【題目】(6分)在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點。

(1)在水、鐵和氯化鈉三種物質(zhì)中,由分子構(gòu)成的是 。

(2)在符號Fe3+ H2O2 SO42- 中,表示陽離子的是 ;形成化合物的化學(xué)式是

(3)某密閉容器中物質(zhì)變化過程的微觀示意圖如下:

A、B、C中表示混合物的是 (填序號)。

上述變化、中,屬于物理變化的是

變化中的個數(shù)比為 。

【答案】(1)水 (2) Fe2(SO4)3 (3) A 1:2

【解析】

試題分析:(1)在水、鐵和氯化鈉三種物質(zhì)中,由分子構(gòu)成的是水,鐵屬于金屬,由與原子構(gòu)成,氯化鈉由離子構(gòu)成

(2)陽離子帶正電,故在符號Fe3+ H2O2 SO42- 中,表示陽離子的是,離子所帶的電荷數(shù)=元素的化合價數(shù),故形成化合物的化學(xué)式是:Fe2(SO4)3

(3)純凈物由同種分子構(gòu)成,化合物由不同種分子構(gòu)成,故從微觀圖可看出,A、B、C中表示混合物的是A

化學(xué)變化,分子發(fā)生了變化,物理變化分子沒有變,變化的是分子間的間隔,故上述變化、中,屬于物理變化的是

根據(jù)反應(yīng)的微觀圖,變化中個數(shù)比為1:2

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】圖是某鈣片的說明書,請閱讀解答下列問題。

X X

主要成分:葡萄糖酸鈣C6H11O72Ca

藥品規(guī)格:2.5g每片含C6H11O72Ca 0.2g

量:每日2次,每次一片

葡萄糖酸鈣中含有_________種元素。

葡萄糖酸鈣中碳與鈣的質(zhì)量比是_______

按說明書服用此鈣片,每天補充鈣的為: 。(只寫算式,不算結(jié)果)。

友情告知:C6H11O72Ca 的相對分子質(zhì)量為 430

2)現(xiàn)有廢硫酸 4.9t。廢硫酸中 H2SO4 的質(zhì)量分數(shù)為20%與足量的廢鐵屑反應(yīng),可生產(chǎn)FeSO4的質(zhì)量是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(4分)根據(jù)下列實驗示意圖回答相關(guān)問題:

(1)A實驗中反應(yīng)的符號表達式為 ,集氣瓶內(nèi)預(yù)先裝少量水的目的 ;若實驗中未看到鐵絲劇烈燃燒,火星四射的現(xiàn)象,可能是什么原因造成的 (寫一條原因即可)。

(2)B實驗中的錯誤是 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(5分)某學(xué)習(xí)小組做鎂帶在空氣中燃燒實驗時,發(fā)現(xiàn)生成物中有黑色固體。針對這一現(xiàn)象,他們開展了如下探究活動。請仔細閱讀并完成下列探究報告。

【探究目的】探究鎂在空氣中燃燒產(chǎn)生的黑色固體是鎂與空氣中什么物質(zhì)反應(yīng)產(chǎn)生的。

【分析猜想】分析空氣中各種成分,尋找猜想依據(jù)。

空氣成分之一: ,化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,一般不與其他物質(zhì)反應(yīng)。

空氣成分分之二:氧氣,氧氣與鎂反應(yīng)生成的氧化鎂是白色固體。

空氣成分之三:水蒸氣,打磨光亮的鎂帶放入沸水中,表面會附有白色固體并產(chǎn)生大量氣泡;再向沸水中滴入無色酚酞試液,呈現(xiàn)紅色,如果將鎂帶放到水蒸氣中,也會發(fā)生上述反應(yīng),但產(chǎn)生的不是黑色固體。

空氣成分之四:氮氣、二氧化碳。猜想:可能是鎂與N2或CO2反應(yīng)生成黑色固體。

【實驗一】鎂帶與氮氣的反應(yīng)

獲取氮氣

(1)把空氣液化,然后蒸發(fā),先蒸發(fā)出來的氣體就是氮氣,這種方法屬于 變化,但在實驗室里空氣不易被液化。

(2)以下是獲取氮氣的方法及裝置(裝置中使用的固體藥品均過量),其中得到氮氣較純的是 。(填字母)

