我們的生活、生產(chǎn)與化學密切相關(guān).
(1)請你從活性炭、硫酸鉀、純堿、稀鹽酸、氮氣、硝酸鉀、火堿、一氧化碳等物質(zhì)中,選擇出與下題對應(yīng)的物質(zhì),將其主要成分的化學式填在題后短線上.
①有毒,在冶金工業(yè)中常用作還原劑的是
 
;②常用于金屬表面除銹的 是
 
;③農(nóng)業(yè)上常用作復合肥料的是
 
;④能吸附有毒氣體,常用于防毒面具里吸附劑的是
 
;⑤生活中常用作洗滌劑,也可用于蒸饅頭的是
 
;⑥用作糧食瓜果保護氣的是:
 

(2)交警常甩裝有重鉻酸鉀(K2Cr2O7)的儀器檢測司機是否酒后駕車,重鉻酸鉀中鉻元素的化合價為
 
考點:化學式的書寫及意義,有關(guān)元素化合價的計算
專題:化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析:(1)根據(jù)所學物質(zhì)的性質(zhì)來完成該題的解答;
(2)根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零,進行解答本題.
解答:(1)①一氧化碳有毒,但是具有還原性,在工業(yè)上可用來冶煉金屬;故填:CO;
 ②鹽酸能與氧化鐵反應(yīng)生成氯化鐵和水,可用來除鐵銹,故填:HCl;  
③硝酸鉀中含有農(nóng)作物需求量較大的鉀元素和氮元素,屬于復合肥料,故填:KNO3;
④活性炭具有吸附作用,可用來吸附有毒氣體,故填:C;
⑤碳酸鈉具有堿性,可用來做洗滌劑,還可以與酸性物質(zhì)反應(yīng),可用于蒸饅頭;故填:Na2CO3;
⑥氮氣的化學性質(zhì)不活潑,可用來做糧食瓜果的保護氣,故填:N2
(2)根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零,鉀元素的化合價為+1,氧元素的化合價為-2,則重鉻酸鉀中Cr元素的化合價為:(+1)×2+2x+(-2)×7=0,解答x=+6;故填:+6價.
點評:本題考查了一些常見物質(zhì)的用途,解決好此類問題需在平常的生活中注意知識的積累.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室使用塊狀石灰石(CaCO3)和稀鹽酸制CO2,當觀察不到有氣泡產(chǎn)生,固體仍有剩余時,通常認為反應(yīng)結(jié)束,剩余液呈中性,某興趣小組對此進行了以下探究.
【實驗操作】
(1)向試管中加入5粒石灰石,傾倒約試管體積
1
3
的稀鹽酸(1:1);觀察不到氣泡中,仍有固體剩余;將試管靜置.
(2)取上層清液,用pH試紙測得溶液pH=2,說明溶液是
 
性;pH測定中,“上層清液滴到試紙上”的后一步操作是
 

【實驗思考Ⅰ】反應(yīng)剩余液中有哪些物質(zhì)?其中能使溶液pH=2的有哪些?
【實驗探究Ⅰ】
(1)甲同學通過實驗排除了CaC12的可能性,簡述其實驗方案:
 

(2)乙同學將CO2通入蒸餾水中至飽和,測得pH>5.
(3)綜合甲、乙兩同學實驗,得出的結(jié)論是:剩余液中還含有
 

【實驗思考Ⅱ】試管中剩余固體中是否仍含有CaCO3?
【實驗探究Ⅱ】小組同學向試管中繼續(xù)加入稀鹽酸(1:1),又有大量氣泡產(chǎn)生.
(1)由此得出的結(jié)論是
 
;寫出反應(yīng)的化學方程式:
 

(2)比較稀鹽酸加入前后的實驗現(xiàn)象,解釋“又有大量氣泡產(chǎn)生”的原因:
 

【拓展延伸】
(1)反應(yīng)剩余液放置一段時間后,溶液pH增大,其主要原因是
 

(2)假如用100g14.6%的稀鹽酸和足量的石灰石反應(yīng),看不到氣泡產(chǎn)生時,停止收集氣體,收集到的CO2質(zhì)量
 
(填“>”、“<”或“=”)8.8g.

