欲配制180 g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為50％的硝酸銨，實驗操作如下圖所示。

請回答下列問題：

（1）量取所需要的水應(yīng)選擇________（選填“50mL”、“100mL”或“200mL”）量筒。

（2）用托盤天平稱量所需的硝酸銨時，發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏向左盤，應(yīng)___（選填序號）

A. 增加適量硝酸銨固體    B. 減少適量硝酸銨固體     C. 調(diào)節(jié)平衡螺母

（3）將硝酸銨和水依次倒入燒杯中，要用玻璃棒攪拌，其目的是________。

（4）用上述圖示的序號表示配制溶液的操作順序：________。

（5）在做⑤操作時，燒杯的溫度________（選填“升高”或“降低”）了。

100 mLB加速溶解④①③⑤②降低 【解析】 (1)欲配制180g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為50%的硝酸銨溶液，需要水的質(zhì)量為180g×（1-50%）=90g，而水的密度為1g/mL，所以需要量取水的體積為90mL，故應(yīng)該選擇100mL的量筒； (2)用托盤天平稱量藥品時，物體放在左盤，而砝碼放在右盤，用托盤天平稱量所需的硝酸銨時，發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏向左盤，說明取的硝酸銨固體過多，所以應(yīng)...
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：滬教版九年級全冊化學(xué)：2.2《奇妙的二氧化碳》同步測試卷 題型：簡答題

實驗室里制取二氧化碳氣體，有如圖所示的儀器可供選用

請你回答下列問題：

（1）制取二氧化碳氣體所需的藥品是______；

（2）收集二氧化碳氣體的方法是______；

（3）制取并收集二氧化碳氣體所需的儀器是（用儀器的序號回）______；

（4）檢驗二氧化碳氣體是否收集滿的方法是______；

（5）制取二氧化碳的文字表達式是______。

石灰石；稀鹽酸向上排空氣法ACDE將燃著的木條放在集氣瓶口，觀察木條是否熄滅碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳 【解析】 （1）實驗室用碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳。 （2）二氧化碳氣體能溶于水，密度比空氣的密度大，故只能選向上排空氣法收集。 （3）制取二氧化碳的反應(yīng)物是固體和液體，反應(yīng)條件是不加熱，故選固液不加熱型裝置，故組合為ADE;二氧化碳的密度比空氣的密度大，能溶...

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科目：初中化學(xué) 來源：魯教版九年級上冊化學(xué)1.1化學(xué)真奇妙同步測試卷 題型：單選題

邏輯推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要思維方法，下面是從小明同學(xué)學(xué)習(xí)筆記中摘錄出來的一些推理，你認為正確的一句是（ ）

A. 同種元素的原子具有相同的質(zhì)子數(shù)，所以具有相同質(zhì)子數(shù)的兩種粒子一定是同種元素

B. 由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)是純凈物，所以純凈物一定由同種分子構(gòu)成

C. 單質(zhì)都是由一種元素組成的，所以含有一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)

D. 化合物是由不同種元素組成的純凈物，所以由不同種元素組成的純凈物一定是化合物

D 【解析】 試題A、由元素的定義可知，質(zhì)子數(shù)相同的粒子一定不一定屬于同種元素，例如，水分子與氨氣分子質(zhì)子數(shù)相同但不是同種元素，要說明的是同種元素須指明是原子做前提，故此選項錯誤；B、由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)是純凈物，純凈物不一定由同種分子構(gòu)成，例如，鐵是由同種原子構(gòu)成的純凈物，故此選項錯誤；C、由單質(zhì)的定義可知，單質(zhì)都是由一種元素組成的純凈物，含有一種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)，例如，例...

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科目：初中化學(xué) 來源：魯教版九年級上冊化學(xué)4.3氧氣同步測試卷 題型：單選題

下列燃燒現(xiàn)象的描述中，正確的是（ ）

A. 蠟燭在空氣中燃燒時，有水和二氧化碳生成

B. 木炭在氧氣中燃燒時，有黑色固體生成

C. 紅磷點燃后伸入氧氣中產(chǎn)生大量白霧

D. 硫粉在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮藍紫色火焰

D 【解析】 A、蠟燭在空氣中燃燒時，有水和二氧化碳生成，是實驗結(jié)論而不是實驗現(xiàn)象，故選項說法錯誤；B、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，故選項說法錯誤；C、紅磷點燃后伸入氧氣中，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白霧，故選項說法錯誤；D、硫粉在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，故選項說法正確。故選D。

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科目：初中化學(xué) 來源：魯教版九年級上冊化學(xué)4.3氧氣同步測試卷 題型：單選題

