20.下列圖示的實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是(  )
A.
向試管中滴加液體
B.
給試管中液體加熱
C.
稱量一定質(zhì)量的食鹽
D.
傾倒液體

分析 A、根據(jù)的膠頭滴管的使用方法進(jìn)行分析判斷;
B、根據(jù)給試管中的液體加熱的方法進(jìn)行分析判斷;
C、根托盤天平的使用方法進(jìn)行分析判斷;
D、根據(jù)液體藥品的取用方法進(jìn)行分析判斷.

解答 解:A、使用膠頭滴管滴加少量液體時(shí),注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁.應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體,防止污染膠頭滴管,圖中所示操作錯(cuò)誤;
B、給液體加熱時(shí),用酒精燈的外焰加熱試管里的液體,且液體體積不能超過試管容積的$\frac{1}{3}$,大拇指要握在試管夾的長(zhǎng)柄處,圖中所示操作錯(cuò)誤;
C、使用托盤天平稱物時(shí):左托盤放稱量物,右托盤放砝碼,圖中所示操作錯(cuò)誤;
D、取用液體藥品時(shí),瓶塞要倒放,標(biāo)簽要對(duì)準(zhǔn)手心,瓶口緊挨,圖中所示操作正確.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

10.按要求填空:
(1)用化學(xué)符號(hào)表示兩個(gè)氧氣分子2O2
(2)+5價(jià)氮的氧化物的化學(xué)式N2O5
(3)五水合硫酸銅的化學(xué)式CuSO5H2O,該物質(zhì)的式量為250
(4)NH4NO3下劃線的原子團(tuán)名稱是硝酸根,該原子團(tuán)中氮元素的化合價(jià)是+5.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,下列一起放置方法正確的是( 。
A.B.
C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.質(zhì)量守恒定律是化學(xué)學(xué)科學(xué)習(xí)中的一條重要規(guī)律,具體表述為:參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和,等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和.
(1)某化學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖A,B,C三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置(天平略)來驗(yàn)證質(zhì)量守恒律.

其中,只有A裝置能用來驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,B、C裝置則不能.否定B、C裝置的理由分別是:物理變化不適用質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)生成的二氧化碳?xì)怏w逸散到空氣中.
(2)小明將C裝置進(jìn)行改進(jìn),如圖D所示.待完全反應(yīng)后,將裝置D置于天平上稱量,所得數(shù)據(jù)較反應(yīng)前的。粽麄(gè)操作過程無差錯(cuò),則造成上述實(shí)驗(yàn)誤差的原因是有大量氣泡產(chǎn)生,氣球脹大,膨脹的氣球產(chǎn)生了浮力.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

15.碳酸亞鐵(FeCO3)是生產(chǎn)補(bǔ)血?jiǎng)┑脑希韵率悄惩瑢W(xué)設(shè)計(jì)的利用鐵礦燒渣(主要成分是Fe2O3、FeO和泥沙等)制取碳酸亞鐵的實(shí)驗(yàn)流程圖:

請(qǐng)回答下列問題:
(1)操作a中需要用到的玻璃儀器主要有燒杯、玻璃棒和漏斗.
(2)濾液Ⅰ中含有的金屬陽離子:Fe2+、Fe3+  (填離子符號(hào)).
(3)濾液Ⅰ中加入鐵粉后可能發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式:①Fe2(SO43+Fe=3FeSO4;②Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑.
(4)“調(diào)節(jié)濾液Ⅱ的pH”的操作用pH試紙測(cè)定加入氨水后溶液的pH.
(5)加入碳酸銨得到碳酸亞鐵的反應(yīng)化學(xué)方程式:(NH42CO3+FeSO4=FeCO3↓+(NH42SO4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

5.實(shí)驗(yàn)室一瓶新購(gòu)進(jìn)的濃硫酸,其標(biāo)簽的部分內(nèi)容如圖所示.
(1)若該瓶硫酸還沒有開瓶使用,瓶?jī)?nèi)溶質(zhì)的質(zhì)量為901.6g(計(jì)算結(jié)果保留到0.1,下同)
(2)若要配制9.8%的稀硫酸400g,則需用該濃硫酸質(zhì)量為40.0g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

12.A、B、C、D、E、F、G、H是初中化學(xué)常見的物質(zhì),A和D的組成元素相同且在常溫下是一種無色液體,E是天然氣的主要成分,H是大理石的主要成分,F(xiàn)是一種常用的食品干燥劑,能與D反應(yīng)生成G,同時(shí)放出熱量.它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示:

請(qǐng)回答:
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:AH2O2、BMnO2;
(2)寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式:CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;
(3)寫出反應(yīng)④的化學(xué)方程式:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
(4)點(diǎn)燃E之前一定要驗(yàn)純;
(5)分解D可得一種理想的燃料,與其它燃料相比這種燃料的優(yōu)點(diǎn)有熱值高;來源廣;生成物是水,無污染,但是作為燃料暫時(shí)還不能廣泛使用,你認(rèn)為其原因是:制取成本高、貯存困難等.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

9.請(qǐng)從C、H、O、S、Ca、Fe、Cu等元素中選擇適當(dāng)?shù)脑赜秒x子符號(hào)、化學(xué)式或化學(xué)方程式填空.
(1)一種有劇毒的氧化物是CO;能形成酸雨的空氣污染物是SO2;天然氣的主要成分CH4;常作干燥劑的金屬氧化物CaO;碳酸鈣中的陰離子是CO32-
(2)有兩種氧化物生成的分解反應(yīng)CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑;
(3)煉鐵原理的反應(yīng)Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;
(4)不能用鐵制品盛裝波爾多液的原因Fe+CuSO4=FeSO4+Cu;
(5)檢驗(yàn)二氧化碳所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

10.鈣元素對(duì)人類生命和生活具有重要意義.
(1)氧化鈣能與水反應(yīng),此反應(yīng)可用于ABC(填字母序號(hào)).
A.吸收水分B.制熟石灰C.加熱食物
(2)“冰洲石”(主要成分為CaCO3)制成的工藝品不能與鹽酸接觸,用化學(xué)方程式表示其原因:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.

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同步練習(xí)冊(cè)答案