A、B、C、D是初中化學(xué)涉及到的不同物質(zhì),它們的相對(duì)分子質(zhì)量依次增大(如圖所示).請(qǐng)根據(jù)以下每個(gè)問(wèn)題的具體情況分別進(jìn)行回答.若由A能依次轉(zhuǎn)化至D.
已知A是天然氣的主要成分,B是造成溫室效應(yīng)的氣體之一,C為常用的建筑材料.那么C的化學(xué)式為
 
,A轉(zhuǎn)化為B的化學(xué)方程式為
 
考點(diǎn):物質(zhì)的鑒別、推斷,化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)及意義,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見(jiàn)物質(zhì)的推斷題
分析:根據(jù)A是天然氣的主要成分,可以推出A就是甲烷,B是造成溫室效應(yīng)的氣體之一,則B就是二氧化碳,C為常用的建筑材料,且由A能依次轉(zhuǎn)化至D,且相對(duì)分子質(zhì)量依次增大,所以C就是碳酸鈣,D可能為氯化鈣,將推出的各物質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證即可.
解答:解:A是天然氣的主要成分,所以A就是甲烷,B是造成溫室效應(yīng)的氣體之一,所以B就是二氧化碳,C為常用的建筑材料,且由A能依次轉(zhuǎn)化至D,且相對(duì)分子質(zhì)量依次增大,所以C就是碳酸鈣,D可能為氯化鈣,經(jīng)過(guò)驗(yàn)證各物質(zhì)都滿足題意要求:
A    B     C      D
CH4→CO2→CaCO3→CaCl2
16   44   100     111
所以推導(dǎo)結(jié)果合理,
甲烷和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化碳和水,化學(xué)方程式為:CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2+2H2O.
故答案為:CaCO3;CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2+2H2O.
點(diǎn)評(píng):在解此類(lèi)題時(shí),首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)換關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后進(jìn)行驗(yàn)證即可.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下面一段短文是敘述雷雨中發(fā)生的一系列變化過(guò)程的:①空氣中的N2在放電條件下與O2直接化合生成無(wú)色且不溶于水的一氧化氮?dú)怏w;②一氧化氮的密度比空氣略大,不穩(wěn)定,常溫下就易與空氣中的O2反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮?dú)怏w;③二氧化氮?dú)怏w有毒,易與水反應(yīng)生成硝酸(HN03)和一氧化氮.請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列空白:
(1)上述短文中,描述二氧化氮化學(xué)性質(zhì)的是(填序號(hào))
 

(2)實(shí)驗(yàn)室制取一氧化氮時(shí),下列收集方法不適宜的是
 

A.向上排空氣法 B.向下排空氣法 C.排水收集法
(3)寫(xiě)出二氧化氮與水反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

比鈉原子多二個(gè)質(zhì)子少一個(gè)電子的粒子符號(hào)是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

為測(cè)定空氣里氧氣的含量,甲、乙同學(xué)用如圖所示的裝置分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究.
(1)甲同學(xué):點(diǎn)燃紅磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞.待紅磷燃燒停止并冷卻后,打開(kāi)止水夾,觀察到集氣瓶中吸入水得體積約占集氣瓶容積的
 
.紅磷燃燒的化學(xué)方程式(或文字表達(dá)式)
 

(2)乙同學(xué):用碳替代紅磷,完成上述實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)集氣瓶?jī)?nèi)并沒(méi)有吸入水,其原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫(xiě)出元素符號(hào)H的意義是①
 
;②
 

用化學(xué)符號(hào)表示:①3個(gè)氦原子
 
;②5個(gè)二氧化硫分子
 
;③人體內(nèi)含量最多的元素
 
;④4個(gè)鎂離子
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

填表
  符號(hào)   符號(hào)意義   符號(hào)意義   符號(hào)
  2H
 
  六個(gè)硫酸分子
 
  3H2
 
  兩個(gè)銨根離子
 
  5Fe2+
 
  正三價(jià)的鋁元素
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是C、H、O、Fe四種元素組成初中常見(jiàn)物質(zhì)間的關(guān)系,其中甲、乙、丙是單質(zhì),且甲被稱為理想的“綠色能源”,X、Y是氧化物,圖中“--”表示相連的物質(zhì)之間可以發(fā)生反應(yīng),“→”表示由某一物質(zhì)可制得另一物質(zhì).
(1)寫(xiě)出化學(xué)式:甲為
 
,丙為
 
,X為
 

(2)寫(xiě)出甲→乙的基本反應(yīng)類(lèi)型
 
.Y→乙的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

元素周期表和化學(xué)用語(yǔ)都是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,回答下列問(wèn)題:
3  Li
4  Be
5  Be
6  C
7  N
8  O
9  F
10  Ne
11  Na
12  Mg
13  Al
14  Si
15  P
16  S
17  Cl
18  Ar
(1)同一周期(橫行)中,相鄰兩種元素的質(zhì)子數(shù)之差為為
 
;磷元素原子核外電子數(shù)為
 

(2)12號(hào)元素的單質(zhì)在空氣中燃燒時(shí),還發(fā)生如下反應(yīng):鎂+二氧化碳
 點(diǎn)燃 
.
 
碳+氧化鎂,該反應(yīng)中反應(yīng)物是
 
;
(3)9號(hào)元素的氣體單質(zhì)氟氣(F2)常溫下與水(H2O)發(fā)生反應(yīng),生成氫氟酸(HF)和另一種無(wú)色氣體,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

日常生活中用到的下列物質(zhì),屬于純凈物的是( 。
A、氮?dú)?/td>B、碳酸飲料
C、海水D、食醋

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同步練習(xí)冊(cè)答案