給試管里的液體加熱時(shí)，正確的操作是（　�。�
A、試管內(nèi)液體體積不超過試管容積的
1
2
B、試管傾斜與桌面約成45°角
C、不可使試管口對(duì)著自己或旁人
D、燒得很熱的試管應(yīng)立即用冷水沖洗干凈
考點(diǎn)：給試管里的液體加熱
專題：常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析：根據(jù)給試管中的液體加熱的方法和注意事項(xiàng)進(jìn)行分析判斷．
解答：解：A、給試管中的液體加熱時(shí)，且液體體積不能超過試管容積的三分之一，故錯(cuò)誤；
B、加熱時(shí)試管要傾斜，與桌面成45°角，故正確；
C、加熱時(shí)，試管口不可以對(duì)著自己，也不能對(duì)著別人，以防液體沸騰濺出傷人，故正確；
D、為防止試管炸裂，燒得很熱的試管不能立即用冷水沖洗，故錯(cuò)誤．
故選：BC．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，給試管中的液體加熱的方法和注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列溶液中，能使無色酚酞試液變紅的是（　�。�
A、NaOH溶液B、硫酸溶液
C、NaC1溶液D、蒸餾水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列除去雜質(zhì)的方法正確的是（　　）
物質(zhì)雜質(zhì)試劑主要操作
ASiO2Fe2O3鹽酸過濾
BNaHCO3Na2CO3鹽酸加熱
CFeI2/加熱
DFe（NO3）2Ba（NO3）2硫酸過濾
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

年輕人喜歡染發(fā)，染發(fā)時(shí)會(huì)用到一種化學(xué)著色劑--對(duì)苯二胺，它是一種有毒的化學(xué)藥品，有致癌性，會(huì)對(duì)染發(fā)者的身體帶來傷害．下列關(guān)于對(duì)苯二胺（C6H8N2）敘述不正確的是（　�。�
A、它是由碳、氫、氮三種元素組成的化合物
B、一個(gè)對(duì)苯二胺分子由16個(gè)原子構(gòu)成
C、它的相對(duì)分子質(zhì)量為108
D、它的分子中碳、氫、氮三種元素的質(zhì)量比是3：4：1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列各組常見的物質(zhì)中，前者屬于化合物，后者屬于混合物的是（　�。�
A、熟石灰   干冰
B、冰水共存物 石灰水
C、生鐵  純堿
D、凈化的空氣 天然氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列對(duì)物質(zhì)世界的認(rèn)識(shí)中不正確的是（　�。�
A、為提高糧食產(chǎn)量，應(yīng)大量使用化肥和農(nóng)藥
B、化學(xué)為人類研究開發(fā)了大量新型材料
C、廢舊金屬的回收利用是保護(hù)金屬資源的有效途徑
D、海洋中蘊(yùn)藏著豐富的資源

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置圖，根據(jù)裝置圖回答下列問題：
（1）寫出裝置圖中標(biāo)有①②序號(hào)的儀器名稱：①
 
②
 

（2）請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀【KMnO4】制取氧氣時(shí)的文字（或符號(hào)）表達(dá)式
 
，反應(yīng)類型
 
，可選用的發(fā)生裝置是
 
；可選用的收集裝置是
 
和
 
（寫出裝置代號(hào)）．
（3）裝置B是實(shí)驗(yàn)室用
 
和
 
制取氧氣的發(fā)生裝置．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小紅、小蘭和小峰三個(gè)人以“驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律”為課題進(jìn)行科學(xué)探究，請(qǐng)寫出以下探究過程中的內(nèi)容：
【提出假設(shè)】：在化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量總和
 
．
【實(shí)驗(yàn)探究】：小紅、小蘭、小峰設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置和選用藥品分別如圖所示中的甲、乙、丙．實(shí)驗(yàn)前，三人各自稱出了裝置的質(zhì)量，實(shí)驗(yàn)前，小紅擠出了膠頭滴管中的稀硫酸（Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑）；小蘭點(diǎn)燃蠟燭后立即塞上瓶塞；小峰將裝置放入熱水中一會(huì)兒拿出，實(shí)驗(yàn)后，他們都進(jìn)行了準(zhǔn)確的稱量和細(xì)致的觀察．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】：小紅認(rèn)為：在化學(xué)反應(yīng)中生成物和反應(yīng)物的質(zhì)量總和不相等．而小蘭和小峰認(rèn)為，在化學(xué)反應(yīng)中，生成物和反應(yīng)物的質(zhì)量總和相等．你認(rèn)為
 
的結(jié)論正確．請(qǐng)談?wù)剬?dǎo)致其他結(jié)論錯(cuò)誤的原因．
 
；
【結(jié)論分析】：請(qǐng)用原子的理論，簡(jiǎn)要分析你認(rèn)為正確的結(jié)論．
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2010年冬天至今年春天，我國(guó)西南地區(qū)遭遇大范圍持續(xù)干旱，全國(guó)人民團(tuán)結(jié)一致，共同抗旱．
（1）有些村莊打深井取用地下水，檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是
 
．
（2）有些村民取渾濁的坑水作生活用水．有同學(xué)利用所學(xué)的知識(shí)將渾濁的坑水用如圖所示的簡(jiǎn)易凈水器進(jìn)行凈化，其中小卵石、石英沙的作用是
 
．
（3）如果地下水硬度大，或者坑水中病原微生物過多，都可以采取
 
方法，來降低硬度和殺滅病原微生物．
（4）自來水廠凈水時(shí)消毒殺菌的化學(xué)反應(yīng)方程式為：Cl2+X═HCl+HClO，則X的化學(xué)式為
 
．
（5）身處旱區(qū)之外的我們能做些什么？
 
�。ㄅe一做法）

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