在“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”實(shí)驗(yàn)中,玻璃棒發(fā)揮了哪些作用?如何計(jì)算精鹽的產(chǎn)率(寫出有關(guān)計(jì)算的通式)?
考點(diǎn):氯化鈉與粗鹽提純
專題:常見(jiàn)的鹽 化學(xué)肥料
分析:粗鹽提純是通過(guò)溶解(把不溶物與食鹽初步分離)、過(guò)濾(把不溶物徹底除去)、蒸發(fā)(食鹽從溶液中分離出來(lái)而得到食鹽的過(guò)程);其操作順序應(yīng)為溶解-過(guò)濾-蒸發(fā);精鹽的產(chǎn)率為精鹽的質(zhì)量與粗鹽的質(zhì)量之比,據(jù)此進(jìn)行分析解答即可.
解答:解:粗鹽提純是通過(guò)溶解把不溶物與食鹽初步分離,過(guò)濾把不溶物徹底除去,蒸發(fā)把食鹽從溶液中分離出來(lái)而得到食鹽的過(guò)程,其操作順序應(yīng)為溶解-過(guò)濾-蒸發(fā).
在溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)操作中都要用到的玻璃儀器是玻璃棒,在溶解操作中,玻璃棒起到攪拌以加快粗鹽的溶解的作用;過(guò)濾操作中,玻璃棒的作用是引流;蒸發(fā)操作中,玻璃棒起到攪拌而使液體受熱均勻的作用.
精鹽的產(chǎn)率=
精鹽的質(zhì)量
粗鹽的質(zhì)量
×
100%.
故答案為:溶解中攪拌,過(guò)濾中引流,蒸發(fā)中攪拌;精鹽的產(chǎn)率=
精鹽的質(zhì)量
粗鹽的質(zhì)量
×
100%.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,熟練掌握粗鹽的提純的一般步驟、所需儀器等是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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量筒讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)與凹液面最低處
 

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現(xiàn)有鐵粉和鎂粉各10g,加入100g稀硫酸恰好反應(yīng)完全,經(jīng)測(cè)定溶液質(zhì)量為119.6g,則稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
,將所得溶液蒸干所得固體質(zhì)量為
 
g.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在某公共場(chǎng)所,有如圖廣告:
問(wèn):
(1)NH4NO3的相對(duì)分子質(zhì)量為
 

(2)NH4NO3中所含各元素的質(zhì)量比為
 

(3)NH4NO3中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
、因此,這是一則
 
 (真/假)廣告.
(4)每袋商品硝酸銨含氮元素的質(zhì)量為
 
Kg.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

鑒別下列物質(zhì)所使用的方法或試劑,正確的是( 。
A、氧氣與氮?dú)?-聞氣味
B、硫酸銅粉末與氯化鈉固體--加水
C、稀硫酸與稀鹽酸--滴加紫色石蕊溶液
D、二氧化碳?xì)怏w與氮?dú)?-用燃著的木條

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在學(xué)習(xí)酸的通性后,發(fā)現(xiàn)多種物質(zhì)與同一種酸反應(yīng)可以得到另一種相同的物質(zhì).請(qǐng)根據(jù)酸的性質(zhì)研究得到氯化鋅的四種方法及得到硫酸銅的三種方法.用化學(xué)方程式表示:得到氯化鋅的四種方法:
 
 
 

得到硫酸銅的三種方法
 
 
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)根據(jù)下列裝置圖,回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)寫出裝置圖中儀器甲的名稱:
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用大理石和鹽酸制取二氧化碳?xì)怏w,發(fā)生裝置應(yīng)選
 
(填寫裝置的字母代號(hào)).
(3)若用F裝置來(lái)收集二氧化碳?xì)怏w,氣體應(yīng)從
 
端進(jìn)入(填a或b).
(4)若用裝置E收集二氧化碳?xì)怏w,驗(yàn)滿的方法是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用化學(xué)符號(hào)表示:
(1)2個(gè)鈣原子
 

(2)4個(gè)氮分子
 
;
(3)5個(gè)鈉離子
 

(4)一個(gè)硫酸根離子
 
;
(5)氯化鋅中鋅顯+2價(jià)
 
; 
(6)相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

甲、乙兩種氣體混合后通入澄清石灰水中,石灰水無(wú)明顯變化;將灼燒至紅熱的黑色固體丁放到混合氣體中,丁燃燒生成新的氣體丙,丁熄滅后,測(cè)知甲氣體已全部耗盡;往乙、丙混合氣中加入澄清石灰水,石灰水變渾濁.已知乙氣體約占空氣體積的
4
5
,則:
(1)這些物質(zhì)分別是(寫名稱):乙:
 
 丙:
 

(2)甲與丁反應(yīng)的表達(dá)式為:(用化學(xué)符號(hào)表示)
 

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