用分子的觀點(diǎn)解釋化學(xué)變化和物理變化、混合物和純凈物，化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是什么？
考點(diǎn)：利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問(wèn)題,化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)
專(zhuān)題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很��；分子之間有間隔；分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析解答即可．
解答：解：由分子構(gòu)成的物質(zhì)在發(fā)生物理變化時(shí)，分子本身沒(méi)有改變，只是分子之間的間隔發(fā)生了改變；發(fā)生化學(xué)變化時(shí)，分子本身發(fā)生了變化，分子分成原子，原子重新組合成新分子．
由分子構(gòu)成的物質(zhì)，由不同種分子構(gòu)成的是混合物，由同種分子構(gòu)成的是純凈物．
由分子構(gòu)成的物質(zhì)在發(fā)生化學(xué)變化時(shí)，其實(shí)質(zhì)是分子分成原子，原子再重新組合成新分子，在反應(yīng)前后，原子的種類(lèi)和數(shù)目都不變．
故答案為：由分子構(gòu)成的物質(zhì)在發(fā)生物理變化時(shí)，分子本身沒(méi)有改變，只是分子之間的間隔發(fā)生了改變；發(fā)生化學(xué)變化時(shí)，分子本身發(fā)生了變化，分子分成原子，原子重新組合成新分子．
由分子構(gòu)成的物質(zhì)，由不同種分子構(gòu)成的是混合物，由同種分子構(gòu)成的是純凈物．
化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是分子分成原子，原子再重新組合成新分子．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問(wèn)題的方法是解答此類(lèi)題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

空氣中含量最多的氣體是（　�。�
A、氧氣B、二氧化硫
C、氮?dú)?/td>D、水蒸氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

綠色植物通過(guò)光合作用吸收二氧化碳并產(chǎn)生葡萄糖和氧氣．葡萄糖的化學(xué)式為C6H12O6，則葡萄糖屬于（　�。�
A、鹽B、堿C、有機(jī)物D、氧化物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)操作選用的一種儀器名稱(chēng)填在橫線上．
（1）吸取或滴加少量液體的儀器
 
；
（2）收集或貯存少量氣體
 
；
（3）給燒杯加熱時(shí)，應(yīng)放置在
 
上，使之受熱均勻．
（4）量取一定體積的液體藥品
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

對(duì)于被困在火區(qū)的人員來(lái)說(shuō)，下列做法不恰當(dāng)?shù)氖牵ā　。?/div>
A、煙很大時(shí)，用濕毛巾捂住口鼻
B、一旦發(fā)現(xiàn)火情，立即打開(kāi)所有門(mén)窗
C、有煙霧的地方要蹲下或匍匐前進(jìn)
D、打電話報(bào)警、求救

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

取某二價(jià)金屬的單質(zhì)3g放入到50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14.6%的鹽酸中，充分反應(yīng)后金屬仍有剩余；若取2g該金屬放入等質(zhì)量的上述鹽酸中，充分反應(yīng)后，該金屬?zèng)]有剩余．則該金屬的相對(duì)原子質(zhì)量可能是（　�。�
A、65B、56C、24D、9

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

有一份鐵的樣品（含有雜質(zhì)，雜質(zhì)不溶于水，也不與稀硫酸反應(yīng)）．為了解其組成，某同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，所得數(shù)據(jù)如下：
實(shí)驗(yàn)第一次第二次第三次
取用鐵的樣品的質(zhì)量/g25g25g40g
取用稀硫酸的質(zhì)量/g280g200g200g
充分反應(yīng)后，生成氫氣的質(zhì)量/g0.5g0.5g0.5g
請(qǐng)你認(rèn)真分析數(shù)據(jù)，回答下列問(wèn)題：
（1）三次實(shí)驗(yàn)中，第
 
次所取用的稀硫酸與鐵樣品恰好完全反應(yīng)；
（2）計(jì)算樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
（3）計(jì)算稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列變化屬于化學(xué)變化的是（　　）
A、分離液態(tài)空氣B、礦石粉碎
C、白磷自燃D、酒精揮發(fā)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出指定儀器的名稱(chēng)：①
 
②
 
；
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，應(yīng)選用的實(shí)驗(yàn)裝置是
 
和
 
或
 
（填字母代號(hào)）．
（3）檢驗(yàn)C裝置中集滿氧氣的方法是
 
；
（4）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣，可選用的實(shí)驗(yàn)裝置是
 
 和
 
或
 
．實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫分解制取氧氣的文字表達(dá)式
 
；
（5）氨氣（NH3）在通常情況下是-種無(wú)色有刺激性氣味的氣體，密度比空氣的小，極易溶于水，水溶液稱(chēng)為氨水．實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體物質(zhì)的混合物來(lái)制取氨氣，實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的發(fā)生裝置可選用
 
（填序號(hào)）裝置，理由是
 
，收集氨氣選用
 
（填序號(hào)）裝置．

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