已知某兩種物質(zhì)在一定條件下能發(fā)生化學反應(yīng),其反應(yīng)的微觀示意圖如圖,則下列說法中正確的是(說明:一種小球代表一種元素的原子)( 。
A、圖中的反應(yīng)物都是化合物
B、該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
C、該反應(yīng)不符合質(zhì)量守恒定律
D、該反應(yīng)中元素化合價發(fā)生了改變
考點:微粒觀點及模型圖的應(yīng)用,單質(zhì)和化合物的判別,有關(guān)元素化合價的計算,反應(yīng)類型的判定
專題:化學反應(yīng)模擬圖型
分析:從圖示看出,反應(yīng)物是一種單質(zhì)和一種化合物,生成物是另一種單質(zhì)和一種化合物,此特征符合置換反應(yīng)的特點,根據(jù)原子種類及數(shù)目的變化分析是否符合質(zhì)量守恒定律,根據(jù)元素組成的物質(zhì)分析化合價的變化等.
解答:解:A、圖中的反應(yīng)物有一種是單質(zhì),不全是化合物.故此說法錯誤;
B、該反應(yīng)的反應(yīng)物有兩種,不符合分解反應(yīng)的特點,不屬于分解反應(yīng).此說法錯誤.
C、由微粒的變化可知,在反應(yīng)前后原子的種類及數(shù)目沒有變化,該反應(yīng)符合質(zhì)量守恒定律.此說法錯誤.
D、在該反應(yīng)中,有單質(zhì)參加反應(yīng)又有單質(zhì)生成,一定有元素的化合價發(fā)生了改變,故此說法正確.
故選D.
點評:能通過圖示的模型判斷出物質(zhì)的種類,屬于單質(zhì)還是化合物,是解決此題目的關(guān)鍵所在.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

將分子、原子、原子核、質(zhì)子、中子或電子或有關(guān)數(shù)字,分別填入下列有關(guān)空格內(nèi):
(1)、構(gòu)成物質(zhì)的粒子有多種,有的物質(zhì)是由
 
構(gòu)成的,如鐵、汞等;有的物質(zhì)是由
 
構(gòu)成的,如氮氣、水等.
(2)、氧原子中心有一個帶8個單位正電荷的
 
,核外有8個
 
在一定范圍的空間里作高速運動,由于每個
 
帶一個單位負電荷,每個
 
帶一個單位正電荷,
 
不帶電,所以整個
 
不顯電性.
(3)、氧的相對原子質(zhì)量為16,可知氧的原子核內(nèi)有8個
 
 
個中子.

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列敘述中錯誤的是(  )
A、因為空氣是混合物,所以可以用物理的方法從空氣中分離出氧氣、氮氣和稀有氣體
B、過磷酸鈣,磷酸銨都是純凈物
C、用加熱高錳酸鉀制取氧氣的剩余物是混合物
D、天然氣是一種混合物

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列說法中不正確的是( 。
A、鐵在干燥的空氣中易生銹
B、細鐵絲在氧氣里燃燒時,火星四射,生成黑色固體
C、用排水法可以收集不易溶于水的氣體
D、在過氧化氫溶液的分解反應(yīng)中,二氧化錳起催化作用

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科目:初中化學 來源: 題型:

鈾是原子彈重要原料,是核電站的重要燃料.如圖是鈾元素在元素周期表中鈾元素的截圖,下列有關(guān)說法錯誤的是( 。
A、鈾的元素符號為U
B、鈾屬于非金屬元素
C、鈾原子的質(zhì)子數(shù)為92
D、鈾的相對原子質(zhì)量為238.0

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列實驗操作正確的是( 。
A、
稀釋濃硫酸
B、
蒸發(fā)食鹽水
C、
套橡膠
D、
測溶液pH

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科目:初中化學 來源: 題型:

小雨同學將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中,先加入明礬粉末攪拌溶解,靜置一會兒,采用如圖所示裝置進行過濾,請問:
(1)圖中還缺少的一種儀器是
 
,其作用是
 
;漏斗下端近靠燒杯內(nèi)壁是為了
 

(2)過濾后觀察發(fā)現(xiàn),濾液仍渾濁,可能的原因有
 
、
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

帕拉米韋注射液可用于治療H7N9禽流感,其說明書中部分內(nèi)容如圖.
(1)帕拉米韋由
 
種元素組成,其中氫、氮的原子個數(shù)比為
 

(2)帕拉米韋中氫、氮、氧、碳四種元素的質(zhì)量比為
 

(3)成人禽流感患者,每天應(yīng)注射帕拉米韋
 
支.

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科目:初中化學 來源: 題型:

2014年央視3?15晚會報道,兒童使用橡皮擦中鄰苯二甲酸酯類物質(zhì)大約超標19倍,鄰苯二甲酸(化學式C8H6O4)是制取鄰苯二甲酸酯的主要原料.請計算:
(1)鄰苯二甲酸的相對分子質(zhì)量為
 

(2)鄰苯二甲酸中碳元素與氧元素的質(zhì)量比為
 

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