向一定質(zhì)量AgNO3和Cu(NO32的混合液體中加入Zn,溶液質(zhì)量與加入Zn的質(zhì)量關(guān)系如圖所示,下列說法正確的是(  )
A、a點溶液中的溶質(zhì)有2種
B、若取a~c段濾渣,滴加稀鹽酸,一定有氣泡
C、c點溶液中溶質(zhì)為Zn(NO32
D、取d點的固體,加入稀鹽酸,無明顯現(xiàn)象
考點:金屬的化學(xué)性質(zhì)
專題:金屬與金屬材料
分析:根據(jù)金屬與鹽溶液的反應(yīng)進(jìn)行分析,在金屬活動性順序中,位置在前的金屬能將位于其后的金屬從其鹽溶液中置換出來,且置換時先把最弱的金屬置換出來,并通過各反應(yīng)的關(guān)系進(jìn)行溶液質(zhì)量的變化分析.
解答:解:在金屬活動性順序中,Zn>Cu>Ag,向一定質(zhì)量AgNO3和Cu(NO32的混合溶液中加入Zn,與兩種溶質(zhì)依次發(fā)生反應(yīng)
Zn+2AgNO3═Zn(NO32+2Ag
65                   216
所以析出銀的過程是溶液質(zhì)量減少的過程;
Zn+Cu(NO32═Zn(NO32+Cu
65                       64
所以析出銅的過程是溶液質(zhì)量增加的過程
A、在a點時,硝酸銀沒有全部參加反應(yīng),溶液中含有硝酸銀、硝酸銅和生成的硝酸鋅,溶質(zhì)是三種,故A說法錯誤;
B、c點時硝酸銅恰好完全反應(yīng),溶液中只有硝酸鋅,所以a~c段濾渣中沒有鋅,而銅和銀不能和酸反應(yīng),若取a~c段濾渣,滴加稀鹽酸,一定沒有氣泡產(chǎn)生,故B說法錯誤;
C、c點時硝酸銅恰好完全反應(yīng),溶液中只有硝酸鋅,故C說法正確;
D、d點時鋅過量,因此加入稀鹽酸會產(chǎn)生氫氣,故說法D錯誤;
故選C.
點評:本題考查了金屬活動性順序的應(yīng)用,要求學(xué)生熟悉金屬的活動性順序表,能利用活動性判斷反應(yīng)的發(fā)生,還要結(jié)合坐標(biāo)分析各段的意義.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某實驗小組的同學(xué)用氫氧化鈣溶液和鹽酸進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實驗時,向燒杯中的氫氧化鈣溶液滴加稀鹽酸一會后,發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑.此時,他們停止滴加稀鹽酸,并對燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究.
(1)寫出該中和反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(2)探究燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分:
【提出問題】該燒杯內(nèi)的溶液中溶質(zhì)是什么?
【進(jìn)行猜想】(A)溶質(zhì)可能是CaCl2與Ca(OH)2;  
(B)溶質(zhì)可能是
 
;
(C)溶質(zhì)可能是CaCl2和HCl;
【查閱資料】CaCl2溶液顯中性.
【實驗探究】①小明從燒杯中取了少量反應(yīng)后的溶液于一支試管中,并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液,震蕩,觀察到酚酞試液不變色.于是他排除了猜想(A),你認(rèn)為他排除猜想(A)的理由是
 

②小華想用碳酸鈣固體來驗證后兩種猜想,請你幫他完成實驗,填寫以下表格:
實驗步驟預(yù)計現(xiàn)象預(yù)計結(jié)論
取少量碳酸鈣固體于試管中,逐滴加入反應(yīng)后的溶液
 
猜想(B)正確
 
猜想(C)正確
通過以上探究,最后確定猜想(C)正確.
【討論與交流】①小紅說,我可以用一種氧化物證明猜想(C)正確,小紅選擇的氧化物是
 
,依據(jù)的實驗現(xiàn)象是
 

②小宇說,我可以用與小華和小紅所用的物質(zhì)類別不同的試劑證明猜想(C)正確,你認(rèn)為這種試劑是
 

【反思與拓展】你認(rèn)為上述燒杯內(nèi)溶液如果未經(jīng)處理直接倒入鐵制下水道,可能造成的危害是
 
,要想處理燒杯內(nèi)溶液使其只得到CaCl2溶液,應(yīng)向溶液中加入過量
 
,反應(yīng)的方程式為
 
,充分反應(yīng)后過濾得CaCl2溶液.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

乙酸是一種有機(jī)化合物,是典型的脂肪酸,被公認(rèn)為食醋內(nèi)酸味及刺激性氣味的來源.在家庭中,乙酸稀溶液常被用作除垢劑.食品工業(yè)方面,乙酸是規(guī)定的一種酸度調(diào)節(jié)劑.已知乙酸的化學(xué)式為CH3COOH.試計算:
(1)乙酸的相對分子質(zhì)量為
 

(2)乙酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為
 
;
(3)乙酸的一個分子中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某硝酸銨化肥外包裝袋如圖所示.
(1)計算該化肥的純度,即硝酸銨在化肥中的質(zhì)量百分?jǐn)?shù)(結(jié)果保留到0.1%).
(2)若一袋該化肥與一定質(zhì)量含80%尿素[化學(xué)式為CO(NH22]的化肥含氮元素的質(zhì)量相等,則含80%的尿素的化肥質(zhì)量為多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用氯化鈉配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氯化鈉溶液,現(xiàn)有下列操作:①溶解;②稱取氯化鈉固體;③量取水的體積;④計算,正確的操作順序是(  )
A、①②③④B、④②③①
C、③④①②D、④①③②

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室用鋅粒和稀硫酸制取氫氣的裝置及有關(guān)實驗操作如圖所示,其中不正確的是( 。
A、
裝入鋅粒
B、
制取裝置
C、
收集氫氣
D、
氫氣驗純

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

“曾青得鐵則化為銅”說的是將鐵放入硫酸銅溶液中,會得到單質(zhì)銅.請回答相關(guān)問題:
(1)寫出相關(guān)反應(yīng)方程式:
 
;該實驗的現(xiàn)象為銀白色固體表面出現(xiàn)紅色物質(zhì),溶液逐漸由
 

(2)反應(yīng)前的溶質(zhì)是
 
,若鐵有剩余,則反應(yīng)后的溶質(zhì)為
 
,反應(yīng)中,溶液的質(zhì)量將
 

(3)若該反應(yīng)中,鐵的質(zhì)量不足,則溶液中存在的溶質(zhì)為
 
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列燃料中,你認(rèn)為是最清潔燃料的是( 。
A、煤B、石油C、乙醇D、氫氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在宏觀和微觀之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特點.
(1)二氧化碳是由
 
(填“分子”、“原子”或“元素”)構(gòu)成的.
(2)如圖1、2、3所示為某些元素和原子結(jié)構(gòu)的部分信息.圖1所示無元素的原子的核電荷數(shù)是
 
;圖3所示元素的元素符號是
 
,該元素原子的相對原子質(zhì)量為
 
;圖4所示的粒子符號為
 


(3)用“”和“”分別代表兩種不同的單質(zhì)分子A2和B2,它們在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),其反應(yīng)的微觀示意圖如圖4所示:
若84gB2完全反應(yīng),得到102g產(chǎn)物,已知B2的相對分子質(zhì)量為28,則A2的相對分子質(zhì)量為
 

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