20．下列化學(xué)方程式中，正確的是 （　�。�
A．Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$MgO2B．2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2+O2
C．HgO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Hg+O2↑D．2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO

分析 根據(jù)化學(xué)方程式判斷正誤的方法需考慮：應(yīng)用的原理是否正確；化學(xué)式書寫是否正確；是否配平；反應(yīng)條件是否正確；↑和↓的標(biāo)注是否正確．

解答 解：A、該化學(xué)方程式氧化鎂的化學(xué)式書寫錯誤，正確的化學(xué)方程式應(yīng)為2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO．
B、該化學(xué)方程式氫氣、氧氣后面沒有標(biāo)注↑，正確的化學(xué)方程式應(yīng)為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
C、該化學(xué)方程式?jīng)]有配平，二氧化碳后面沒有標(biāo)注↑，正確的化學(xué)方程式應(yīng)為：2HgO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Hg+O2↑．
D、該化學(xué)方程式書寫完全正確．
故選：D．

點評 本題難度不大，在解此類題時，首先分析應(yīng)用的原理是否正確，然后再根據(jù)方程式的書寫規(guī)則進行判斷；化學(xué)方程式正誤判斷方法是：先看化學(xué)式是否正確，再看配平，再看反應(yīng)條件，再看氣體和沉淀，最后短線改成等號．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．試用分子和原子的觀點解釋下列問題
①氧氣和氫氣都是由分子構(gòu)成的，但它們的化學(xué)性質(zhì)卻不相同．它們分子的構(gòu)成不同，不同種的分子化學(xué)性質(zhì)不同
②酒精揮發(fā)和酒精燃燒的本質(zhì)微觀區(qū)別．酒精揮發(fā)，分子本身沒有發(fā)生改變，只是分子間的間隔變大；酒精燃燒，酒精分子、氧分子分裂成了氫原子、氧原子，然后氫原子、氧原子分別重新組合形成二氧化碳分子、水分子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．A、B、C、D是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖3所示，A、B、D都含有相圖3同的金屬元素；A是目前產(chǎn)量最多的金屬；B由兩種元素組成，其中一種元素的核電荷數(shù)為17；D是氧化物．
（1）B的化學(xué)式為FeCl2．
（2）A燃燒生成D的現(xiàn)象是劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成黑色固體．
（3）B→A的化學(xué)方程式：Zn+FeCl2═ZnCl2+Fe．
（4）如果C為紫紅色固體，則A→C的基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．某中學(xué)化學(xué)實驗室有如圖所示的實驗裝置，用于制取氧氣、二氧化碳等多種氣體．

（1）請寫出有標(biāo)號儀器的名稱：①試管；②酒精燈
（2）用A裝置制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，若要收集較純凈的氧氣，應(yīng)選用的收集裝置是C（填代號，下同），將藥品加入裝置A中的試管前，應(yīng)進行的操作是檢查裝置的氣密性；
（3）實驗室制CO2的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是（填代號）B，若選用E裝置，采用排空氣法收集CO2時，氣體應(yīng)從（填“左端”或“右端”）左端口進入，原因是二氧化碳的密度比空氣大
（4）在常溫下，用硫化亞鐵固體和稀硫酸制取硫化氫氣體，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是：B；由于硫化氫是密度比空氣大，有毒且能溶于水的酸性氣體，所以應(yīng)用E裝置進行收集，以便將尾氣吸收處理，避免造成大氣污染．實驗室可用氫氧化鈉溶液來吸收硫化氫氣體．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為它的離子最外層電子數(shù)為8其離子符號為Na+．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．已知下列物質(zhì)是我們常見的物質(zhì)，A和B組成元素相同，反應(yīng)①為吸熱反應(yīng)，E、F為單質(zhì)，G常溫下為液體，反應(yīng)②條件為高溫，反應(yīng)④是植物重要的生理過程（反應(yīng)條件及部分反應(yīng)物和生成物省略，“-”表示相連兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示反應(yīng)生成的物質(zhì)）．回答下列問題：
（1）寫出化學(xué)式：GH2O．
（2）寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式：Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（3）寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式：CO2+H2O═H2CO3．
（4）寫出F的一種用途：供給呼吸．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．將一定量的Zn、Fe兩種金屬混合物加入到質(zhì)量分數(shù)為19.6%的100g稀硫酸中恰好完全反應(yīng)，則反應(yīng)中產(chǎn)生的氫氣的總質(zhì)量為（　　）
A．2gB．0.4gC．0.2gD．1g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
①電解水：2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；
②鋅與硫酸反應(yīng)制氫氣：Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑；
③工業(yè)上用磁鐵礦石煉鐵：Fe3O4+4CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+4CO2；
④硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液反應(yīng)：2NaOH+CuSO4═Na2SO4+Cu（OH）2↓．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．為探究物質(zhì)燃燒條件，某同學(xué)做了如圖所示實驗：

（1）①②說明可燃物燃燒需用與氧氣充分接觸
（2）①③說明可燃物燃燒的另一條件是溫度必須達到著火點
（3）燒杯中的熱水的作用是提供熱量使溫度達到白磷的著火點、隔絕空氣
（4）白磷燃燒的文字表達式是磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷．

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