某實驗小組進行有關紅磷燃燒的實驗（如圖）．

（1）紅磷燃燒的表達式為　　．

（2）如果進入水的體積超過瓶內(nèi)空氣體積的，其原因可能是　　（答一點即可）．


【考點】空氣組成的測定；書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式． 

【專題】實驗探究和數(shù)據(jù)處理題．

【分析】紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷；

氧氣約占空氣總體積的五分之一．

【解答】解：（1）紅磷燃燒生成五氧化二磷，反應的文字表達式為：磷+氧氣五氧化二磷．

故填：磷+氧氣五氧化二磷．

（2）如果燃燒匙伸入集氣瓶太慢時，集氣瓶中的空氣會受熱膨脹逸出，從而導致進入水的體積超過瓶內(nèi)空氣體積的五分之一；

如果彈簧夾夾得不緊，部分空氣受熱膨脹逸出，會導致進入水的體積超過瓶內(nèi)空氣體積的五分之一．

故填：燃燒匙伸入集氣瓶太慢．

【點評】實驗現(xiàn)象是物質之間相互作用的外在表現(xiàn)，因此要學會設計實驗、觀察實驗、分析實驗，為揭示物質之間相互作用的實質奠定基礎．

　

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


溶液的微粒構成決定其性質，溶液的宏觀組成是其成分計算的依據(jù)．

（1）氯化鈉晶體是由　　（填微粒符號）構成的．氯化鈉溶于水，溶液導電能力顯著增強，是因為其溶液中含有　　；而蔗糖溶于水，溶液很難導電，是因為　　的緣故．

（2）用溶質質量分數(shù)為15%的氯化鈉溶液來配制500g溶質質量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液，需要15%的氯化鈉溶液　　g．

（3）某溫度下飽和氯化鈉溶液的溶質質量分數(shù)為26%，試列式計算該溫度下氯化鈉的溶解度S（計算結果保留小數(shù)點后一位）．

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科目：初中化學 來源： 題型：


實驗室常用的干燥劑“堿石灰”是氧化鈣和固體氫氧化鈉的混合物，易與空氣中的水蒸氣和二氧化碳反應而變質。某同學對一瓶久置的堿石灰進行了如下探究：

【猜想與假設】

    猜想一：沒有變質，只含有氧化鈣和氫氧化鈉；

    猜想二：部分變質；

    猜想三：完全變質，含有______________和______________。

則氫氧化鈉變質的化學反應方程式是______________________________。

【進行實驗】

實驗如下圖所示：

 


【解釋與結論】

由操作②的現(xiàn)象判斷：猜想三______________（填“成立”或“不成立”）；由操作⑤⑥的現(xiàn)象判斷濾液中含有_____________，由此判斷猜想一不成立，得出結論。

【反思與評價】

實驗室中堿石灰應該______________保存。

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列說法正確的是（　�。�

A．化合反應一定是氧化反應

B．物質在氧氣中燃燒的反應一定是化合反應

C．在空氣中不燃燒的物質，在氧氣中也不能燃燒

D．物質與氧氣發(fā)生的反應屬于氧化反應

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科目：初中化學 來源： 題型：


寫出下列化學反應的表達式，并注明基本反應類型．

（1）硫在氧氣中燃燒　，屬于　　反應

（2）用雙氧水和二氧化錳制氧氣　　，屬于　反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：


實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的部分操作如圖所示，其中正確的是(     )

A．

裝藥品  B．

制備    C．

收集    D．

驗滿

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科目：初中化學 來源： 題型：


元素與我們的生活息息相關．

（1）從圖中可知硒元素的原子序數(shù)為   ；

（2）加碘鹽所含KIO3中的I的化合價是   ；

（3）寫出化學符號：二個氧分子    ；三個鐵原子   ；氮元素N；氧化鎂   ．

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列關于資源、能源、環(huán)境等問題敘述正確的是（    ）

A．地球上的陸地淡水儲量約占2.53%，但是可供利用的淡水資源不足0.1%

B．石油分解后可得到汽油、煤油、柴油等一系列產(chǎn)品

C．可燃冰是乙醇水合物，外觀像冰，具有能量高，燃燒值大等優(yōu)點

D．使燃料充分燃燒，既可以減少空氣污染，又可以節(jié)約化石能源

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科目：初中化學 來源： 題型：


“家庭小實驗”是利用家庭生活中常用的物質進行的化學探究活動．若利用食鹽、食醋、純堿、肥皂等物質，能完成的“家庭小實驗”是（　�。�

①檢驗自來水中是否存在氯離子    

②鑒別食鹽和純堿    

③除去熱水瓶中的水垢  

④檢驗自來水是否為硬水．

A．只有①② B．只有③④ C．只有②③④   D．①②③④

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同步練習冊答案