右圖所示中表示二氧化碳?xì)怛?yàn)滿的操作的是
 
，表示二氧化碳檢驗(yàn)的操作的是
 
．（填“A”或“B”）
給氧氣驗(yàn)滿，應(yīng)把
 
的火柴放在瓶口，現(xiàn)象是
 
；給二氧化碳?xì)怏w驗(yàn)滿把
 
的火柴放在瓶口，現(xiàn)象是
 
．
考點(diǎn)：二氧化碳的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿,氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿
專題：
分析：根據(jù)二氧化碳的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿方法解答：檢驗(yàn)二氧化碳用澄清石灰水，驗(yàn)滿二氧化碳用燃著的木條．
解答：解：給氧氣驗(yàn)滿，應(yīng)把帶火星的火柴放在瓶口，現(xiàn)象是火柴復(fù)燃；給二氧化碳?xì)怏w驗(yàn)滿是把燃著的火柴放在瓶口，如果熄滅說(shuō)明二氧化碳已集滿；檢驗(yàn)二氧化碳通常是把氣體通入澄清石灰水中，看是否有渾濁現(xiàn)象．故答案為：A；B；帶火星；火柴復(fù)燃；燃著；熄滅．
點(diǎn)評(píng)：要注意區(qū)分檢驗(yàn)和驗(yàn)滿，檢驗(yàn)是不知該氣體進(jìn)行確認(rèn)，驗(yàn)滿是已知某氣體驗(yàn)證是否已集滿．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)對(duì)催化劑產(chǎn)生了興趣，通過(guò)查資料了解到氧化銅、氧化鐵等都能加速氯酸鉀的分解．為了證明氧化銅能加快氯酸鉀的分解，他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖裝置，并進(jìn)行氣體的制備和測(cè)量實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)時(shí)均以生成40mL氣體為標(biāo)準(zhǔn)，相關(guān)記錄見(jiàn)下表：
實(shí)驗(yàn)序號(hào)KClO3質(zhì)量加入其他物質(zhì)待測(cè)數(shù)據(jù)
11.2g無(wú)其他物質(zhì) 
21.2g加入少量的CuO 

試回答下列問(wèn)題：
（l）檢驗(yàn)該裝置氣密性的方法是
 
；
（2）上述實(shí)驗(yàn)中的“待測(cè)數(shù)據(jù)”指
 
；
（3）為探究CuO 在實(shí)驗(yàn)2 中是否起催化作用，還需探究的內(nèi)容是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

每年的3月22日是“世界水日”．關(guān)于水的知識(shí)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)室常用過(guò)濾的方法對(duì)液體進(jìn)行提純，在此操作中需要用到的玻璃儀器有：玻璃棒、燒杯、
 
（填儀器名稱）；生活中常用
 
的方法將硬水軟化．
（2）圖1是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置，電源A端是
 
極，此反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
圖2水電解的微觀示意圖，能正確表示反應(yīng)過(guò)程的順序是
 
，其中元素以單質(zhì)形態(tài)存在的圖示是
 
（填寫(xiě)圖示序號(hào)）．此實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

寫(xiě)出下列反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式，并注明反應(yīng)的基本類型：
（1）鐵絲在氧氣中燃燒
 
；
 

（2）木炭在氧氣中燃燒
 
；
 

（3）硫在氧氣中燃燒
 
；
 

（4）紅磷在空氣中燃燒
 
；
 

（5）用加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣
 
；
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在化學(xué)課外興趣小組活動(dòng)中，從太湖取了一定量的水做水樣，請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題．
（1）用如圖簡(jiǎn)易凈水器對(duì)湖水進(jìn)行初步凈化．請(qǐng)問(wèn)，簡(jiǎn)易凈水器中，用到的小卵石、石英砂和蓬松棉的作用為（填代號(hào)）
 
，活性炭的作用為（填代號(hào)）
 
．
A．沉淀B．過(guò)濾C．吸附D．硬水轉(zhuǎn)化為軟水  E．使渾濁的水變成純凈物
（2）在如圖中小卵石和石英砂的順序
 
顛倒（填“能”或“不能”），其原因是
 
．
（3）下面是自來(lái)水廠凈水流程示意圖：天然水
加絮凝劑
沉降→過(guò)濾→吸附
加消毒劑
自來(lái)水，其中絮凝劑的是作用是
 
，消毒屬于
 
 變化．（填“物理”或“化學(xué)”）
（4）為了確定水的組成，課外小組進(jìn)行了電解水的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你寫(xiě)出電解水的化學(xué)方程式
 
．與電源兩極相連的兩端，正極和負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積比為（用體積相同的容器收集）
 
該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由
 
組成的．該實(shí)驗(yàn)還能得到哪些結(jié)論：①
 
②
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)根據(jù)下列裝置回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱：①為
 
；②為
 
．
（2）若用上述裝置制取二氧化碳，則A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．要制取和收集一瓶干燥的二氧化碳?xì)怏w，選用的裝置有
 
（填字母代號(hào)），其裝置接口的連接順序是（用接口字母順序從左至右連接）
 
．
（3）利用上述氣體發(fā)生裝置制取氧氣，則A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．現(xiàn)要配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的雙氧水溶液，需要30%的雙氧水溶液
 
g，需要加入水的體積為
 
mL．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

燃燒需要三個(gè)條件：（1）
 
（2）
 
（3）
 
．此三者必須同時(shí)具備，缺一不可．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

以下內(nèi)容請(qǐng)你用最合適的化學(xué)式、微粒符號(hào)填空：
（1）人體中含量最多的元素
 
；    （2）五氧化二磷
 
；
（3）可用于人工降雨的干冰
 
；（4）硫酸鈉中的陰離子
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列各組物質(zhì)中，分類正確的是（　�。�
A、常見(jiàn)的混合物：空氣、酒精、食鹽
B、常見(jiàn)的合金：不銹鋼、黃金、黃銅
C、常見(jiàn)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)、油脂、酒精
D、常見(jiàn)的化肥種類：氮肥、磷肥、鉀肥

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