分析 這是一道信息化學方程式的書寫題,要認真分析信息,從中提煉出所發(fā)生的反應.
解答 解:炭火盆中的炭燃燒能生成二氧化碳,化學方程式為C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2;熟石灰與二氧化碳反應能生成碳酸鈣和水,墻壁反而更潮濕了,顯然是有水生成的緣故,故其化學方程式為Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
故答案為:C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2;Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
點評 對信息的分析和處理能力的培養(yǎng)是適應中考的必然舉措,當然對基本知識的積累也是必不可少的.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 硫粉在氧氣中燃燒產(chǎn)生淡藍色火焰 | |
B. | 將帶火星的木條伸入到盛有氧氣的集氣瓶中,木條復燃 | |
C. | 鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體 | |
D. | 木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 春天,西流湖畔柳絮飛揚 | B. | 夏天,云臺山瀑布水霧飛灑 | ||
C. | 秋天,古城開赴菊花飄香 | D. | 冬天,石人山紅楓落葉飄零 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
玻璃管質(zhì)量 | 玻璃管及其中固體的質(zhì)量 | 裝置F及其中物質(zhì)的總質(zhì)量 | |
反應前 | 28.20g | 33.00g | 300.0g |
反應后 | 32.84g | 300.4g |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 凡是均一、穩(wěn)定的液體就是溶液 | |
B. | 從溶液中取出部分溶液后,溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)減小 | |
C. | 溶液中的溶質(zhì)可以是一種或兩種,溶劑只是一種 | |
D. | 凡是溶液都具有導電性 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ①表示兩個氫分子 | B. | ②表示兩個氨分子 | ||
C. | ③表示兩個氧原子 | D. | ④表示在化合物中鎂元素顯+2價 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 利用化學,可以研究和開發(fā)新能源 | |
B. | 利用化學,可使人類的生活變得更加美好 | |
C. | 化學工業(yè)給人類帶來的只有益處沒有壞處 | |
D. | 利用化學,可以合成許多自然界不存在的物質(zhì) |
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