6．下列物質鑒別方法能達到目的是C．
A．硬水和軟水--過濾                           B．稀HCl和KNO3溶液--滴入酚酞溶液
C．NH4NO3固體和KCl固體--與熟石灰混合研磨                D．KClO3固體和KCl固體--與二氧化錳混合加熱，在試管口放帶火星的木條，觀察木條是否復燃．

分析 根據(jù)兩種物質與同種試劑反應產(chǎn)生的不同現(xiàn)象來鑒別它們，若兩種物質與同種物質反應的現(xiàn)象相同，則無法鑒別它們．

解答 解：A、硬水和軟水的區(qū)別在于所含的鈣鎂離子的多少，可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水；用過濾的方法不能鑒別，故選項錯誤．
B、稀HCl和KNO3溶液分別顯酸性、中性，均不能使酚酞溶液變色，不能鑒別，故選項錯誤．
C、NH4NO3固體與熟石灰混合研磨會產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體，氯化鉀不能，可以鑒別，故選項正確．
D、KClO3固體在二氧化錳的催化作用下在加熱條件下生成氯化鉀和氧氣，氯化鉀不能，可與二氧化錳混合加熱，在試管口放帶火星的木條，觀察木條是否復燃，可以鑒別．
故答案為：C；與二氧化錳混合加熱，在試管口放帶火星的木條，觀察木條是否復燃．

點評 本題有一定難度，在解決鑒別物質題時，判斷的依據(jù)是：所選試劑需要與待鑒別的物質反應并出現(xiàn)明顯不同的現(xiàn)象．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．現(xiàn)有鐵、銅、銀三種金屬，限用一種試劑一次性就可驗證他們的金屬活動性強弱，則該試劑是（　�。�
A．FeSO4溶液B．稀硫酸C．AgNO3溶液D．CuSO4溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．下列4個圖象能正確反映對應變化關系是（　�。�
ABCD
向一定量的氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸木炭在盛有氧氣的密閉容器內燃燒將水通電電解一段時間室溫下，向不飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

14．安江香柚是懷化特產(chǎn)之一．香柚含有大量的糖類、蛋白質、脂肪、維生素A和鈣、磷、鐵等營養(yǎng)成分，果肉有助消化、化痰止咳、醒酒的妙用．
（1）安江香柚可以為人體提供糖類（填一種營養(yǎng)素名稱）．
（2）安江香柚中鈣、磷、鐵指的是元素（填“原子”、“分子”或“元素”），青少年缺鈣會患佝僂�。�
（3）安江香柚散發(fā)著芬香，從分子的角度解釋這一現(xiàn)象分子在不斷運動著．
（4）合理地施用化肥是安江香柚豐收的重要因素，下列化肥屬于復合肥的是D．
A．Ca3（PO4）2B．KClC．CO（NH2）2D．KNO3．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

1．為了確認某無色溶液中大量存在著SO42-，小李同學設計了三種方案，A方案是：先往無色溶液中滴加稀硝酸，無任何現(xiàn)象，然后滴加氯化鋇溶液出了白色沉淀；B方案是：先往無色溶液中滴加硝酸鋇溶液，出現(xiàn)白色沉淀，然后往沉淀中滴加足量稀硝酸，沉淀不消失；C方案是：先往溶液中滴加足量的稀鹽酸溶液，無任何現(xiàn)象，然后滴加氯化鋇，出現(xiàn)了白色沉淀．你認為可行的方案是BC，你認為方案無法確認SO42-的理由是氯化鋇能與硝酸銀反應產(chǎn)生白色不溶于硝酸的沉淀．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．一定溫度下將某硝酸鉀溶液分成兩等份，一份等溫蒸發(fā)10克水，得到m克無水晶體；另一份等溫蒸發(fā)12.5克水，得到3m克無水晶體，則該溫度下硝酸鉀的溶解度為（　�。�
A．10m克B．24m克C．80m克D．無法確定

