在宏觀和微觀之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特點(diǎn).
(1)二氧化碳是由
 
(填“分子”、“原子”或“元素”)構(gòu)成的.
(2)如圖1、2、3所示為某些元素和原子結(jié)構(gòu)的部分信息.圖1所示無(wú)元素的原子的核電荷數(shù)是
 
;圖3所示元素的元素符號(hào)是
 
,該元素原子的相對(duì)原子質(zhì)量為
 
;圖4所示的粒子符號(hào)為
 


(3)用“”和“”分別代表兩種不同的單質(zhì)分子A2和B2,它們?cè)谝欢l件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),其反應(yīng)的微觀示意圖如圖4所示:
若84gB2完全反應(yīng),得到102g產(chǎn)物,已知B2的相對(duì)分子質(zhì)量為28,則A2的相對(duì)分子質(zhì)量為
 
考點(diǎn):分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系,微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用,元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用
專題:物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析:根據(jù)物質(zhì)的構(gòu)成微粒分析解答;根據(jù)元素周期表中一個(gè)小格的意義解答;根據(jù)微觀模型寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式,然后計(jì)算.
解答:解:(1)二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的,故填:分子.
(2)圖1所示無(wú)元素的原子的核電荷數(shù)是8;圖3所示元素的元素符號(hào)是Mg,該元素原子的相對(duì)原子質(zhì)量為24;圖4所示的粒子符號(hào)為A3B,故填:8,Mg,A3B.
(3)用“”和“”分別代表兩種不同的單質(zhì)分子A2和B2,它們?cè)谝欢l件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),其反應(yīng)的微觀示意圖如圖4所示:據(jù)圖可以知道,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:3A2+B2=2A3B,若84gB2完全反應(yīng),得到102g產(chǎn)物,故參加反應(yīng)的A2的質(zhì)量為:102g-84g=18g,已知B2的相對(duì)分子質(zhì)量為28,設(shè)A2的相對(duì)分子質(zhì)量為x,則有:3x:28=18g:84g,解得x=2,故填:2.
點(diǎn)評(píng):掌握常見(jiàn)物質(zhì)的微觀構(gòu)成和根據(jù)模擬示意圖寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

向一定質(zhì)量AgNO3和Cu(NO32的混合液體中加入Zn,溶液質(zhì)量與加入Zn的質(zhì)量關(guān)系如圖所示,下列說(shuō)法正確的是( 。
A、a點(diǎn)溶液中的溶質(zhì)有2種
B、若取a~c段濾渣,滴加稀鹽酸,一定有氣泡
C、c點(diǎn)溶液中溶質(zhì)為Zn(NO32
D、取d點(diǎn)的固體,加入稀鹽酸,無(wú)明顯現(xiàn)象

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列化學(xué)符號(hào)與含義相符的是(  )
A、2O--2個(gè)氧元素
B、H2--2個(gè)氫原子
C、
+2
Fe
--+2價(jià)的鐵離子
D、NH3--1個(gè)氨分子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

從化學(xué)反應(yīng)的分類角度分析,下列有一個(gè)反應(yīng)與其他三個(gè)不同的是( 。
A、氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣
B、氫氣與氧氣反應(yīng)生成水
C、碳與氧氣反應(yīng)生成一氧化碳
D、氯酸鉀中加入二氧化錳反應(yīng)生成氯化鉀和氧氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

分析各組粒子結(jié)構(gòu)示意圖,與表示的意義一致的是( 。
A、都為陰離子
B、都為金屬元素
C、是同種元素
D、是同種原子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

A、B、C、D四種物質(zhì)之間存在如下反應(yīng):A+B═C+D,下列說(shuō)法不正確的是( 。
A、該反應(yīng)一定不是化合反應(yīng)
B、該反應(yīng)可能是氧化反應(yīng)
C、該反應(yīng)一定不是分解反應(yīng)
D、該反應(yīng)可表示鎂在空氣中燃燒

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)的目的之一是分析和解決實(shí)際問(wèn)題.
(1)沼氣與天然氣的主要成分在空氣中燃燒的化學(xué)方程式為
 

(2)煤燃燒時(shí)排放出的氣體污染物
 
溶于雨水會(huì)形成酸雨.
(3)用洗滌劑清洗油污,是利用了洗滌劑的
 
作用.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

2013年3月,浙江大學(xué)實(shí)驗(yàn)室里誕生了世界上最輕的材料-“碳海綿”.“碳海綿”具備高彈性和疏松多孔的結(jié)構(gòu),主要成分是石墨烯和碳納米管(兩者都是碳單質(zhì)).下列關(guān)于“碳海綿”的說(shuō)法中不正確的是( 。
A、常溫下化學(xué)性質(zhì)活潑
B、“碳海綿”高溫下可以將氧化銅中的銅還原出來(lái)
C、在一定條件下可以和CO2反應(yīng)
D、在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物是CO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是甲乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線.由圖示判斷下列說(shuō)法中正確的是( 。
A、將30℃時(shí)甲、乙溶液降溫到10℃,兩種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
B、甲物質(zhì)的溶解度是40g
C、30℃時(shí),甲、乙飽和溶液中恒溫蒸發(fā)相同質(zhì)量的溶劑時(shí)甲析出的溶質(zhì)比乙多
D、30℃時(shí),將40g甲、乙物質(zhì)分別放入盛有100g水的燒杯中充分溶解后,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

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