小明同學(xué)加熱氯酸鉀制取氧氣，錯把高錳酸鉀當做二氧化錳放入氯酸鉀內(nèi)，其結(jié)果與只加熱氯酸鉀相比，正確的是                     (  　)

    A.反應(yīng)速率不變           B.生成氧氣的質(zhì)量不變

C. 反應(yīng)速率加快，生成氧氣的質(zhì)量不變

D. 反應(yīng)速率加快，生成氧氣的質(zhì)量增加

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：

⑴鎂在空氣中燃燒                           ⑵電解水                            

⑶一氧化碳燃燒                        

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2008年9月，中國爆發(fā)三鹿嬰幼兒奶粉受污染事件，導(dǎo)致食用了受污染奶粉的嬰幼兒產(chǎn)生腎結(jié)石病癥，其主要原因是奶粉中含有三聚氰胺。三聚氰胺的化學(xué)式為C3H6N6，請回答相關(guān)問題：

（1）三聚氰胺分子中C、H、N的原子個數(shù)比為                ；

（2）三聚氰胺中C、H、N元素的質(zhì)量比為                  ；

（3）計算三聚氰胺中氮元素的質(zhì)量分數(shù)（寫過程）。

（4）在現(xiàn)有奶粉檢測的國家標準中，主要進行蛋白質(zhì)、脂肪、細菌等檢測。因為蛋白質(zhì)是含氮的，所以只要測出食品中的含氮量，就可以推算出其中的蛋白質(zhì)含量。三聚氰胺也被人稱為“蛋白精”，價格便宜。 牛奶和奶粉添加三聚氰胺，主要是因為它能冒充蛋白質(zhì)。試解釋三聚氰胺可以冒充蛋白質(zhì)的原因：　　　　　　　　　　　　。

（5）蛋白質(zhì)中含氮量平均為16%，某品牌奶粉1袋（400 g）中加了1 g三聚氰銨，相當于增加了多少克蛋白質(zhì)？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


能源、資源、環(huán)境與人類的生活和社會的發(fā)展密切相關(guān)。

（1）石油、煤、天然氣合稱為三大化石燃料。

①煤燃燒時排放出  ▲  、  ▲  等污染物，這些氣體或氣體在空氣中發(fā)生反應(yīng)后的生成物溶于雨水會形成酸雨。

②2014年青奧會在南京舉行，為了控制汽車尾氣給空氣造成的污染，我市在燃料的使用和管理等方面采取了一些有效措施，如節(jié)能環(huán)保車的使用，這也是未來的發(fā)展趨勢。

圖1 天然氣公交車　     圖2 氫動力概念跑車

圖2是我國自行研制的氫動力概念跑車。汽車最理想的清潔燃料是氫氣，但氫動力汽車目前還不能普及的原因是    ▲    （只需寫出一點）。

（2）水是地球上最普通、最常見的物質(zhì)之一。

①自來水廠凈化水的步驟一般有加絮凝劑、沉淀、  ▲   、活性炭吸附、消毒劑消毒等步驟。檢驗自來水是否為硬水常用的物質(zhì)是     ▲      。生活中通過 ▲  的方法可以降低水的硬度。實驗室配制氯化鈉溶液應(yīng)該用  ▲   （填“自來水”或“蒸餾水”）。

②從社會角度看：2014年3月22－28日是第二十七屆“中國水周”�；顒拥男麄髦黝}為“節(jié)約保護水資源，大力建設(shè)生態(tài)文明”。下列做法符合宣傳主題的是   ▲   。

A．富含氮、磷的生活污水不能排放到河中  B．農(nóng)業(yè)澆灌推廣使用噴灌、滴灌技術(shù)

C．不間斷地放水洗衣服                  D．工業(yè)污水直接壓入地下

③新型自來水凈水劑ClO2可由如下反應(yīng)制取：Cl2+2X==2NaCl+2ClO2，X的化學(xué)式為  ▲  。

（3）人類每年都要從大自然中提取大量的金屬，用于工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和其他領(lǐng)域。