二、燃燒鎂帶,觀察現(xiàn)象

將鎂帶打磨光亮,點燃,伸入盛N2的集氣瓶中,配內(nèi)壁附著一層淡黃色的固體。

三、實驗結(jié)論:鎂與氮氣在點燃的條件下發(fā)生化合反應(yīng)生成淡黃色的氮化鎂(Mg3N2)。該反應(yīng)的化學(xué)符號表達式是 。

【實驗二】將燃著的鎂帶伸入盛CO2的集氣瓶中,鎂帶劇烈燃燒,瓶內(nèi)出現(xiàn)白色固體和黑色固體。CO2與鎂發(fā)生反應(yīng),根據(jù)所學(xué)知識猜想生成的黑色固體物質(zhì)是 。

【探究結(jié)論】鎂在空氣中燃燒產(chǎn)生的黑色固體是鎂與空氣中CO2反應(yīng)產(chǎn)生的。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(6分)觀察下列微粒結(jié)構(gòu)示意圖,回答有關(guān)問題。

(1)上述粒子中屬于金屬元素的是 (填元素符號,下同),在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子趨向穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的元素是

(2)氯化鈉是由 構(gòu)成(用符號表示)

(3)硝酸鎂的化學(xué)式為 ;已知在氮化鈉的化學(xué)式為Na3N,則氮元素的化合價為 ;已知硫元素呈現(xiàn)負價時與氧元素相同,則硫化鈉的化學(xué)式為 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】圖是硫、紅磷、木炭在氧氣中燃燒的示意圖,回答下列問題。

(1)分別描述三個實驗的現(xiàn)象:

甲:_________________________________________________________________

乙:_________________________________________________________________;

丙:_________________________________________________________________

(2)這三個實驗在現(xiàn)象和原理上有多個相同點,請你說出3個相同點:

________________________________;__________________。

(3)請說出其中一個與其他兩個的不同之處:______________________________。

(4)選擇其中一個反應(yīng),用化學(xué)符號表示:________________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用木炭還原氧化銅的實驗如下圖。

(1)酒精燈加燈罩的目的是 __________________________________________。

(2)剛開始預(yù)熱,試管中立即產(chǎn)生氣泡,但石灰水不變渾濁,原因是________________________。

(3)繼續(xù)加熱,觀察到石灰水逐漸變渾濁,試管黑色粉末中出現(xiàn)紅色物質(zhì)。請你寫出帶點部分的化學(xué)方程式:__________________________________________________________________。

(4)停止加熱時,應(yīng)先將導(dǎo)管從試管中撤出,并用彈簧夾夾緊橡皮管,待試管冷卻后再把試管里的粉末倒出。這樣操作的原因是__________________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(7分)學(xué)習(xí)了MnO2對過氧化氫有催化作用的知識后。某同學(xué)想:CuO能否起到類似MnO2的催化劑作用呢?于是進行了如下探究。

【猜想】.CuO不是催化劑、也不參與反應(yīng),反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變;

.CuO參與反應(yīng)產(chǎn)生O2,反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變;

.CuO是反應(yīng)的催化劑,反應(yīng)前后______ ___和_______________不變。

【實驗】用天平稱量0.2gCuO,取5ml 5%的過氧化氫溶液于試管中,進行如下實驗:

步驟現(xiàn)象

步驟的結(jié)果

步驟的現(xiàn)象

結(jié)論

帶火星的木條復(fù)燃

溶液有氣泡放出

猜想、不成立

猜想成立

(2)步驟的目的___________________________________。

(3)過氧化氫能被CuO催化分解放出O2的化學(xué)反應(yīng)文字表達式為________ ______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(7分)在元素周期表的指導(dǎo)下,利用元素之間的一些規(guī)律性知識來分類學(xué)習(xí)物質(zhì)的性質(zhì),就使化學(xué)學(xué)習(xí)和研究變得有規(guī)律可循。下圖所示是元素周期表的一部分。

(1)地殼中含量最多的金屬元素是 (寫元素符號),其氧化物的化學(xué)式為 。

(2)第三周期中具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子的結(jié)構(gòu)示意圖 。

(3)元素的最高正價數(shù)與其原子的最外層電子數(shù)相等,請用符號表示氯元素的最高正價 。

(4)下圖所示的微粒中,屬于同種元素的是 (填序號),B、C元素的化學(xué)性質(zhì)相似的原因是 ,由A和D兩種元素組成的物質(zhì)的化學(xué)式為 。

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同步練習(xí)冊答案