某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對蠟燭燃燒的現(xiàn)象及生成物進(jìn)行探究
探究活動：同學(xué)們設(shè)計實(shí)驗(yàn)方案，請協(xié)助填寫下列探究活動報告．
探究活動名稱：蠟燭燃燒的現(xiàn)象及生成物的探究
探究活動過程：
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
1、點(diǎn)燃蠟燭，在蠟燭火焰上方罩一只干燥的燒杯燒杯內(nèi)壁有
 
說明蠟燭燃燒的生成物中有
 
2、取下燒杯，迅速向燒杯中倒入澄清石灰水，振蕩澄清石灰水變
 
說明蠟燭燃燒的生成物中有
 
問題：在蠟燭燃燒時，除了白煙，我們還常�？吹接泻跓煹某霈F(xiàn)，試猜想一下黑煙可能是什么物質(zhì)？
 
．
考點(diǎn)：蠟燭燃燒實(shí)驗(yàn),常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法
專題：科學(xué)探究
分析：根據(jù)水蒸氣遇冷能冷凝成小水珠、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁分析蠟燭燃燒的生成物；根據(jù)蠟燭的組成分析蠟燭在燃燒時生成黑煙的成分．
解答：解：探究活動過程：
1、點(diǎn)燃蠟燭，在蠟燭火焰上方罩一只干燥的燒杯，燒杯內(nèi)壁有水珠，說明蠟燭燃燒的生成物中有水；
2、取下燒杯，迅速向燒杯中倒入澄清石灰水，振蕩，澄清石灰水變渾濁，說明蠟燭燃燒的生成物中有二氧化碳；
問題：由于蠟燭的組成元素中含有碳元素，在蠟燭燃燒時，除了白煙，我們還常常看到有黑煙的出現(xiàn)，黑煙可能是炭黑．
故答為：探究活動過程：
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
水珠 水
 渾濁二氧化碳
問題：炭黑．
點(diǎn)評：此題是一道實(shí)驗(yàn)過程的考查題，解題的關(guān)鍵是對每項實(shí)驗(yàn)過程的詳細(xì)分析，結(jié)合題目的要求作出判斷，屬基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)考查題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小明要用實(shí)驗(yàn)探究Zn和Cu的金屬活動性強(qiáng)弱，但提供的試劑只有：Zn、Cu、H2SO4溶液、ZnSO4溶液、CuSO4溶液．對此下列說法正確的是（　�。�
A、選用兩種試劑即可實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>
B、ZnSO4溶液中加入Cu不能探究金屬活動性強(qiáng)弱
C、最多只能設(shè)計一種實(shí)驗(yàn)方案
D、CuSO4溶液是不可或缺的試劑

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為了除去物質(zhì)中的雜質(zhì)，需選用適當(dāng)?shù)脑噭�，其中正確的是（　�。�
選項物質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)）選用試劑
ACO2（CO）堿石灰（CaO和NaOH的混合物）
BC（Fe）稀鹽酸
CCaCl2溶液（HCl）Ba（OH）2溶液
DNaOH溶液（Ca（OH）2）K2CO3溶液
A、AB、BC、CD、D

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小王同學(xué)利用如圖1裝置制取CO2，其中用到的大理石0.5g（碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%），稀鹽酸中氯化氫的質(zhì)量為1g．

（1）實(shí)驗(yàn)前，小王檢查了A裝置的氣密性，他進(jìn)行的操作是
 

（2）寫出制取CO2的化學(xué)方程式：
 

（3）小王向A裝置中加入稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)稀鹽酸全部倒入后只能將長頸漏斗液封，但并沒有接觸到大理石，接下來他該怎么辦，請你給他支招：
 

（4）根據(jù)計算，應(yīng)收集到的氣體為89.0mL，但小王在該實(shí)驗(yàn)中只收集到50.0mL，假設(shè)大理石與稀鹽酸充分反應(yīng)，裝置的氣密性良好，并且氣體體積讀數(shù)準(zhǔn)確，你認(rèn)為造成這一結(jié)果的可能原因是
 
．
（5）為了得到平穩(wěn)的CO2氣流，小王可選擇如圖2裝置替代A裝置的是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將黑色粉末A和無色液體B混合，生成一種無色無味的氣體C；加熱暗紫色固體E，可同時得到A和C；無色氣體C能使帶火星的木條復(fù)燃．若將銀白色金屬D放在盛C的集氣瓶中燃燒，火星四射，生成一種黑色固體F，并放出熱量．試推斷A、B、C、D、E、F各是什么物質(zhì)？
A
 
B
 
C
 
D
 
 E
 
F
 
（寫名稱）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖1是實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的裝置，根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題：

（1）寫出儀器的名稱：a
 
；b
 

（2）從圖1中選擇裝置制取并收集干燥的CO2，應(yīng)選用圖中的
 
（填字母）．小彭同學(xué)設(shè)計了如圖2裝置并驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì)，當(dāng)通入二氧化碳一段時間后，F(xiàn)中的現(xiàn)象是
 
；G中澄清石灰水變渾濁，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
；H中觀察到蠟燭由低到高依次熄滅，說明
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)室若用裝置E收集H2，氣體應(yīng)從導(dǎo)管的
 
（填“d”或“e”）端進(jìn)入．
（4）若制取的O2用B裝置制取的反應(yīng)原理
 
，用F裝置排水法收集，請將圖F補(bǔ)畫完整（直接在圖1中畫出）．
（5）化學(xué)興趣小組為了測定石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取25g石灰石樣品放在燒杯中，然后向其中逐滴加入一定量某質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸，使之與樣品充分反應(yīng)（雜質(zhì)不參加反應(yīng)）．隨著反應(yīng)進(jìn)行，加入稀鹽酸的質(zhì)量與反應(yīng)得到氣體的質(zhì)量變化關(guān)系如圖3所示．請計算樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（寫出計算過程）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)元素的原子結(jié)構(gòu)和性質(zhì)，科學(xué)家將元素有序地排列起來，得到元素周期表．
（1）以下是部分元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖：
HLiCFNaMgCl
其中鎂元素的一個原子失去
 
個電子后，形成相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的離子
 
（填離子符號），該離子與氯離子
 
（填離子符號）作用結(jié)合成氯化鎂，氯化鎂是由
 
構(gòu)成的物質(zhì)；
（2）如圖是元素周期表的一部分（1、2、3周期），請用元素符號將碳元素填在周期表的相應(yīng)位置．

（3）從原子結(jié)構(gòu)示意圖和周期表可知：周期（橫行）序數(shù)
 
（選填“＞”、“＜”或“=”）原子核外電子層數(shù)．
（4）最外層電子數(shù)與元素的化學(xué)性質(zhì)關(guān)系密切．由原子結(jié)構(gòu)示意圖可知：F元素的化學(xué)性質(zhì)與
 
相似．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

日常生活中的下列食品富含維生素的是（　　）
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列化學(xué)符號：
鐵
 
銅
 
碳
 
鈣
 
鎂
 
硫
 
氮
 
氫離子
 

氧離子
 
氯離子
 
鈉離子
 
水分子
 
氧氣
 
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案