某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)蠟燭燃燒的現(xiàn)象及生成物進(jìn)行探究
探究活動(dòng):同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,請(qǐng)協(xié)助填寫(xiě)下列探究活動(dòng)報(bào)告.
探究活動(dòng)名稱:蠟燭燃燒的現(xiàn)象及生成物的探究
探究活動(dòng)過(guò)程:
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
1、點(diǎn)燃蠟燭,在蠟燭火焰上方罩一只干燥的燒杯燒杯內(nèi)壁有
 
說(shuō)明蠟燭燃燒的生成物中有
 
2、取下燒杯,迅速向燒杯中倒入澄清石灰水,振蕩澄清石灰水變
 
說(shuō)明蠟燭燃燒的生成物中有
 
問(wèn)題:在蠟燭燃燒時(shí),除了白煙,我們還常?吹接泻跓煹某霈F(xiàn),試猜想一下黑煙可能是什么物質(zhì)?
 
考點(diǎn):蠟燭燃燒實(shí)驗(yàn),常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)與除雜方法
專題:科學(xué)探究
分析:根據(jù)水蒸氣遇冷能冷凝成小水珠、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁分析蠟燭燃燒的生成物;根據(jù)蠟燭的組成分析蠟燭在燃燒時(shí)生成黑煙的成分.
解答:解:探究活動(dòng)過(guò)程:
1、點(diǎn)燃蠟燭,在蠟燭火焰上方罩一只干燥的燒杯,燒杯內(nèi)壁有水珠,說(shuō)明蠟燭燃燒的生成物中有水;
2、取下燒杯,迅速向燒杯中倒入澄清石灰水,振蕩,澄清石灰水變渾濁,說(shuō)明蠟燭燃燒的生成物中有二氧化碳;
問(wèn)題:由于蠟燭的組成元素中含有碳元素,在蠟燭燃燒時(shí),除了白煙,我們還常?吹接泻跓煹某霈F(xiàn),黑煙可能是炭黑.
故答為:探究活動(dòng)過(guò)程:
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
水珠 水
 渾濁二氧化碳
問(wèn)題:炭黑.
點(diǎn)評(píng):此題是一道實(shí)驗(yàn)過(guò)程的考查題,解題的關(guān)鍵是對(duì)每項(xiàng)實(shí)驗(yàn)過(guò)程的詳細(xì)分析,結(jié)合題目的要求作出判斷,屬基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)考查題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

小明要用實(shí)驗(yàn)探究Zn和Cu的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱,但提供的試劑只有:Zn、Cu、H2SO4溶液、ZnSO4溶液、CuSO4溶液.對(duì)此下列說(shuō)法正確的是( 。
A、選用兩種試劑即可實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>
B、ZnSO4溶液中加入Cu不能探究金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱
C、最多只能設(shè)計(jì)一種實(shí)驗(yàn)方案
D、CuSO4溶液是不可或缺的試劑

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

為了除去物質(zhì)中的雜質(zhì),需選用適當(dāng)?shù)脑噭,其中正確的是( 。
選項(xiàng)物質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì))選用試劑
ACO2(CO)堿石灰(CaO和NaOH的混合物)
BC(Fe)稀鹽酸
CCaCl2溶液(HCl)Ba(OH)2溶液
DNaOH溶液(Ca(OH)2K2CO3溶液
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

小王同學(xué)利用如圖1裝置制取CO2,其中用到的大理石0.5g(碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%),稀鹽酸中氯化氫的質(zhì)量為1g.

(1)實(shí)驗(yàn)前,小王檢查了A裝置的氣密性,他進(jìn)行的操作是
 

(2)寫(xiě)出制取CO2的化學(xué)方程式:
 

(3)小王向A裝置中加入稀鹽酸,發(fā)現(xiàn)稀鹽酸全部倒入后只能將長(zhǎng)頸漏斗液封,但并沒(méi)有接觸到大理石,接下來(lái)他該怎么辦,請(qǐng)你給他支招:
 

(4)根據(jù)計(jì)算,應(yīng)收集到的氣體為89.0mL,但小王在該實(shí)驗(yàn)中只收集到50.0mL,假設(shè)大理石與稀鹽酸充分反應(yīng),裝置的氣密性良好,并且氣體體積讀數(shù)準(zhǔn)確,你認(rèn)為造成這一結(jié)果的可能原因是
 

(5)為了得到平穩(wěn)的CO2氣流,小王可選擇如圖2裝置替代A裝置的是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將黑色粉末A和無(wú)色液體B混合,生成一種無(wú)色無(wú)味的氣體C;加熱暗紫色固體E,可同時(shí)得到A和C;無(wú)色氣體C能使帶火星的木條復(fù)燃.若將銀白色金屬D放在盛C的集氣瓶中燃燒,火星四射,生成一種黑色固體F,并放出熱量.試推斷A、B、C、D、E、F各是什么物質(zhì)?
A
 
B
 
C
 
D
 
 E
 
F
 
(寫(xiě)名稱)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖1是實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的裝置,根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出儀器的名稱:a
 
;b
 

(2)從圖1中選擇裝置制取并收集干燥的CO2,應(yīng)選用圖中的
 
(填字母).小彭同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖2裝置并驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì),當(dāng)通入二氧化碳一段時(shí)間后,F(xiàn)中的現(xiàn)象是
 
;G中澄清石灰水變渾濁,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;H中觀察到蠟燭由低到高依次熄滅,說(shuō)明
 

(3)實(shí)驗(yàn)室若用裝置E收集H2,氣體應(yīng)從導(dǎo)管的
 
(填“d”或“e”)端進(jìn)入.
(4)若制取的O2用B裝置制取的反應(yīng)原理
 
,用F裝置排水法收集,請(qǐng)將圖F補(bǔ)畫(huà)完整(直接在圖1中畫(huà)出).
(5)化學(xué)興趣小組為了測(cè)定石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取25g石灰石樣品放在燒杯中,然后向其中逐滴加入一定量某質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸,使之與樣品充分反應(yīng)(雜質(zhì)不參加反應(yīng)).隨著反應(yīng)進(jìn)行,加入稀鹽酸的質(zhì)量與反應(yīng)得到氣體的質(zhì)量變化關(guān)系如圖3所示.請(qǐng)計(jì)算樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)元素的原子結(jié)構(gòu)和性質(zhì),科學(xué)家將元素有序地排列起來(lái),得到元素周期表.
(1)以下是部分元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖:
HLiCFNaMgCl
其中鎂元素的一個(gè)原子失去
 
個(gè)電子后,形成相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的離子
 
(填離子符號(hào)),該離子與氯離子
 
(填離子符號(hào))作用結(jié)合成氯化鎂,氯化鎂是由
 
構(gòu)成的物質(zhì);
(2)如圖是元素周期表的一部分(1、2、3周期),請(qǐng)用元素符號(hào)將碳元素填在周期表的相應(yīng)位置.

(3)從原子結(jié)構(gòu)示意圖和周期表可知:周期(橫行)序數(shù)
 
(選填“>”、“<”或“=”)原子核外電子層數(shù).
(4)最外層電子數(shù)與元素的化學(xué)性質(zhì)關(guān)系密切.由原子結(jié)構(gòu)示意圖可知:F元素的化學(xué)性質(zhì)與
 
相似.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

日常生活中的下列食品富含維生素的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫(xiě)出下列化學(xué)符號(hào):
 
 
 
 
 
 
 
氫離子
 

氧離子
 
氯離子
 
鈉離子
 
水分子
 
氧氣
 

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