現(xiàn)有100t含氧化鐵80%的赤鐵礦石,工業(yè)上用于冶煉生鐵
(1)生鐵主要是鐵和
 
的合金;
(2)100t含氧化鐵80%的赤鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量=
 
t;
(3)用題中所給的赤鐵礦石能冶煉出含雜質(zhì)3%的生鐵多少噸?
(反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
考點(diǎn):生鐵和鋼,含雜質(zhì)物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)的有關(guān)計(jì)算
專題:金屬與金屬材料
分析:(1)生鐵的主要成分是鐵,還有碳等雜質(zhì);
(2)根據(jù)題中信息解答;
(3)由赤鐵礦的質(zhì)量和氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)以及生鐵中雜質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),根據(jù)赤鐵礦煉鐵的化學(xué)方程式可以計(jì)算出煉出生鐵的質(zhì)量.
解答:解:
(1)生鐵的主要成分是鐵,還有碳等雜質(zhì),故生鐵主要是鐵和碳的合金;
(2)100t含氧化鐵80%的赤鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量=100t×80%=80t;
(3)設(shè)可煉出生鐵的質(zhì)量為x.
   Fe2O3+3C 
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
   160              112
 100t×80%       x×(1-3%)
     
160
112
=
100t
x×(1-3%)

x≈57.7t
答:可煉出含雜質(zhì)3%的生鐵57.7t.
答案:
(1)碳;
(2)80t;
(3)57.73 t
點(diǎn)評(píng):本題主要考查合金的有關(guān)概念,含雜質(zhì)物質(zhì)的化學(xué)方程式的計(jì)算,難度稍大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需的裝置如下圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳所選用的發(fā)生裝置為
 
;收集裝置為
 
(均填字母);選擇氣體收集方法時(shí),氣體的下列性質(zhì):①顏色 ②密度 ③溶解性 ④可燃性,必須考慮的是
 
 (填序號(hào)).
(2)二氧化碳通入澄清石灰水的現(xiàn)象是
 
;發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
 檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的方法是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)如圖為某同學(xué)探究CO化學(xué)性質(zhì)時(shí)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置圖.下列敘述中符合如圖實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)意圖的是
 

A、說(shuō)明CO具有還原性
B、說(shuō)明生成物CO2的密度比空氣大
C、說(shuō)明CO和CuO的反應(yīng)需要加熱
D、可以防止有毒的CO氣體對(duì)空氣的污染,同時(shí)又可以充分利用能源
(2)請(qǐng)寫(xiě)出一氧化碳和氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

溶質(zhì)可以是
 
體,也可以是
 
體或
 
體.
 
是最常見(jiàn)的溶劑,如果不指明溶劑的溶液,一般指的是
 
,兩種液體互溶時(shí),通常把量多的一種叫做
 
,量少的一種叫做
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

80℃時(shí),10.622克氯化鈉飽和溶液與足量的硝酸銀溶液完全反應(yīng),生成白色沉淀7.175克.求:
(1)與硝酸銀反應(yīng)的氯化鈉的質(zhì)量;
(2)80℃時(shí),氯化鈉的溶解度.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)回答問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出帶有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①
 
;②
 

(2)若用A、C裝置組合制取O2,當(dāng)看到水槽中氣泡
 
(填“剛一冒出”或“連續(xù)均勻冒出”)時(shí),開(kāi)始收集.收集完畢時(shí),若先“熄滅酒精燈”,后“從水中取出導(dǎo)氣管”可能后果是
 

(3)寫(xiě)出用B、D裝置組合制取CO2氣體的化學(xué)反應(yīng)符號(hào)式
 

(4)H2S是有毒氣體,溶于水成氫硫酸.實(shí)驗(yàn)室常用塊狀硫化亞鐵(FeS)和稀H2SO4在常溫發(fā)生反應(yīng)制H2S與硫酸亞鐵.某同學(xué)用G裝置來(lái)收集處理H2S.
①實(shí)驗(yàn)室制H2S的化學(xué)方程式為
 
;②用G裝置來(lái)收集處理H2S,說(shuō)明其密度比空氣
 
;③G裝置中漏斗的作用是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

通過(guò)一學(xué)期的化學(xué)學(xué)習(xí),我們已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律,以下是老師提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置.請(qǐng)結(jié)合下圖回答問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用 A 裝置制取的氣體的一個(gè)化學(xué)方程式
 

(2)用氯酸鉀和二氧化錳制取并收集氧氣,所需制備發(fā)生裝置是(填字母編號(hào))
 
,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)通過(guò)查閱資料得知:①氨氣( NH3 )是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水; ②氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和空氣中含量最多的氣體.“小芳”同學(xué)加熱氯化按和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣,她應(yīng)選擇的反應(yīng)的發(fā)生裝置是
 
.收集裝置是
 
.(填字母編號(hào))

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某學(xué)生為了證明甲烷中含有碳、氫元素,設(shè)計(jì)并完成了如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)補(bǔ)充完整.
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)  論
(1)先
 
,點(diǎn)燃甲烷
(2)將光潔干燥的小燒杯罩在甲烷燃燒的火焰上方
現(xiàn)象
 
證明含有氫元素
(3)將蘸有澄清石灰水的小燒杯罩在甲烷燃燒的火焰上方 現(xiàn)象
 
證明含有碳元素

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

維生素C(簡(jiǎn)稱Vc,又名抗壞血酸),易溶于水,易被氧化.人體缺乏Vc可能引發(fā)多種疾。褪卟酥泻胸S富的Vc.某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)它探究如下:
探究一:測(cè)定飲料中Vc的含量.
【查閱資料】Vc能和高錳酸鉀反應(yīng),使紫色的高錳酸鉀溶液褪色.
【設(shè)計(jì)方案】分別向盛有1mL等濃度高錳酸鉀稀溶液的四支試管中逐滴滴加果味飲料、蘋(píng)果汁、梨汁和0.04%的Vc溶液,邊滴邊振蕩,直至高錳酸鉀溶液褪色.
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)
果味飲料  蘋(píng)果汁   梨汁 0.04%的Vc溶液 
 滴加的滴數(shù)  40 10   20 5 
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】分析數(shù)據(jù)可知,Vc含量最高的是
 
,含量為
 
(各液體密度上的差別和每一滴的體積差別忽略不計(jì)).
探究二:蔬菜放置時(shí)間的長(zhǎng)短對(duì)其Vc含量是否有影響.
【設(shè)計(jì)方案】請(qǐng)你用新鮮的黃瓜、放置一周的黃瓜、高錳酸鉀稀溶液和必要的儀器設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案:
 

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】按上述方案實(shí)驗(yàn),根據(jù)
 
這一實(shí)驗(yàn)結(jié)果,分析得出蔬菜放置時(shí)間的長(zhǎng)短對(duì)其Vc含量有影響.
【實(shí)驗(yàn)反思】化學(xué)實(shí)驗(yàn)需要控制變量.下列情況不會(huì)影響到測(cè)定結(jié)果的是
 

A.每次實(shí)驗(yàn)所用的果汁顏色不同
B.量取的被測(cè)物質(zhì)的體積不同
C.試管的大小不同
D.沒(méi)有用同一規(guī)格膠頭滴管滴加.

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同步練習(xí)冊(cè)答案