11．中國石油廣西欽州千萬噸煉油項目力爭2010年6月30日正式投產(chǎn)．丁烷（化學式為C4H10）是石油煉制中的一種產(chǎn)品，請回答：
（1）丁烷分子中碳原子和氫原子的個數(shù)比是2：5（最簡整數(shù)比）．
（2）丁烷中碳、氫元素的質(zhì)量比為24：5（最簡整數(shù)比）．

分析 （1）根據(jù)1個丁烷分子的構成，進行分析解答．
（2）根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比，進行分析解答．

解答 解：（1）1個丁烷分子是由4個碳原子、10個氫原子構成的，則丁烷分子中碳原子和氫原子的個數(shù)比是4：10=2：5．
（2）丁烷中碳、氫元素的質(zhì)量比為（12×4）：（1×10）=24：5．
故答案為：（1）2：5；（2）24：5．

點評 本題難度不大，考查同學們靈活運用化學式的化學式的微觀含義、有關計算進行分析問題、解決問題的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．下列關于空氣成分的說法正確的是（　　）
A．氮氣的質(zhì)量約占空氣質(zhì)量的78%
B．稀有氣體又叫惰性氣體，他們不會與任何物質(zhì)發(fā)生反應
C．氮氣和稀有氣體的化學性質(zhì)不活潑，可以用作保護氣
D．氧氣可以支持燃燒，因此可以做燃料

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

2．如圖是配置50g質(zhì)量分數(shù)為5%的氯化鈉溶液的操作過程示意圖，試回答：

（1）B操作中應稱量氯化鈉的質(zhì)量是2.5g，放好砝碼和游碼后，向托盤上加氯化鈉時，若指針偏向分度盤的右邊，應進行的操作是繼續(xù)向左盤添加氯化鈉固體，直至天平平衡．
（2）D操作應選用50mL的量筒（10mL、50mL中選擇）；量水時，量筒必須平放，視線要跟量筒凹液面的最低處保持水平．
（3）E操作的作用是攪拌，加速氯化鈉的溶解速率．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．推理是化學學習中常用的思維方法．以下推理正確的是（　�。�
A．水能滅火，所以電器著火應立即用水澆滅
B．鎂條在空氣中燃燒后的固體質(zhì)量大于鎂條的質(zhì)量，所以該反應不符合質(zhì)量守恒定律
C．酸和堿能發(fā)生中和反應，故硝酸與氫氧化鈉也能發(fā)生中和反應
D．碳酸鹽能與稀鹽酸反應放出氣體，故能與稀鹽酸反應放出氣體的物質(zhì)一定是碳酸鹽

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

6．2015年8月12日晚，天津港瑞海公司所屬危險品倉庫發(fā)生爆炸．爆炸后產(chǎn)生了有毒有害物質(zhì)甲苯二異氰酸酯，它的化學式為C9H6N2O2，請回答：
（1）甲苯二異氰酸酯的相對分子質(zhì)量為174．
（2）348g甲苯二異氰酸酯中含氮元素的質(zhì)量是56g．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．如圖是某反應的微觀示意圖．下列說法正確的是（　�。�
A．A中各元素的質(zhì)量比為14：1B．A中氮元素的化合價為+3
C．該反應中B和C的質(zhì)量比為12：7D．該反應中A和D 的分子個數(shù)比為1：1

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．下列生活、實驗室的行為中沒有發(fā)生化學變化的是（　�。�
A．海水曬鹽B．焚燒垃圾C．電解水D．實驗室制取氧氣

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．自然界中存在氧、碳等元素的循環(huán)，其中能將二氧化碳轉化為氧氣的是（　�。�
A．植物的光合作用B．動植物的呼吸C．微生物分解作用D．煤等燃料的燃燒

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

2．某校同學對附近赤鐵礦進行了如下探究．他們采集了20.0g樣品（雜質(zhì)不含鐵元素），加入過量的7.3%稀鹽酸300g，充分反應后，過濾，得到濾渣4.0g．（假設雜質(zhì)既不溶于酸，也不溶于水；不考慮實驗中的損耗）．求：
（1）赤鐵礦樣品中Fe2O3的質(zhì)量16g，赤鐵礦中鐵元素的質(zhì)量分數(shù)為70%；
（2）若用質(zhì)量分數(shù)為36.5%的濃鹽酸配制題中所需的稀鹽酸，計算所需濃鹽酸的質(zhì)量；
（3）反應后所得溶液中氯化鐵的質(zhì)量分數(shù)（結果精確到0.1%）．

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