實(shí)驗(yàn)室中有兩瓶失去標(biāo)簽的無色溶液,只知道它們是氯化鈉溶液和稀硫酸.應(yīng)用你所學(xué)化學(xué)知識(shí),試寫出三種能分別將兩溶液鑒別開的化學(xué)試劑(要求三種方法實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不同):①
 
;②
 
;③
 

如果小王僅使用了酒精燈和玻璃棒兩種儀器,就把這兩種無色溶液區(qū)分開來了.請(qǐng)你猜測(cè)一下他的做法(簡(jiǎn)要敘述操作方法及判斷方法):
 
考點(diǎn):酸、堿、鹽的鑒別
專題:物質(zhì)的鑒別題
分析:首先分析兩種物質(zhì)的組成和類別,氯化鈉是鹽,硫酸是酸;鑒別硫酸可根據(jù)其酸性及硫酸根的性質(zhì)進(jìn)行試劑的選;題意要求三種方法的現(xiàn)象不一,常見的現(xiàn)象主要顏色、生成沉淀或放出氣體.物理方法主要是使用了酒精燈和玻璃棒兩種儀器,根據(jù)物質(zhì)的揮發(fā)性解答.
解答:解:①因?yàn)榱蛩岢仕嵝,所有可用紫色石蕊試液檢驗(yàn),變紅色,而氯化鈉不變色.
②因?yàn)榱蛩崾撬峥珊突顫姷慕饘俜磻?yīng)放出氫氣,可用鋅粒進(jìn)行檢驗(yàn),和硫酸反應(yīng)有氣泡產(chǎn)生.
③因?yàn)榱蛩徜^是沉淀,所有可用BaCl2溶液進(jìn)行檢驗(yàn),和硫酸反應(yīng)有白色沉淀產(chǎn)生,氯化鈉沒有.
同理還可選用碳酸鈉、氧化銅、氫氧化銅等試劑都可鑒別出.
因鹽酸易揮發(fā),蒸發(fā)后不留任何痕跡;氯化鈉蒸發(fā)水分后會(huì)留下白色固體;
故答案為:①石蕊試液; ②鋅粒;③氯化鋇溶液;用玻璃棒分別蘸取兩種樣品放在酒精燈火焰上灼燒,玻璃棒上有白色固體出現(xiàn)的原樣品是氯化鈉溶液,沒有白色固體出現(xiàn)的原樣品是稀鹽酸.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生根據(jù)物質(zhì)性質(zhì)進(jìn)行鑒別的內(nèi)容,對(duì)于本題還要注意審題,題干要求所舉三個(gè)試劑反應(yīng)后的現(xiàn)象不同,這是本題的難點(diǎn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

把足量的鐵粉分別加入到含有下列各組物質(zhì)的溶液中充分反應(yīng)后過濾,濾液中只有一種溶質(zhì)的是( 。
A、ZnSO4、CuSO4
B、HCl、CuCl2
C、Al(NO33、Hg(NO32
D、Cu(NO32、MgSO4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

登山隊(duì)員常用的能源是氫化鈣(CaH2)固體,用它和水反應(yīng)生成氫氧化鈣[Ca(OH)2]和氫氣,氫氣供燃燒之需.請(qǐng)回答下列問題.
(1)寫出氫化鈣與水反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
 
(2)現(xiàn)有875g氫化鈣固體(含CaH296%),與足量水反應(yīng)可生成多少克氫氣?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

探究實(shí)驗(yàn)室中久置的NaOH的變質(zhì)程度
【研究方案】先稱取13.3g 的NaOH樣品(雜質(zhì)為Na2CO3),配成溶液,然后向溶液中逐滴加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14.6%的稀鹽酸,根據(jù)生成CO2的質(zhì)量測(cè)定Na2CO3的質(zhì)量.從而進(jìn)一步確定樣品中NaOH的變質(zhì)程度.
【解決問題】實(shí)驗(yàn)測(cè)得加入稀鹽酸的質(zhì)量與產(chǎn)生CO2氣體的質(zhì)量關(guān)系如圖所示.
(1)算出樣品中碳酸鈉的質(zhì)量
(2)樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(3)求實(shí)驗(yàn)過程中與NaOH反應(yīng)所用鹽酸溶液的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

味精是常用的調(diào)味品,它的鮮味來自于其中的主要成分“谷氨酸鈉”(化學(xué)式是C5H8NO4Na,易溶于水,與AgNO3不反應(yīng)),另外還含有NaCl(其他成分不考慮).請(qǐng)回答下列問題:
(1)稱取5.0g味精配制成50g溶液,量取蒸餾水的量筒規(guī)格是
 
