如圖是鐵絲在氧氣中燃燒的實驗,回答下列問題:
(1)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是
 
;
(2)鐵絲繞成螺旋狀的目的是
 
;
(3)實驗開始時先點燃火柴的目的是
 

(4)反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
,屬于
 
反應(yīng);
(5)若將氧氣換成空氣,則該反應(yīng)
 
進(jìn)行(填“能”或“不能”);
(6)綜合(3)和(5),該實驗可以得出的結(jié)論是:可燃物在氧氣中燃燒的劇烈程度與
 
 
有關(guān).生活中要使可燃物劇烈燃燒即可采取的措施是
 
 
考點:氧氣的化學(xué)性質(zhì),反應(yīng)類型的判定,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途
分析:根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的反應(yīng)、現(xiàn)象、注意事項及影響燃燒的因素分析回答.
解答:解:(1)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是:劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體,放出大量的熱;
(2)鐵絲繞成螺旋狀的目的是:增大與氧氣的接觸面積,使反應(yīng)更劇烈;
(3)實驗開始時先點燃火柴的目的是引燃鐵絲;
(4)鐵絲在氧氣中燃燒生成了四氧化三鐵,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:鐵+氧氣
點燃
四氧化三鐵,該反應(yīng)由兩種物質(zhì)生成了一種物質(zhì),屬于化合反應(yīng);
(5)由于空氣中的氧氣被不支持燃燒的氮氣給沖淡了,若將氧氣換成空氣,則該反應(yīng)不能進(jìn)行;
(6)綜合(3)和(5),該實驗可以得出的結(jié)論是:可燃物在氧氣中燃燒的劇烈程度與氧氣的濃度和可燃物與氧氣的接觸面積有關(guān).生活中要使可燃物劇烈燃燒即可采取的措施是增大氧氣的濃度或增大可燃物與氧氣的接觸面積.
故答為:(1)劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體,放出大量的熱;(2)增大與氧氣的接觸面積,使反應(yīng)更劇烈(3)引燃鐵絲;(4)鐵+氧氣
點燃
四氧化三鐵,化合反應(yīng);(5)不能;(6)氧氣的濃度;可燃物與氧氣的接觸面積,增大氧氣的濃度,增大可燃物與氧氣的接觸面積.
點評:此題據(jù)鐵絲在氧氣中的燃燒,考查了文字表達(dá)式的書寫、反應(yīng)類型的判定、現(xiàn)象以及影響燃燒的因素等問題.要結(jié)合所學(xué)知識來解決實際問題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室用如圖1裝置制備幾瓶氧氣用于性質(zhì)實驗.

(1)寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱a
 
b
 

(2)檢查裝置氣密性時發(fā)現(xiàn)裝置漏氣,請用筆在途1上圈出可能漏氣的位置(標(biāo)出兩處).
(3)試管中裝入的藥品是氯酸鉀和二氧化錳,生成氧氣的文字表達(dá)式為
 

(4)收集氧氣的操作過程是:等集氣瓶中的水排完后,一只手扶穩(wěn)集氣瓶,另一只手首先小心地將導(dǎo)管從瓶口移開,然后
 
,最后把集氣瓶正放在桌面上.
(5)下列圖2與實驗不相符的是( 。

(6)實驗室也常用圖1裝置制備甲烷,推測其反應(yīng)物是
 
(填序號).
A.CH2COONa固體和堿石灰  B.AI2O3固體和水 C.CO和H2
(7)甲烷氣體一般采取圖1所示方法收集,收集后集氣瓶的放置方式如圖3所示,據(jù)此可推斷甲烷一定具備的物理性質(zhì)是
 
、
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)NH4Cl 溶液與KOH溶液能夠反應(yīng),實質(zhì)是因為它們在水中解離出來的NH4+ 和OH-結(jié)合生成了NH3和H2O.結(jié)合發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)分條件,請回答:Ba(OH)2溶液與Na2SO4溶液能夠反應(yīng)的實質(zhì)是它們在水中解離出
 