鋁、鐵、銅是人類廣泛使用的三種金屬，與我們生活息息相關(guān)．

①用下列試劑驗證這三種金屬的活動性順序，能達到目的是   ▲   （填序號）．

A．硫酸鋁溶液     B．硫酸亞鐵溶液         C．硫酸銅溶液

②某工廠的廢液中含有硝酸銀和硝酸銅，為回收資源和防止污染，向廢液中加入一定量的鐵粉，反應(yīng)停止后過濾，向濾渣中加入稀鹽酸，無氣體產(chǎn)生。下列說法正確的是  ▲   （選填字母）。

A．濾渣中一定含有銀，可能含有銅        B．濾渣中一定含有銀和銅，一定沒有鐵

C．濾液中一定含有硝酸亞鐵，一定沒有硝酸銀

D．濾液中一定含有硝酸亞鐵，一定沒有硝酸銅

 

③常溫下沒有氧氣存在時，鐵與水幾乎不反應(yīng)，但高溫下，鐵與水蒸氣能反應(yīng)生成一種常見鐵的氧化物和一種氣體。小明很好奇，設(shè)計如下實驗探究鐵粉與水蒸氣反應(yīng)后的產(chǎn)物。

a.試管尾部放一團濕棉花的目的是_______ ▲ ________。

b.探究生成的氣體是什么？

用燃著的木條靠近肥皂泡，有爆鳴聲，稍后有肥皂泡飄到空中。說明生成的氣體是___ ▲ ___。

c.探究試管中剩余固體成分是什么？

【查閱資料】

常見鐵的氧化物

FeO

Fe2O3

Fe3O4

顏色、狀態(tài)

黑色粉末

紅棕色粉末

黑色晶體

能否被磁鐵吸引

否

否

能

【初步驗證】試管中剩余固體為黑色，能全部被磁鐵吸引。

【猜想與假設(shè)】猜想一：剩余固體是Fe與Fe3O4；猜想二：剩余固體是______ ▲ _______。

【實驗探究】

實驗操作

實驗現(xiàn)象及結(jié)論

▲

▲

【實驗結(jié)論】鐵和水蒸氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________ ▲ _____________________。

【反思與交流】該黑色固體不可能是Fe2O3，理由是__________________ ▲ _____________。

④某興趣小組對生銹廢鐵鍋中鐵的含量進行了測定。生銹的鐵鍋中除Fe、Fe2O3外，還含有碳、硅、錳等元素（除Fe、Fe2O3以外的物質(zhì)都不與稀硫酸反應(yīng)）。興趣小組的同學(xué)稱取33g廢鐵鍋片放入特制容器中，緩慢加入39.2%的稀硫酸，直到反應(yīng)完全（假設(shè)硫酸先與表面的鐵銹發(fā)生反應(yīng)），實驗數(shù)據(jù)如圖所示。所得溶液中所含溶質(zhì)的化學(xué)式為   ▲    ，計算溶液中硫酸鐵的質(zhì)量。

▲（要求寫出計算過程）（3分）

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下列有關(guān)空氣各成分的說法正確的是                  （    ）

     A.氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，屬于可燃物

     B.氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑，可用于食品防腐

     C.空氣質(zhì)量報告中所列的空氣質(zhì)量級別越大，空氣質(zhì)量越好

 D.二氧化碳在空氣中含量增多會引起溫室效應(yīng)，屬于空氣污染物

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裝滿氧氣的集氣瓶如圖2～5放置（固定裝置省去），

并將帶火星的木條迅速伸入到底部，發(fā)現(xiàn)木條復(fù)燃，且在

甲瓶中比乙瓶中燃燒更旺，上述實驗說明了氧氣具有的性

質(zhì)是：

    （1）                        ；

    （2）                         。

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如圖的實驗基本操作正確的是（　　）

　

A．

稱氫氧化鈉質(zhì)量

B．

過濾

　

C．

點燃酒精燈

D．

取用液體藥品

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下列酒精燈的使用方法正確的是

A．用嘴吹滅燃著的酒精燈             B．用燃著的酒精燈引燃另一只酒精燈

C．向燃著的酒精燈里添加酒精         D．萬一灑出的酒精在桌面燃燒，用濕布蓋滅

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關(guān)于酸和堿的描述正確的是（　�。�

A.濃硫酸具有吸水性，在實驗室中常用它做干燥劑  B.酸就是有酸味的物質(zhì) 

C. 生石灰與熟石灰都屬于堿                     D.堿就是有腐蝕性的物質(zhì)

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