某同學(xué)為了探究一氧化碳的性質(zhì)，設(shè)計了如下兩個實驗：
（1）向試管里的新鮮血液中通入一氧化碳，一段時間后，觀察到
 
．
（2）向燒杯里養(yǎng)有小金魚的水中通入一氧化碳，一段時間后，觀察到
 
．
（3）通過實驗（1），該同學(xué)想證明一氧化碳
 
；通過實驗（2），該同學(xué)想證明一氧化碳
 
．
考點：一氧化碳的毒性,一氧化碳的物理性質(zhì)
專題：碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析：根據(jù)一氧化碳的性質(zhì)進(jìn)行分析，一氧化碳能與血紅蛋白結(jié)合，是一種有毒的氣體，該氣體難溶于水．
解答：解：（1）血液顏色變黑，是因為一氧化碳能與血紅蛋白結(jié)合，說明一氧化碳是一種有毒的氣體；故填：血液顏色變黑；
（2）小金魚仍然活著，說明一氧化碳沒有溶于水，它是一種難溶于水的氣體．過填：小金魚仍然活著．
（3）通過實驗（1），可證明一氧化碳 有毒；通過實驗（2），可證明一氧化碳難溶于水．故填：有毒，難溶于水．
點評：熟記一氧化碳性質(zhì)是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某有機(jī)物在氧氣中充分燃燒后，產(chǎn)物只有二氧化碳和水，甲、乙兩組學(xué)生分別用A、B兩種方法測定二氧化碳和水的質(zhì)量，得到兩組數(shù)據(jù)（如表所示）：

燃燒有機(jī)物質(zhì)量實驗方法實驗前后（1）-（4）裝置的質(zhì)量
實驗前實驗后
甲組3.2克A（1）150克
（2）150克		（1）154.4克
（2）153.8克
乙組3.2克B（3）150克
（4）150克		（3）153.6克
（4）154.4克
請你分析：（1）選用的正確方法應(yīng)是
 
（選填“A”或“B”）；
（2）由表中數(shù)據(jù)，推斷出這種有機(jī)物是由
 
元素組成（元素符號表示）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

目前，我們已經(jīng)知道物質(zhì)是由
 
，
 
，
 
等微粒構(gòu)成，例如：水，氧氣是由
 
構(gòu)成的；水銀，氦氣等是由
 
構(gòu)成的；氯化鈉，氯化鉀是由
 
構(gòu)成的．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用數(shù)字和符號表示：
一個氧分子
 
；兩個氫原子
 
；2個硫離子
 
；
3個碳酸根離子
 
；氧化鈣中鈣的化合價為+2價
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

此表中有兩個關(guān)于化學(xué)變化的錯誤觀點，請用熟悉的例子來否定這些觀點．
序號錯誤觀點否定實例
1能讓燃著的木條熄滅的一定是二氧化碳
 
2氧化反應(yīng)一定是化合反應(yīng)
 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

構(gòu)成物質(zhì)的微粒有多種，如二氧化碳由
 
（填微粒名稱，下同）構(gòu)成的，鐵是由
 
構(gòu)成的物質(zhì)，氯化鈉是由
 
構(gòu)成的．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用數(shù)字和化學(xué)符號表示：
①2個氮氣分子
 
．
②3個硫酸根離子
 
．
③4個亞鐵離子
 
．
④顯+7價的錳元素
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

鈦及其合金具有密度小、強(qiáng)度大、耐熱性強(qiáng)、耐腐蝕等許多優(yōu)特性，應(yīng)用廣泛．鈦的一種冶煉方法是，在氬氣中用鎂在加熱條件下與TiCl4發(fā)生置換反應(yīng)制得金屬鈦，此反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，反應(yīng)前鈦元素的化合價為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列除去雜質(zhì)的方法中，正確的是（　�。�
選項物質(zhì)雜質(zhì)除雜質(zhì)的方法
AFeCuC12加足量的水溶解，過濾
BZnSO4CuSO4溶解，加適量鐵粉過濾，蒸發(fā)
CCuZn加入足量稀鹽酸，過濾，洗滌，干燥
DCuOCu通入CO，高溫
A、AB、BC、CD、D

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同步練習(xí)冊答案