離子結(jié)合生成了
 
.請依據(jù)上述反應(yīng)中獲得的啟示,判斷下列在水溶液中能大量共同存在的一組離子是
 

A.H+、OH- B.H+、CO32-C.Cu2+、OH-D.Na+、Cl-
(2)如圖是化學(xué)反應(yīng)的溶液顏色變化體現(xiàn)了“魔法世界,魅力化學(xué)”.請回答:
①溶液X是
 
(填“酸”“堿”或“鹽”),試劑A的名稱是
 
.②若X是稀硫酸、B是氧化物,則B的化學(xué)式為
 
.③若X是稀鹽酸、C是單質(zhì),則C的名稱為
 
④若X是稀硫酸、D是堿,則X與D反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:
(1)氬氣
 

(2)氯化鉀
 

(3)氧化鐵
 

(4)硫酸銨
 

(5)磷酸鈣
 
 
(6)硫酸鈉
 

(7)氯氣
 

(8)碳酸銨
 

(9)硝酸鎂
 

(10)氫氧化亞鐵
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

從C、H、O、N四種元素中選擇適當(dāng)元素,寫出符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式:
①常用的溶劑
 
      
②不含金屬元素的堿
 

③食醋中含有的酸
 
    
④保持甲烷化學(xué)性質(zhì)的最小粒子
 

⑤空氣中化學(xué)性質(zhì)不活潑的氣體單質(zhì)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將下列物質(zhì)按要求分類(填序號)
①空氣   ②鐵水   ③水蒸氣   ④氧氣   ⑤高錳酸鉀   ⑥冰、水混合物   ⑦糖水  ⑧海水   ⑨氮氣   ⑩二氧化硫
其中屬于混合物的是
 
,屬于純凈物的是
 
,屬于單質(zhì)的是
 
,屬于化合物的是
 
,屬于氧化物的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

鋁、銅、鐵是生活中常見的金屬.
(1)鋁在空氣中具有很好的抗腐蝕性能的原因是
 

(2)用銅制電線主要是利用銅具有良好的
 
性.
(3)鐵制品銹蝕,實際上是鐵跟空氣中的
 
 
發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),防止鐵制欄桿銹蝕的一種方法是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

中安在線2011年2月15日報道,安徽滁洲正在以石英資源為基礎(chǔ),打造培育千億元硅產(chǎn)業(yè).石英的主要成分為二氧化硅,它是玻璃工業(yè)和陶瓷工業(yè)的原料,冶金工業(yè)的助熔劑.
(1)二氧化硅的結(jié)構(gòu)與金剛石相似,都是由
 
(填“分子”、“原子”、或“離子”)
構(gòu)成的,二氧化硅屬于
 
(填“酸”、“堿”、“鹽”或“氧化物”).
(2)裝有氫氧化鈉溶液的試劑瓶不能用玻璃塞,原因是在常溫下,NaOH與玻璃塞中的SiO2緩慢地發(fā)生反應(yīng)生成Na2SiO3和H2O.Na2SiO3使瓶口與瓶塞粘合在一起,則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 


(3)硅是太陽能電池和電腦芯片不可缺少的材料.生產(chǎn)高純硅的流程示意圖如圖.
①制備粗硅的反應(yīng)為SiO2+2C
 高溫 
.
 
Si+2CO↑,反應(yīng)的基本類型是
 

②整個制備過程必須達(dá)到無水無氧,若在H2還原SiHCl3過程中混入O2,可能引起的后果是
 

③為了達(dá)到綠色化學(xué)和節(jié)約資源的目的,物質(zhì)A需要循環(huán)使用,A的化學(xué)式是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列能量的轉(zhuǎn)化過程中,化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的是( 。
A、電燈泡發(fā)光
B、用干電池作電源
C、給手機中的鋰電池充電
D、含碳物質(zhì)燃燒

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