【題目】如下圖所示,為了測(cè)定實(shí)驗(yàn)室中高錳酸鉀樣品的純度(假設(shè)雜質(zhì)不參加反應(yīng)),小衢稱取4.0 g該樣品于試管中加熱,用量筒收集生成的氣體。高錳酸鉀完全分解后,移去酒精燈。待裝置冷卻到室溫后,得到0.23升氧氣(常溫下氧氣的密度約為1.4克/升)。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)圖中小衢采用什么法收集氧氣,收集到氧氣的質(zhì)量(保留2位小數(shù))。

(2)該樣品中高錳酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

(3)下列有關(guān)本實(shí)驗(yàn)的描述正確的是_________

A.酒精燈加熱時(shí)間過(guò)短,會(huì)導(dǎo)致所測(cè)高錳酸鉀質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小

B.橡皮導(dǎo)管不伸入量筒底部,氣體無(wú)法順利進(jìn)入量筒

C.橡皮導(dǎo)管伸入量筒底部,可使測(cè)得的氧氣體積更準(zhǔn)確

D.橡皮導(dǎo)管伸入量筒底部,可以避免先移去酒精燈而導(dǎo)致水倒吸入試管

【答案】(1)排水; 0.32 ;(2)79% ; (3)A、C、D

【解析】本題考查了根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算。

(1)收集到氧氣的質(zhì)量約為:1.4g/L×0.23L=0.32g;

(2)設(shè)該樣品中高錳酸鉀的質(zhì)量為x,

2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑,

316 32

x 0.32g

x=3.16g,

樣品中高錳酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是: ×100%=79%;

答:樣品中高錳酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是79%。

(3)A、酒精燈加熱時(shí)間過(guò)短,高錳酸鉀不能完全分解,生成氧氣的質(zhì)量偏小,計(jì)算出的高錳酸鉀質(zhì)量也偏小,會(huì)導(dǎo)致所測(cè)高錳酸鉀質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,正確;B、橡皮導(dǎo)管不伸入量筒底部,氣體也能夠順利進(jìn)入量筒,錯(cuò)誤;C、橡皮導(dǎo)管伸入量筒底部,氧氣溶解的較少,可使測(cè)得的氧氣體積更準(zhǔn)確,正確;D、橡皮導(dǎo)管伸入量筒底部,可以避免先移去酒精燈而導(dǎo)致水倒吸入試管,正確故選ACD。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)要求回答下列問(wèn)題

(1) 用化學(xué)用語(yǔ)表示①碳酸氫銨中的陽(yáng)離子______;②過(guò)氧化氫中氧元素的化合價(jià)______。

(2) 汽車尾氣處理裝置能使某些有毒氣體轉(zhuǎn)化為無(wú)毒氣體,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NO+2CO ═ N2+2CO2

NO的名稱______。②該反應(yīng)涉及的物質(zhì)中,_______在空氣中含量最高。

(3) 為減少污染,逐漸用清潔能源替代傳統(tǒng)能源。氫氣燃燒的化學(xué)方程式為_______。

可燃冰主要成分為甲烷(CH4),它屬于_______(無(wú)機(jī)物有機(jī)物”)。

(4) 實(shí)驗(yàn)小組從某地取了水樣,觀察到:水樣呈黃色,有異味;水樣渾濁,有固體小顆粒

他們進(jìn)行了一系列的凈化處理,請(qǐng)回答:

①生活中既能降低水的硬度,又能殺菌消毒的方法是_______。

②含氮的物質(zhì)進(jìn)入水中會(huì)造成水中藻類大量繁殖,使水體富營(yíng)養(yǎng)化,導(dǎo)致水質(zhì)惡化。這里的是指________(填序號(hào))。

A元素 B原子 C離子 D分子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)如圖回答問(wèn)題.