下列關(guān)于氧氣的用途的敘述中，不正確的是（   ）

A. 氧氣能供給人類和動物呼吸 B. 氧氣能夠幫助綠色植物進行光合作用

C. 氧氣可以用于煉鋼            D. 氧氣能夠支持許多可燃物質(zhì)的燃燒

B 【解析】 A、動植物和人的呼吸就是吸入氧氣，呼出二氧化碳，故A正確；B、二氧化碳能夠幫助綠色植物進行光合作用，而不是氧氣，故B錯誤；C、氧氣具有氧化性可以用于煉鋼，故C正確；D、氧氣能支持燃燒，故D正確。故選B。

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科目：初中化學(xué) 來源：魯教版化學(xué)九年級上冊3.2溶液組成的定量表示同步測試卷 題型：填空題

3%的硼酸溶液可用于清洗皮膚的小面積創(chuàng)傷．現(xiàn)配制300g質(zhì)量分數(shù)為3%的硼酸溶液，實驗操作如下：

（1）稱量硼酸固體的質(zhì)量：在如圖1中分別標出①②所選砝碼的質(zhì)量和游碼的示數(shù)________ ．

（2）量取水的體積：用量筒取　________ 　mL水（）．

（3）裝瓶、貼標簽：在如圖2的標簽中填上相應(yīng)的內(nèi)容________ ．

5、4.0291硼酸、3% 【解析】 (1)溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)，配制300g質(zhì)量分數(shù)為3%的硼酸溶液，所需硼酸固體的質(zhì)量為300g×3%=9g；選用5g的砝碼，游碼撥到4g處即可； (2)溶劑質(zhì)量=溶液質(zhì)量-溶質(zhì)質(zhì)量，則所需水的質(zhì)量=300g-9g=291g（合291mL）； (3)標簽中填上相應(yīng)的內(nèi)容是溶液的名稱、溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)，圖2的標簽中填上相應(yīng)的內(nèi)容...

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科目：初中化學(xué) 來源：魯教版化學(xué)九年級上冊3.2溶液組成的定量表示同步測試卷 題型：單選題

對“15%的氫氧化鈉溶液“含義解釋錯誤的是

A. 100g水中溶解了15g食鹽

B. 100g氫氧化鈉溶液中溶解了15g氫氧化鈉

C. 將氫氧化鈉與水按15：85的質(zhì)量比配成的溶液

D. 將30g氫氧化鈉溶解在170g水中所得的溶液

A 【解析】 A溶質(zhì)是氫氧化鈉，故錯誤 B、100g氫氧化鈉溶液中溶解了15g氫氧化鈉，利用溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)計算可得溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是150%，故B正確； C、將氫氧化鈉與水按照15：85的質(zhì)量比配成的溶液，利用溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)計算可得溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是15%，故正確 D、將30g氫氧化鈉溶解在170g水中所得到的溶液，利用溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)計算可得溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是150%，故正...

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科目：初中化學(xué) 來源：魯教版九年級上冊化學(xué)1.2體驗化學(xué)探究同步測試卷 題型：單選題

已知淀粉遇碘變藍色．小軍同學(xué)在做唾液淀粉酶實驗時，向熱的面粉糊中加入碘酒，發(fā)現(xiàn)未變藍色．面對“異�！爆F(xiàn)象，他不應(yīng)該采取的做法是（   ）

A. 向老師請教       B. 查找相關(guān)資料，探究原因

C. 認為自己做錯了，繼續(xù)做其它實驗      D. 反復(fù)實驗，并觀察是否有相同現(xiàn)象

C 【解析】 A、向老師請教也是一種好的學(xué)習(xí)方法，間接經(jīng)驗也很重要，故正確；B、也可以查找相關(guān)資料，探究原因，故正確；C、認為自己做錯了，不予理睬是錯誤的，沒有探究精神，故錯誤；D、第一次實驗失敗了，還要反復(fù)試驗，看是不是普遍情況，故正確。故選C。

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科目：初中化學(xué) 來源：魯教版九年級上冊化學(xué) 2.4元素 同步測試卷 題型：單選題

物質(zhì)都是由微粒構(gòu)成的，下列物質(zhì)由分子構(gòu)成的是

A. 干冰 B. 氯化鈉 C. 金剛石 D. 銅

A 【解析】 A、干冰由二氧化碳分子構(gòu)成，此項正確； B、氯化鈉由鈉離子和氯離子構(gòu)成，此項錯誤； C、金剛石由碳原子直接構(gòu)成，此項錯誤； D、銅由銅原子直接構(gòu)成，此項錯誤；

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同步練習(xí)冊答案