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．碳酸鈉和氯化鋇溶液反應，不僅可以用Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl表示，還可以用CO32-+Ba2+=BaCO3↓表示，后者叫離子方程式．書寫離子方程式的步驟如下：
①“寫”：寫出化學方程式．（Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl）
②“拆”：將易溶易電離的酸、堿和鹽拆寫成離子形式；沉淀、氣體和水仍用化學式表示，不能拆寫成離子形式．（2Na++CO32-+Ba2++2C1-=BaCO3↓+2Na++2C1-）
③“刪”：刪去方程式左右兩邊相同的離子．（CO32-+Ba2+=BaCO3↓）
④“查”：檢查方程式左右兩邊各元素的原子個數(shù)和電荷總數(shù)是否相等．
注意：離子方程式中生成物為沉淀或氣體時需標出“↓”或“↑”．
根據(jù)以上信息，結合已學知識，回答下列問題：
（1）NaOH在水中電離出OH-（填陰離子符號）；
（2）Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+CO2↑+H2O的離子方程式是CO32-+2H+=CO2↑+H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．某化學課外活動小組的同學在學習《化學》下冊77頁的資料卡片“石筍和鐘乳石的形成”時，發(fā)現(xiàn)難溶于水的CaCO3當遇到溶有CO2的水時，會反應生成溶解性較大的Ca（HCO3）2：【CaCO3+CO2+H2O═Ca（HCO3）2】．聯(lián)想到實驗室檢驗CO2時，將氣體通入澄清石灰水中．若長時間往澄清石灰水中通入CO2會產(chǎn)生什么樣的現(xiàn)象呢？小組決定用小燒杯盛裝一定量的氫氧化鈉溶液并不斷通入二氧化碳氣體進行探究
【提出問題】氫氧化鈉溶液中通入二氧化碳一段時間后，溶液中含有什么溶質？
【查閱資料】
（1）通入少量的二氧化碳時，NaOH與CO2反應的化學方程式為：CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O．
（2）通入過量CO2時，反應的化學方程式為：Na2CO3+CO2+H2O═2NaHCO3．
（3）碳酸氫鹽都是可溶于水的．BaCO3難溶于水且是白色固體．
（4）Na2CO3、NaHCO3溶液呈堿性，BaCl2顯中性．
【提出猜想】
（1）溶質為NaOH和Na2CO3；
（2）溶質為Na2CO3；
（3）溶質是NaHCO3、Na2CO3（填化學式）；
（4）溶質全都是NaHCO3．
【設計實驗方案】
　實驗步驟　實驗現(xiàn)象　實驗結論
�、儆迷嚬苋∩倭啃蟹磻蟮娜芤海渭訋椎畏犹囈海ㄌ钏釅A指示劑）溶液變紅色　該溶液顯堿性
�、趯⑿蟹磻笫Ｏ碌娜芤哼M行稱量，然后滴加過量的BaCl2溶液　有
白色沉淀生成		　猜想（4）不成立
　③取步驟②中的上層清液，滴入稀鹽酸　有氣泡冒出猜想（1）和（2）不成立
【得出結論】猜想（3）成立．
【討論交流】
（1）有同學提出實驗步驟①是多余的．你認為該實驗設計是否需要？并說明理由不需要，因為氫氧化鈉、碳酸鈉、碳酸氫鈉溶液都為堿性．
（2）將實驗步驟②剩下混合物進行過濾（填操作名稱）、洗滌、干燥、稱量，發(fā)現(xiàn)所得沉淀質量等于步驟②中所稱量的溶液質量的十分之一，判斷氫氧化鈉溶液中通入二氧化碳一段時間后，溶液中 Na2CO3的質量分數(shù)約為B．
A.4.26%   B.5.38%   C.3.43%.10%
【反思應用】
驗證二氧化碳性質時，如果長時間向澄清石灰水中通入二氧化碳會看到什么樣的現(xiàn)象呢？請你描述一下石灰水先變渾濁，后又變回澄清．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

16．有一包白色固體A，可能是含有K2CO3、BaCl2、Na2SO4、NaNO3、Ba（NO3）2 五種物質中的某幾種，取部分固體物質A，做如下實驗：
（1）加蒸餾水充分攪拌后過濾，有沉淀B和濾液C．
（2）在沉淀B中加足量的稀硝酸，沉淀全部溶解，并生成使澄清石灰水變渾濁的氣體．
（3）在濾液C中加入硝酸銀溶液和稀硝酸，無明顯現(xiàn)象發(fā)生．根據(jù)上述實驗：固體A中一定含有硝酸鋇和碳酸鈉，一定沒有硫酸鈉和氯化鋇，可能有硝酸鈉．上述實驗過程（1）中有關的化學反應方程式Ba（NO3）2+Na2CO3=2NaNO3+BaCO3↓．

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