3;
猜想Ⅱ:可能是Na2CO3和NaOH的混合物;
猜想Ⅲ: _________
【査閱資料】
(1)碳酸氫鈉不穩(wěn)定受熱易分解2NaHCO3Na2CO3+CO2↑+H2O
(2)Na2CO3與NaOH的熱穩(wěn)定性較好
(3)CaCl2和NaCl的水溶液呈中性
【設計實驗】
取一定量的白色固體,加熱,若固體質(zhì)量不變,猜想 _________ 錯誤;若固體質(zhì)量減少,則二氧化碳與氫氧化鈉反應后, _________ 過量.
【交流討論】
小方認為,要想知道白色固體中是否有氫氧化鈉,可將白色固體配成溶液后,直接用pH試紙測試即可作出判斷,你認為是否可行? _________ ;理由是 _________ .
【繼續(xù)探究】白色固體中是否有氫氧化鈉?
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 目的/結論 |
①取白色固體適量配制成溶液.往所得溶液中滴加過量的 _________ ,充分反應后,過濾. | 有白色沉淀生成 | 除去白色固體中的 _________ |
②取濾液,往濾液中滴入幾滴 _________ | _________ | 白色固體中沒有氫氧化鈉 |
【交流與反思】
由于氫氧化鈉能與二氧化碳反應,所以實驗室保存氫氧化鈉一定要注意 _________ .
【作出猜想】可能是Na2CO3和NaHCO3的混合物; 【設計實驗】Ⅲ;二氧化碳;【交流討論】不可行;氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液都呈堿性,溶液的pH值都大于7;【繼續(xù)探究】
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 目的/結論 |
氯化鈣溶液 |
| 碳酸鈉 |
酚酞試液 | 溶液仍為無色 |
|
【交流與反思】密封保存.
【解析】
試題分析:【作出猜想】二氧化碳過量還會生成碳酸氫鈉,所以猜想Ⅲ:可能是Na2CO3和NaHCO3的混合物;【設計實驗】碳酸氫鈉受熱分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳,所以若加熱,若固體質(zhì)量不變,猜想Ⅲ錯誤;若固體質(zhì)量減少,則二氧化碳與氫氧化鈉反應后,二氧化碳過量;【交流討論】氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液都呈堿性,溶液的pH值都大于7,所以不能用pH試紙測試即可作出判斷;【繼續(xù)探究】碳酸鈉溶液能和氯化鈣溶液反應生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉,氫氧化鈉溶液呈堿性,能使酚酞試液變紅,所以實驗方案是:
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 目的/結論 |
①取白色固體適量配制成溶液.往所得溶液中滴加過量的氯化鈣溶液,充分反應后,過濾. | 有白色沉淀生成 | 除去白色固體中的碳酸鈉 |
②取濾液,往濾液中滴入幾滴酚酞試液 | 溶液仍為無色 | 白色固體中沒有氫氧化鈉 |
【交流與反思】由于氫氧化鈉能與二氧化碳反應,所以實驗室保存氫氧化鈉一定要注意密封保存.
考點:實驗探究物質(zhì)的組成成分以及含量;堿的化學性質(zhì);鹽的化學性質(zhì).
科目:初中化學 來源:2014年初中畢業(yè)升學考試(江蘇南通卷)化學(解析版) 題型:選擇題
下列說法正確的是
A.用紫色石蕊試液可以區(qū)分氫氧化鈉溶液和澄清石灰水
B.用適量BaCl2溶液可除去KNO3溶液中混有的K2SO4
C.將鐵釘分別置于干燥、潮濕的空氣中,可探究水對鐵生銹的影響
D.配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸時,應將水倒入濃硫酸中稀釋
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科目:初中化學 來源:2014年初中畢業(yè)升學考試(廣西玉林、防城港卷)化學(解析版) 題型:填空題
氣體制取是重要的化學實驗活動,請根據(jù)給出的裝置回答下列問題:
(1)請寫出圖A中儀器a的名稱:① 。
(2)用高錳酸鉀制取并收集較純的氧氣,選擇的裝置是 (填字母序號)。
(3)在實驗室中選用B裝置制取氧氣,反應原理是 (填字 母 序號);用這種方法制得的氧氣常含有少量水蒸氣,若用下圖所示裝置除去水蒸氣,氣體應從 (填“b”或 “c”)端進入。
(4)實驗室制取二氧化碳時,可將 放到集氣瓶口來判斷是否已集滿二氧化碳氣體,實驗室不適宜用排水法收集二氧化碳的理由是 。
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科目:初中化學 來源:2014年初中畢業(yè)升學考試(廣西玉林、防城港卷)化學(解析版) 題型:選擇題
市售的加碘食鹽是在食鹽中加入一定量的碘酸鉀(KIO3).在碘酸鉀中碘元素的化合價是
A.+2 B.+3 C.+4 D.+5
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科目:初中化學 來源:2014年初中畢業(yè)升學考試(廣西玉林、防城港卷)化學(解析版) 題型:選擇題
空氣成分中能供給人體呼吸的氣體是
A.稀有氣體 B.氧氣 C.氮氣D.二氧化碳
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科目:初中化學 來源:2014年初中畢業(yè)升學考試(廣西崇左市卷)化學(解析版) 題型:填空題
向CuSO4和ZnSO4的混合溶液中加入過量的鎂粉,充分反應后過濾,所得固體一定有 _________ ,所得濾液的質(zhì)量與原混合溶液質(zhì)量相比 _________ (填“增大”、“減少”或“不變”),請寫出有關的化學反應方程式: _________ (任寫一個).
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科目:初中化學 來源:2014年初中畢業(yè)升學考試(廣西崇左市卷)化學(解析版) 題型:選擇題
日前,一種集觀賞與空氣凈化于一體的工藝品炭雕(如圖所示,主要成分是木炭)成為了家裝的新寵.炭雕之所以能用于空氣凈化是源于它具有( 。
A. 穩(wěn)定性 B. 吸附性 C. 可燃性 D. 還原性
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科目:初中化學 來源:2014年初中畢業(yè)升學考試(廣東茂名卷)化學(解析版) 題型:計算題
某興趣小組需要配制100g質(zhì)量分數(shù)為9.8%的稀硫酸,假設常溫下該稀硫酸的PH值為0.在裝有100g該稀硫酸的燒杯中加入104.4gNa2CO3溶液,恰好完全反應,溶液呈中性.
(1)實驗室只有98%的濃硫酸,密度為1.84g/cm3.需要量取 mL(保留一位小數(shù))濃硫酸進行稀釋;稀釋濃硫酸的方法是 .
(2)在如圖中,畫出燒杯內(nèi)溶液的PH值變化圖象.(標出Na2CO3溶液的質(zhì)量)
(3)計算所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是多少?(寫出計算過程)
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科目:初中化學 來源:2014年初中畢業(yè)升學考試(廣東省佛山卷)化學(解析版) 題型:選擇題
在實驗事實的基礎上歸納結論,是化學學習的重要思想和方法。下列有關金屬活動性實驗探究的歸納和總結中不科學的是( )
A.鎂與氧氣在常溫下就能反應,而鐵與氧氣在高溫時才能反應,故鎂比鐵活潑
B.鋅粒與鹽酸反應比鐵片與鹽酸反應要劇烈,故鋅比鐵活潑
C.鋁能與鹽酸反應放出氫氣,而銅不能與鹽酸反應,故鋁比銅活潑
D.銅與硝酸銀溶液反應得到銀,故銅比銀活潑
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