能源是當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的三大支柱之一。有專家指出：如果對(duì)燃燒產(chǎn)物如 CO2、H2O、N2 等能夠?qū)崿F(xiàn)利用太陽(yáng)能讓它們重 新組合(如圖)，可以節(jié)約燃料，緩解能源危機(jī)。在此構(gòu)想的物 質(zhì)循環(huán)中太陽(yáng)能最終轉(zhuǎn)化為

A. 熱能 B. 電能 C. 化學(xué)能 D. 生物質(zhì)能

A 【解析】 由圖可知在太陽(yáng)能的作用下將燃燒產(chǎn)物如CO2、H2O、N2通過化學(xué)反應(yīng)轉(zhuǎn)化為燃料，即太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，燃料通過燃燒放出熱量，化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能。在此構(gòu)想的物質(zhì)循環(huán)中太陽(yáng)能最終轉(zhuǎn)化為熱能。故選A。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省蘇州市2018屆九年級(jí)中考二�？荚嚮瘜W(xué)試卷 題型：綜合題

請(qǐng)結(jié)合下圖回答問題。

（1）儀器②的名稱：____________。

（2）用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，可選用裝置____________（選填序號(hào)）和裝置D組合，反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________，二氧化錳的作用是____________，若用B和D組合制取氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（3）實(shí)驗(yàn)室可用裝置B或C制H2，C裝置相對(duì)于B的優(yōu)點(diǎn)有______，用E裝置收集H2，氣體應(yīng)從______（選填“a”或“b”）端通入。

（4）某些大理石中含少量硫化物，使制得的CO2中混有H2S等氣體。欲獲取純凈、干燥的CO2，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下：

查閱資料：I．H2S能與NaOH、CuSO4等物質(zhì)反應(yīng)。

Ⅱ．CO2中混有的HC1氣體可用飽和NaHCO3溶液吸收。

①裝置甲中所盛試劑應(yīng)選用____________（填字母）。

a．濃硫酸 b．NaOH溶液 c．澄清石灰水 d．CuSO4溶液

②裝置丙的作用是____________。

長(zhǎng)頸漏斗A2KClO32KCl+3O2↑催化2H2O22H2O+O2↑能夠控制反應(yīng)的進(jìn)行與停止ad干燥CO2或除去水蒸氣 【解析】 根據(jù)所學(xué)知識(shí)和題中信息知，（1）儀器②的名稱：長(zhǎng)頸漏斗。（2）用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，可選用裝置A和裝置D組合，反應(yīng)物是固體需加熱制取氣體，氧氣不易溶于水，可以用排水法收集，二氧化錳的作用是催化作用，若用B和D組合制取氧氣，反應(yīng)物是液體和固體不需加熱制...

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：人教版2018屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)：第二單元 我們周圍的空氣 單元檢測(cè) 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是( )

A. 取用鋅粒 B. 氧氣驗(yàn)滿

C. 滴加液體 D. 讀取液體體積

C 【解析】 不能用手直接接觸藥品，要用鑷子夾取，另外取用塊狀固體藥品時(shí)，應(yīng)先將試管橫放，把藥品放入試管口以后，再把試管慢慢地豎立起來，使藥品緩緩地滑到試管的底部，A錯(cuò)誤；氧氣驗(yàn)滿的操作為將帶火星的木條放到集氣瓶口，若木條復(fù)燃，則說明氧氣已集滿，B錯(cuò)誤；用滴管滴加液體時(shí)要注意“豎直懸空”不能接觸到試管，C正確；讀取液體體積時(shí)視線要與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平，D錯(cuò)誤。故選C。 ...

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：山東省2018屆九年級(jí)學(xué)生素質(zhì)教育特長(zhǎng)展示測(cè)評(píng)化學(xué)試卷 題型：綜合題

（1）汽車尾氣中含有CO和NO等有害物質(zhì),可在汽車尾部安裝一個(gè)催化轉(zhuǎn)換器,將其轉(zhuǎn)換成為無(wú)害物質(zhì)。在用鉑、鈀作催化劑的條件下，使CO與NO反應(yīng)生成綠色植物光合作用所需的一種氣體和空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的一種氣體。試寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式________，該反應(yīng)中，_______元素的化合價(jià)升高，則該元素的原子____（填“得到”或“失去”）電子，則該元素的原子被________（填“氧化”或“還原”）。該反應(yīng)中氧化劑是_____，氧化產(chǎn)物是______。（填化學(xué)式）

（2）某固態(tài)混合物中含有mgKNO3和若干克不溶于水的雜質(zhì)，將此混合物加入ng水中，在10℃，40℃，75℃時(shí)觀察，充分溶解后的結(jié)果如表所示。KNO3的溶解度曲線見圖

通過計(jì)算回答：

①m=_______________________，n=_________________________。

②75℃時(shí)所得KNO3溶液_______（填“是”或“不是”）飽和溶液。

③若要在ng水中恰好溶解mg硝酸鉀達(dá)到飽和，則溫度應(yīng)控制在_______。

2CO+2NO 2CO2+N2 ；C失去氧化NOCO2220.4200不是60 ℃ 【解析】 （1）根據(jù)題意，先找出反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件，再根據(jù)化學(xué)方程式的書寫步驟和要求寫出反應(yīng)的方程式；（2）對(duì)比溫度從10℃升至40℃再升溫至75℃時(shí)，硝酸鉀溶解度的改變及實(shí)驗(yàn)中未溶固體質(zhì)量的改變，由二者的關(guān)系可得出m、n的值；判斷實(shí)驗(yàn)中75℃時(shí)還有82g未溶解固體的成分，可判斷此時(shí)所得KNO3溶...