(1)圖1錐形瓶中充滿二氧化碳,將分液漏斗中的氫氧化鈉溶液加入到瓶中,觀察到的現(xiàn)象是

(2)配制一定質(zhì)量10%的稀硫酸,若量取濃硫酸時(shí)仰視讀數(shù),得到溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì) (填“大于”、“小于”或“等于”)10%;圖2操作中用玻璃棒攪拌的目的是

(3)圖3實(shí)驗(yàn)中銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒,說(shuō)明了可燃物燃燒滿足的條件是 ;燒杯中熱水的作用是 和提供熱量.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(1)CO與CuO反應(yīng)得到的氣體通入澄清石灰水得10g沉淀,則發(fā)生反應(yīng)的CO質(zhì)量.

(2)CO還原CuO可生成Cu或Cu2O或二者混合物.

已知:Ⅰ.Cu2O是不溶于水的紅色固體

Ⅱ.Cu2O+H2SO4=CuSO4+Cu+H2O

小亮取7.2 gCO與CuO反應(yīng)得到的紅色固體與96g稀硫酸恰好完全反應(yīng),經(jīng)過(guò)濾、洗滌、干燥、稱量得3.2g銅.

①紅色固體成分.

②求濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出計(jì)算過(guò)程).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示是鎂和氯兩種元素的相關(guān)信息,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

A. X的數(shù)值等于8

B. 鎂元素是金屬元素,氯元素是非金屬元素

C. 鎂元素與氯元素的最本質(zhì)的區(qū)別是原子中質(zhì)子數(shù)不同

D. 兩種元素組成的化合物中鎂原子與氯原子的數(shù)目比為1:1

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知元素周期表中第三周期各元素原子結(jié)構(gòu)示意圖如下, 下列分析錯(cuò)誤的是

A.以上原子的核外都有三個(gè)電子層 B.Na+和Mg2+的核外電子數(shù)不相同

C.Na與S形成化合物的化學(xué)式為Na2S D.在化學(xué)反應(yīng)中氯原子容易得到電子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖A是碘元素在元素周期表中的信息,B~E是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)回答。

(1)從A中可知,碘的相對(duì)原子質(zhì)量為_____________。

(2)B~E四種粒子中:

①屬于同種元素的是_____________(填字母,下同)。

②核外電子排布相同的是___________

③易得電子形成陰離子的是___________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】四位同學(xué)元旦去礐石風(fēng)景區(qū)游玩,帶回了幾小塊石灰石樣品。為了檢測(cè)樣品中碳酸鈣的含量,甲、乙、丙、丁四位同學(xué)用濃度相同的鹽酸與樣品充分反應(yīng)來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)測(cè)定,(樣品中的雜質(zhì)不溶于水,且不與鹽酸反應(yīng))測(cè)定數(shù)據(jù)如下:

甲同學(xué)

乙同學(xué)

丙同學(xué)

丁同學(xué)

所取石灰石樣品質(zhì)量(g)

10.0

10.0

10.0

10.0

加入鹽酸的質(zhì)量(g)燒杯中

10.0

20.0

30.0

40.0

剩余物質(zhì)的總質(zhì)量(g)

19.0

28.0

37.0

46.7

試回答:

(1)四位同學(xué)里面,______同學(xué)的實(shí)驗(yàn)樣品完全反應(yīng);10.0g石灰石樣品與 _______g鹽酸恰好完全反應(yīng)。

(2)求樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為___________(寫出計(jì)算過(guò)程)

(3)請(qǐng)?jiān)趫D中畫出加入稀鹽酸的質(zhì)量與生成氣體的質(zhì)量的變化關(guān)系(標(biāo)注必要的數(shù)值)。

___________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】善于梳理化學(xué)知識(shí),能使你頭腦更聰以下有備誤的一組是

A

化學(xué)符號(hào)的含義

B

食物與健康

2N2-2個(gè)氮原子

-氧的化合價(jià)為-1

蔬菜一供多種維生索

加碘鹽一預(yù)防甲狀線腫大

C

化學(xué)變化中的能量變化

D

曰常生活經(jīng)驗(yàn)

蠟燭燃燒-放熱反應(yīng)

碳還原二氧化碳-吸熱反應(yīng)

處理油鍋起火-用過(guò)改改滅

家別羊毛、滌綸-點(diǎn)燃一點(diǎn)聞氣味

A. A B. B C. C D. D

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同步練習(xí)冊(cè)答案