11．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，下列一起放置方法正確的是（　�。�
A．B．
C．D．

分析 A、根據(jù)膠頭滴管的使用方法進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)試劑瓶的使用方法進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)托盤(pán)天平的使用方法進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)試管用完后的放置方法進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、膠頭滴管不能平放或倒置，以防殘留的液體會(huì)腐蝕膠頭或者污染試驗(yàn)臺(tái)，圖中所示操作錯(cuò)誤．
B、試劑瓶取用時(shí)，瓶塞應(yīng)倒放；存放時(shí)要蓋上瓶蓋，否則藥品可能會(huì)變質(zhì)，圖中所示操作錯(cuò)誤．
C、托盤(pán)天平用完后，應(yīng)用鑷子把砝碼放回砝碼盒中，防止污染砝碼，圖中所示操作錯(cuò)誤．
D、試管用完后，應(yīng)洗刷干凈，放在試管架上晾干，圖中所示操作正確．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見(jiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．人們常說(shuō)菠菜中含有豐富的鐵質(zhì)，這里的“鐵”指的是（　�。�
A．混合物B．化合物C．元素D．單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．有氧氣、液態(tài)氫、二氧化碳、一氧化碳四種物質(zhì)，它們的有關(guān)用途是①滅火②富氧煉鋼③煉鐵爐中還原劑  ④火箭燃料．按上述四種物質(zhì)的排列順序排出它們相應(yīng)的用途依次順序正確的是（　�。�
A．②④①③B．②③①④C．③④①②D．④③①②

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

19．實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來(lái)制取氧氣：

（1）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制取氧氣，可采用上面的哪種發(fā)生裝置B（填序號(hào)）收集氧氣可以用
（2）用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣的文字表達(dá)式為氯酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$氯化鉀+氧氣
（3）天然氣、沼氣的主要成分是甲烷（CH4），它是無(wú)色無(wú)味的氣體，密度比空氣小，極難溶于水，能燃燒．實(shí)驗(yàn)室用無(wú)水醋酸鈉和堿石灰固體混合物加熱制取甲烷氣體．若用此法制取甲烷氣體，則發(fā)生裝置可以用A，收集裝置可以用C或D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是（　　）
A．將實(shí)驗(yàn)剩余的藥品及時(shí)放回原瓶
B．給試管里的液體加熱，液體體積不超過(guò)試管容積的$\frac{2}{3}$
C．給試管內(nèi)物質(zhì)加熱時(shí)，試管底部應(yīng)與酒精燈燈芯接觸
D．將鋅粒裝入試管時(shí)，讓鋅粒緩緩地沿管內(nèi)壁滑到底部

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

16．α-丙氨酸是組成人體蛋白質(zhì)的氨基酸之一，其分子結(jié)構(gòu)如圖所示，按碳、氫、氧、氮的順序排列，α-丙氨酸的化學(xué)式是C3H7O2N，其相對(duì)分子質(zhì)量是89，其中碳、氫元素質(zhì)量比是36：7，氧、氮原子個(gè)數(shù)比是2：1．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．為了驗(yàn)證物質(zhì)在發(fā)生化學(xué)變化時(shí)“參加反應(yīng)的反應(yīng)物總質(zhì)量與生成物總質(zhì)量相等”，某校甲、乙兩個(gè)興趣小組分別設(shè)計(jì)了如下的探究實(shí)驗(yàn)：
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】如圖所示：

甲小組：把盛有適量CuSO4溶液的燒杯和幾根用砂紙打磨干凈的鐵釘放在天平上，用砝碼平衡；然后將鐵釘放入到燒杯中，燒杯中出現(xiàn)的現(xiàn)象是：鐵表面有紅色物質(zhì)生成，溶液由藍(lán)色變成淺綠色，一段時(shí)間后，再將盛有CuSO4溶液和鐵釘?shù)臒旁谕斜P(pán)天平上稱量，天平任然平衡，根據(jù)此實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是：參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和．
乙小組：把盛有適量稀鹽酸的小試管放入盛有Na2CO3溶液的燒杯中；然后將燒杯放到天平上，用砝碼平衡；接著取下燒杯并使試管內(nèi)和燒杯內(nèi)的兩種溶液混合發(fā)生反應(yīng)，待反應(yīng)完全后再把燒杯連同試管放到天平上，觀察到天平的指針指向分度盤(pán)的右邊（選填“左邊”、“右邊”或“中間”），其原因是：反應(yīng)中有二氧化碳?xì)怏w生成，因此燒杯內(nèi)總質(zhì)量會(huì)減少，反應(yīng)的化學(xué)方程式：Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑．
【反思與評(píng)價(jià)】比較兩個(gè)小組的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，若乙小組使用的試劑不變但要得到和甲小組相同的結(jié)論，你認(rèn)為應(yīng)對(duì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行怎樣的改進(jìn)？將乙小組中的燒杯改為密閉容器．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列圖示的實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（　�。�
A．
向試管中滴加液體		B．
給試管中液體加熱
C．
稱量一定質(zhì)量的食鹽		D．
傾倒液體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．用化學(xué)符號(hào)表示：
（1）2個(gè)鎂原子2Mg； （2）5個(gè)碳酸根離子5CO32-；
（3）二氧化硅SiO2；（4）二氧化碳中碳元素的化合價(jià)$\stackrel{+4}{C}$O2．

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