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：山東省2018屆九年級(jí)學(xué)生素質(zhì)教育特長(zhǎng)展示測(cè)評(píng)化學(xué)試卷 題型：單選題

化學(xué)與生活密切相關(guān)，下列有關(guān)說法不正確的是

A. “青蒿一握，以水二升潰，絞取汁”。屠呦呦據(jù)此提取青蒿素過程中發(fā)生了化學(xué)變化

B. 加熱能殺死流感病毒是因?yàn)榈鞍踪|(zhì)受熱變性

C. 維生素 C 具有很強(qiáng)的還原性，由此可推測(cè)能在人體內(nèi)起抗氧化作用

D. 手機(jī)電池放電是由于發(fā)生了氧化還原反應(yīng)提供了電流

A 【解析】 A、提取青蒿素是利用萃取的原理。利用溶質(zhì)在互不相溶的溶劑中溶解度不同，用一種溶劑把溶質(zhì)從它跟另一種溶劑所組成的溶液里提取出來，萃取過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，錯(cuò)誤；B、蛋白質(zhì)受熱變性，失去生理活性，加熱能殺死流感病毒，正確；C、維生素C具有很強(qiáng)的還原性，能與氧化劑反應(yīng)，由此可推測(cè)能在人體內(nèi)起抗氧化作用，正確；D、手機(jī)電池充放電時(shí)發(fā)生了如下反應(yīng)：Cd+2NiO(OH...

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：山東省2018屆九年級(jí)學(xué)生素質(zhì)教育特長(zhǎng)展示測(cè)評(píng)化學(xué)試卷 題型：單選題

下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)安全操作和注意問題錯(cuò)誤的是

A. 濃酸撒在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，先用 NaOH 中和，后用水沖擦干凈

B. 酒精及其他易燃有機(jī)物小面積失火，應(yīng)迅速用濕抹布撲蓋

C. 進(jìn)行易燃易爆氣體的實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)注意驗(yàn)純，尾氣應(yīng)燃燒掉或作適當(dāng)處理

D. 做有毒氣體的實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)在通風(fēng)廚中進(jìn)行，并注意對(duì)尾氣進(jìn)行適當(dāng)處理

A 【解析】 A、濃酸溶液具有腐蝕性，酸溶液流到實(shí)驗(yàn)桌上需要使用弱堿溶液進(jìn)行中和。酸溶液流到實(shí)驗(yàn)桌上先用適量碳酸氫鈉溶液中和，后用水沖擦干凈，錯(cuò)誤；B、濕抹布覆蓋在面積小的燃燒物上能隔絕氧氣。酒精及其他易燃有機(jī)物小面積失火，應(yīng)迅速用濕抹布撲蓋，正確；C、 易燃易爆氣體在加熱或點(diǎn)燃時(shí)易發(fā)生爆炸。進(jìn)行易燃易爆氣體的實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)注意驗(yàn)純，尾氣應(yīng)燃燒掉或作適當(dāng)處理，正確；D、做有毒氣體的實(shí)驗(yàn)時(shí)，為...

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：北京市石景山區(qū)2018屆九年級(jí)二�；瘜W(xué)試卷 題型：流程題

復(fù)印用的墨粉中含有Fe3O4粉末。制備Fe3O4的主要流程如下。

(1)①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

(2)試劑X為______。

(3)操作Y為______。

(4)流程③反應(yīng)前后，各物質(zhì)中元素化合價(jià)發(fā)生改變的是______(填元素符號(hào))。

Fe + H2SO4 = FeSO4 + H2↑NaOH 過濾Fe和O 【解析】 （1）①中是鐵與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣，反應(yīng)方程式為Fe + H2SO4 = FeSO4 + H2↑；（2）②中是硫酸亞鐵與X反應(yīng)生成硫酸鈉和氫氧化亞鐵，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知道，X為NaOH；（3）從流程圖中可以知道，經(jīng)過操作Y，物質(zhì)被分成固體和溶液兩部分，故操作Y為過濾；（4）流程③反應(yīng)前后，部分...

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：北京市石景山區(qū)2018屆九年級(jí)二�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

為了防止骨質(zhì)疏松，人體需要攝入的元素是

A. 鋅 B. 鈣 C. 鐵 D. 碘

B 【解析】 試題A、人體缺鋅會(huì)食欲不振B、人體缺鈣會(huì)患骨質(zhì)疏松；C、人體缺鐵會(huì)患貧血； D、人體缺碘患大脖子病；

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：魯教版（五四學(xué)制）九年級(jí)3.3海水“制堿”練習(xí) 題型：填空題

亞硝酸鹽對(duì)人體健康的危害，正越來越受到科學(xué)界的重視。亞硝酸鈉具有咸味，外觀與食鹽非常相似，但亞硝酸鈉的水溶液顯堿性，食鹽的水溶液呈中性．根據(jù)以上文字的敘述，鑒別亞硝酸鈉溶液和食鹽溶液選用的試劑為________。

酚酞試劑 【解析】 試題從溶液的酸堿性去分析，可以用酸堿指示劑去鑒別． 【解析】 因?yàn)閬喯跛徕c溶液顯堿性，而食鹽的水溶液顯中性，利用酚酞遇堿顯紅色，遇中性溶液無(wú)色，可以區(qū)分出兩種物質(zhì)． 故答案為：酚酞試劑．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案