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科目:初中化學 來源: 題型:

某學;瘜W課外活動小組,對銅制品生銹很感興趣.經(jīng)查閱資料,知道銅銹的主要成份是堿式碳酸銅,俗稱銅綠,化學式為Cu2(OH)2CO3,他們在探究中發(fā)現(xiàn),銅綠受熱分解后,除生成二氧化碳和水蒸氣外,試管中還有一些黑色粉末狀固體,為了更清楚地了解這種黑色粉末,同學們準備通過實驗探究,進一步分析黑色固體的組成,并驗證產(chǎn)生的氣體:
(1)提出問題:黑色固體是什么?
(2)猜想與假設(shè):
猜想一:黑色固體可能是氧化銅粉;猜想二:黑色固體可能是炭粉.
猜想三:
 

做出這些猜想的依據(jù)是:
 
,
 

(3)設(shè)計實驗方案:
向試管中的黑色固體滴加足量的
 
(填化學式)溶液,充分反應(yīng)后,觀察固體的溶解情況和所得溶液的顏色.
(4)現(xiàn)象與結(jié)論:如果猜想三是正確的話,實驗現(xiàn)象應(yīng)為:
 

(5)若用如圖所示裝置驗證兩種氣體生成物(無水硫酸銅遇水變藍),應(yīng)將生成的混合氣體先通過
 
裝置,(填A(yù)或B)當將氣體通入裝置A進行驗證,氣體應(yīng)從
 
口通入(填a或b).

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科目:初中化學 來源: 題型:

鋁是地殼中含量最高的金屬元素,在生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛.鋁原子結(jié)構(gòu)示意圖為 .請回答:
(1)圖中x的數(shù)值為
 
,鋁原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為
 

(2)鋁與地殼中含量最高的非金屬元素形成的化合物化學式為
 

(3)鋁具有很好的抗腐蝕性能,原因是(用化學方程式表示)
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

隨著世界性能源危機的日益加劇,一向為人們所唾棄的垃圾也身價倍增,變成了能源再生的“寶庫”.利用垃圾的一種方式就是將垃圾填埋后,通過厭氧發(fā)酵產(chǎn)生沼氣,這些沼氣燃燒,產(chǎn)生高溫燃氣,推動汽輪機轉(zhuǎn)動,汽輪機驅(qū)動發(fā)電機來發(fā)電.

(1)根據(jù)上面的短文,請你將垃圾發(fā)電過程中的能量轉(zhuǎn)化填寫完整.
(2)垃圾填埋后產(chǎn)生的沼氣是一種
 
(填“可再生”或“不可再生”)能源.沼氣燃燒的化學方程式:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

有一包色固體,可能含有Na2SO4、Na2CO3、BaCl2、NaOH中的一種或幾種.取樣溶于水,有白色沉淀產(chǎn)生;過濾后向沉淀中滴加鹽酸,沉淀的量、產(chǎn)生氣體的量與加入鹽酸體積的關(guān)系如圖所示,由此可以推斷該包白色固體中:
 

A、肯定不存在NaOH
B、可能存在Na2SO4
C、肯定存在BaCl2
D、
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

2010年甘肅舟曲特大泥石流后,河流資源大量污染,居民飲用水主要取自于地下水,如井水等,井水中通常含有較多的鈣、鎂離子,如果想知道某井水是硬水還是軟水,可以用
 
檢驗.為降低水的硬度,可采用的方法是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

糕點等食品包裝入一個類似干燥劑的小袋--脫氧劑.其作用是吸收氧氣,使食物因缺氧而不變質(zhì)、發(fā)霉等,從而長期保存食品.鐵脫氧劑就是利用鐵易被氧化的性質(zhì)來吸收氧氣,最終產(chǎn)物是Fe2O3?3H2O.有關(guān)反應(yīng)如下:
①2Fe+O2+2H2O═2Fe(OH)2   
②4Fe(OH)2+O2+2H2O═4Fe(OH)3
③2Fe(OH)3═Fe2O3?3H2O
(1)以上反應(yīng)中,從是否氧化還原反應(yīng)的角度看,包括
 
 
兩種類型;
從四種基本反應(yīng)類型的角度看包括
 
 
兩種類型.
(2)反應(yīng)中作氧化劑的物質(zhì)有
 
,反應(yīng)中Fe(OH)2
 
劑.

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列變化屬于化學變化的是( 。
A、燃放煙花
B、輪胎爆炸
C、海水曬鹽
D、分離液態(tài)空氣制氧氣

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