.(填字母)
A.10mL               B.50mL           C.100mL
(2)如圖是配制過程,正確的操作順序?yàn)?div id="oe2uqaq" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
.(填序號(hào))
(3)為測(cè)定味精中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù),進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
①向所配制的50g溶液中加入過量的
 
溶液(填化學(xué)式)充分反應(yīng).
②然后進(jìn)行
 
(填操作名稱)、洗滌、干燥后稱量AgCl固體.
③在其他操作均正確的情況下,若在配制溶液過程中,仰視刻度量取蒸餾水,則所配制溶液的谷氨酸鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
(填“偏大”、“偏小”或“無影響”),則測(cè)得的樣品中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
(填“偏大”、“偏小”或“無影響”).
④經(jīng)精確測(cè)定AgCl沉淀的質(zhì)量為2.87g,則該味精中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
.(計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù))

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

汽油是混合物,我們可以把它近似看作C8H16,汽油密度約為0.7kg/L.
(1)C8H16的相對(duì)分子質(zhì)量為
 

(2)汽油中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為
 
(計(jì)算結(jié)果保留至0.1%);
(3)請(qǐng)依據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算:一輛百公里油耗為11.2L的汽車每公里排放CO2多少千克?(假設(shè)汽油燃燒充分)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小紅同學(xué)對(duì)銅與濃硫酸能否發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生了興趣,并進(jìn)行了如下探究:
【提出問題】猜想Ⅰ:銅與濃硫酸不能反應(yīng);猜想Ⅱ:銅與濃硫酸能反應(yīng),且可能生成氫氣.
【實(shí)驗(yàn)探究】
實(shí)驗(yàn)Ⅰ:在一支試管中加入一小片銅,再加入少量的濃硫酸,試管中無現(xiàn)象;
實(shí)驗(yàn)Ⅱ:再給上述試管加熱,試管中產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體,溶液呈現(xiàn)藍(lán)色.
【分析設(shè)想】
(1)溶液呈藍(lán)色,說明生成了
 

(2)根據(jù)
 
推斷,產(chǎn)生的氣體不可能是氫氣,很可能是一種含硫元素的氣體.
【查閱資料】
(1)常見的含硫元素的氣體有二氧化硫和硫化氫.
(2)二氧化硫和二氧化碳相似,都能和氫氧化鈉等堿溶液反應(yīng)生成鹽和水.
(3)二氧化硫能使品紅溶液褪色,加熱,又能恢復(fù)原來的紅色.硫化氫不能使品紅溶液褪色.
【實(shí)驗(yàn)探究】
為了檢驗(yàn)產(chǎn)生的氣體的成分,小紅將產(chǎn)生的氣體通入品紅溶液中,溶液褪色,加熱,溶液又變成紅色.
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】
(1)在常溫下,銅與濃硫酸不能反應(yīng);(2)在加熱條件下銅與濃硫酸反應(yīng)產(chǎn)生的氣體是
 
,此反應(yīng)還生成了水,請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(3)濃硫酸與銅加熱時(shí)能反應(yīng),而稀硫酸與銅即使加熱也不能反應(yīng),由此說明:物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)除了與物質(zhì)本身的性質(zhì)有關(guān)外,還可能與溶液中溶質(zhì)的
 
有關(guān).
【拓展延伸】
為了防止污染空氣,小紅和她的同學(xué)采用氫氧化鈉溶液來吸收多余的氣體,請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在高溫條件下,A、B兩種物質(zhì)可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成C和D.反應(yīng)前后分子種類變化的微觀示意圖如圖所示.
(1)一個(gè)A分子中共含有
 
個(gè)原子,B代表的是
 
(填化學(xué)式).
(2)四種物質(zhì)中,屬于單質(zhì)的是
 
(填上圖中的字母,下同),有毒的是
 

(3)在該反應(yīng)中,以下敘述正確的是
 

a.屬于化合反應(yīng)                     b. B、C的分子個(gè)數(shù)比為1:1
c.反應(yīng)前后分子的個(gè)數(shù)沒有改變       d.A物質(zhì)中某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%
(4)在該反應(yīng)中,生成C和D的質(zhì)量比為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)用符號(hào)表示:
1個(gè)鈉離子
 
;2個(gè)氮原子
 
;3個(gè)碳酸根離子
 

4個(gè)氫分子
 
;n個(gè)二氧化硫分子
 
;+3價(jià)的鋁元素
 

(2)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:
氬氣
 
;氯化鋇
 
;硝酸鉀
 
;硫酸鈉
 
;氫氧化鈣
 
;氧化鐵
 

(3)寫出下列化學(xué)符號(hào)中數(shù)字“2”所表示的意義
①M(fèi)g2+
 
+2
Mg
O
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案