選用“物理變化、化學(xué)變化、物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)”之一，填寫下列空格．
（1）通常情況下，氮?dú)馐菬o色無味的氣體
 
；
（2）煤氣燃燒
 
；
（3）玻璃破碎
 
；  
（4）鋁箔能在空氣中劇烈
 
．
考點(diǎn)：化學(xué)變化和物理變化的判別,化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：本題考查學(xué)生對物理變化和化學(xué)變化的確定．判斷一個(gè)變化是物理變化還是化學(xué)變化，要依據(jù)在變化過程中有沒有生成其他物質(zhì)，生成其他物質(zhì)的是化學(xué)變化，沒有生成其他物質(zhì)的是物理變化，物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的主要區(qū)別是：是否通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來．
解答：解：（1）通常情況下，氮?dú)馐菬o色無味的氣體屬于物質(zhì)的顏色、氣味，屬于物理性質(zhì)；
（2）煤氣燃燒生成二氧化碳等物質(zhì)，屬于化學(xué)變化；
（3）玻璃破碎只是形狀發(fā)生了變化，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；
（4）鋁箔燃燒生成氧化鋁，屬于化學(xué)變化，所以鋁箔能在空氣中劇烈屬于化學(xué)性質(zhì)．
故答案為：（1）物理性質(zhì)；（2）化學(xué)變化；（3）物理變化；（4）化學(xué)性質(zhì)．
點(diǎn)評(píng)：搞清楚物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是解答本類習(xí)題的關(guān)鍵．判斷的標(biāo)準(zhǔn)是看在變化中有沒有生成其他物質(zhì)．一般地，物理變化有物質(zhì)的固、液、氣三態(tài)變化和物質(zhì)形狀的變化．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

正確書寫元素或物質(zhì)名稱以及元素或物質(zhì)的符號(hào)
H
 
，F(xiàn)e
 
，O2
 
，鈉元素
 
，鈣元素
 
，銅元素
 
，五氧化二磷
 
，二氧化碳
 
，水
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
（1）鐵絲在氧氣中燃燒：
 
；
（2）碳酸鈉溶液與氫氧化鈣溶液反應(yīng)，生成氫氧化鈉和碳酸鈣：
 
；
（3）煅燒石灰石：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，化學(xué)所取得的豐碩成果，是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開的．結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題：

（1）寫出指定儀器的名稱：①
 
 ②
 

（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取比較純凈的氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生和收集裝置是
 
（填字母代號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．其中二氧化錳的作用是
 
作用．實(shí)驗(yàn)完畢，下列操作順序合理的是
 
（填序號(hào)）；
A、先加藥品、再檢查裝置的氣密性       B、先檢查裝置的氣密性、再加藥品
C、先熄滅酒精燈，后將導(dǎo)管移出水面     D、先將導(dǎo)管移出水面，后熄滅酒精燈
（3）實(shí)驗(yàn)室也可用B裝置制取氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
 
．
（4）能用E裝置收集的氣體應(yīng)具有的性質(zhì)是
 
．若用C裝置收集氧氣，試寫出檢驗(yàn)氧氣已經(jīng)收集滿的方法（包括操作、現(xiàn)象、結(jié)論）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)符號(hào)表示：
①2個(gè)氦原子
 
；
 ②由3個(gè)氧原子構(gòu)成的一個(gè)臭氧分子
 
；
③人體內(nèi)含量最多的元素
 
；
④2個(gè)鎂離子
 
；
⑤氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)為+3價(jià)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

通過本學(xué)期的化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，請你結(jié)合如圖裝置圖回答問題：（友情提示：所選裝置均填序號(hào)）

（1）圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱①
 
 ②
 

（2）實(shí)驗(yàn)室制取和收集CO2氣體時(shí)應(yīng)選用
 
兩裝置相連接，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，檢驗(yàn)集氣瓶中CO2是否收集滿的方法是
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)室用KMnO4制取O2時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是
 
；用排水法收集O2完畢后，停止實(shí)驗(yàn)時(shí)的操作順序是
 
．
（4）能用E裝置收集的氣體應(yīng)具有的性質(zhì)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用量筒，量液時(shí)，量筒必須平放，視線要與量筒內(nèi)
 
保持水平；若量取液體時(shí)俯視量筒讀數(shù)為15mL，則所取液體的實(shí)際體積應(yīng)
 
15mL．（填“＜”、“＞”或“=”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

以下現(xiàn)象跟空氣中的什么成分有關(guān)．
（1）蠟燭在空氣中可以持續(xù)燃燒，說明空氣中有
 
；
（2）冰箱里取出的易拉罐，一會(huì)兒外殼有許多水珠，說明空氣中有
 
；
（3）敞口放置的澄清石灰水，表面會(huì)形成一層白膜，說明空氣中有
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

鐵是日常生活中常見的金屬，它的下列性質(zhì)中，屬于鐵的化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A、鐵表面具有銀白色的金屬光澤
B、鐵具有導(dǎo)電性
C、鐵容易生銹
D、鐵密度較大

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