下列化學(xué)符號(hào)中數(shù)字“2”表示的意義正確的是( 。
A、Ca2+:表示鈣元素的化合價(jià)為+2價(jià)
B、2CO:表示二個(gè)一氧化碳分子
C、CO2:表示一個(gè)二氧化碳分子中含有一個(gè)氧分子
D、Mg2+:表示每個(gè)鎂離子帶兩個(gè)單位正電荷
考點(diǎn):化學(xué)符號(hào)及其周?chē)鷶?shù)字的意義
專(zhuān)題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:A、標(biāo)在元素符號(hào)右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù).
B、標(biāo)在分子符號(hào)前面的數(shù)字表示分子的個(gè)數(shù).
C、標(biāo)在化學(xué)式中元素右下角的數(shù)字表示一個(gè)分子中所含原子的數(shù)目.
D、標(biāo)在元素符號(hào)右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù).
解答:解:A、標(biāo)在元素符號(hào)右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù),Ca2+中的“2”表示一個(gè)鈣離子帶有兩個(gè)單位的正電荷,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤.
B、標(biāo)在分子符號(hào)前面的數(shù)字表示分子的個(gè)數(shù),2CO中的“2”表示一氧化碳分子的個(gè)數(shù)為2,故選項(xiàng)說(shuō)法正確.
C、標(biāo)在化學(xué)式中元素右下角的數(shù)字表示一個(gè)分子中所含原子的數(shù)目,CO2中的“2”表示1個(gè)二氧化碳分子中含有2個(gè)氧原子,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤.
D、標(biāo)在元素符號(hào)右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù),Mg2+中的“2”表示一個(gè)鈣離子帶有兩個(gè)單位的正電荷,故選項(xiàng)說(shuō)法正確.
故選:BD.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,主要考查了元素符號(hào)不同位置的數(shù)字表示的意義,掌握標(biāo)在元素符號(hào)不同位置的數(shù)字所表示的意義是正確解答此類(lèi)題的關(guān)鍵所在.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

食醋、食鹽、純堿等均為家庭廚房中常見(jiàn)的物質(zhì),利用這些物質(zhì)你能完成的實(shí)驗(yàn)是(  )
①檢驗(yàn)自來(lái)水中是否含有氯離子  ②鑒別食鹽和純堿  ③檢驗(yàn)雞蛋殼能否溶于醋酸  ④除去熱水瓶中的水垢.
A、①②B、①③C、①④D、②③④

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)根據(jù)以下三個(gè)實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題:

(1)A實(shí)驗(yàn):玻璃管①中產(chǎn)生的氣體是
 
;反應(yīng)方程式為
 

(2)B實(shí)驗(yàn):如果實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)小于21%,可能原因是
 

(3)C中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:①小燒杯中有大量氣泡產(chǎn)生,②
 
.其中現(xiàn)象①中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方程式是
 
.該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)是
 
、
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列性質(zhì)屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)的是(  )
A、銅能導(dǎo)電
B、石蠟?zāi)苋紵?/span>
C、鐵在潮濕的空氣中易生銹
D、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用適當(dāng)數(shù)字或符號(hào)填空
(1)硝酸根離子
 
 
(2)+3價(jià)的鋁元素
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示是一袋化肥標(biāo)簽的一部分,請(qǐng)回答:
(1)CO(NH22中N元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
.(保留一位小數(shù))
(2)一位農(nóng)民計(jì)劃施加2kg該化肥,則給農(nóng)作物施加的N元素質(zhì)量為
 
kg.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是金剛石、石墨、C60、碳納米管結(jié)構(gòu)示意圖,下列說(shuō)法正確的是(  )
A、這四種物質(zhì)完全燃燒后的產(chǎn)物都是CO2
B、這四種物質(zhì)的物理性質(zhì)有較大差異的原因是構(gòu)成這四種物質(zhì)的原子種類(lèi)不同
C、常溫下C60和碳納米管的化學(xué)性質(zhì)很活潑
D、這四種物質(zhì)原子構(gòu)成不同,所以化學(xué)性質(zhì)也不同

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室部分裝置如圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題.

(1)儀器X的名稱(chēng)是:
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用CaCO3和稀鹽酸制備CO2的化學(xué)方程式為
 

(3)①用大理石和稀鹽酸制取CO2時(shí),能作為發(fā)生裝置的是
 
、
 
(填字母,下同).
②若要制備多瓶CO2,并在制取過(guò)程中便于補(bǔ)充鹽酸,發(fā)生裝置應(yīng)選擇
 
,收集裝置應(yīng)選擇
 

(4)實(shí)驗(yàn)室通過(guò)加熱亞硝酸鈉和氯化銨的混合溶液制取并收集N2時(shí),應(yīng)選擇
 
 

組合而成的裝置.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在“宏觀(guān)-微觀(guān)-符號(hào)”之間建立聯(lián)系,是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要思維方式.下圖是元素周期表中部分元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題.

(1)上圖四種元素中,屬于非金屬元素的是
 
(填元素符號(hào)).
(2)鋁原子的核電荷數(shù)X為
 

(3)相對(duì)原子質(zhì)量與原子真實(shí)質(zhì)量之間存在緊密的關(guān)系(見(jiàn)下表),根據(jù)下表判斷6.02×1023個(gè)鈉原子的質(zhì)量y為
 
.請(qǐng)歸納下表中的規(guī)律:
 

相對(duì)原子質(zhì)量121623
6.02×1023個(gè)原子的質(zhì)量12g16gy

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