9．自然界中的碳循環(huán)（部分）如圖所示．下列有關(guān)碳循環(huán)的說(shuō)法中．正確的是BCD（填序號(hào)）
A．碳循環(huán)中的“碳”指碳單質(zhì)
B．碳循環(huán)對(duì)于保持自然界平衡具有重要作用
C．能吸收碳的自然資源主要有海洋、森林、土壤等
D．化石燃料的大量使用會(huì)使大氣中二氧化碳的含量不斷增加．

分析 A、根據(jù)碳循環(huán)中的“碳”指二氧化碳解答；
B、根據(jù)保持自然界的碳循環(huán)處于平衡狀態(tài)是至關(guān)重要的解答；
C、根據(jù)圖示信息進(jìn)行分析解答；
D、根據(jù)造成大氣中CO2含量增加的主要原因解答．

解答 解：
A、碳循環(huán)中的“碳”指二氧化碳，不是碳單質(zhì)，故錯(cuò)誤；
B、保持自然界的碳循環(huán)處于平衡狀態(tài)是至關(guān)重要的，可以防止溫室效應(yīng)，故正確；
C、根據(jù)圖示信息可知：能吸收碳的自然資源主要有海洋、森林、石灰?guī)r，故正確；
D、大量使用化石燃料，可產(chǎn)生大量的二氧化碳，是大氣中二氧化碳含量增加的主要原因，故正確．
答案：BCD

點(diǎn)評(píng) 全球變暖對(duì)環(huán)境的負(fù)面影響越來(lái)越突出，是全世界面臨的重大社會(huì)問(wèn)題，關(guān)系到人類的生存和社會(huì)的發(fā)展，它必然注定會(huì)是中考熱點(diǎn)之一．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．實(shí)驗(yàn)室有一瓶由氯化鉀和硝酸鉀組成的化肥，但標(biāo)注的質(zhì)量分?jǐn)?shù)已模糊不清，小明想通過(guò)實(shí)驗(yàn)重新標(biāo)注，以下是他進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)步驟：
①取10克樣品于燒杯中，加入蒸餾水充分溶解，配制成60克溶液；
②在配制的溶液中，加入一定量的硝酸銀溶液，恰好完全反應(yīng)；
⑧將上述混合液過(guò)濾，沉淀經(jīng)洗滌、干燥后，稱得質(zhì)量為14.35克．
請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)回答：（相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為：KCl+AgNO3═AgCl↓+KNO3）
（1）在過(guò)濾操作中使用的玻璃儀器有：燒杯、漏斗和玻璃棒．
（2）樣品中氯化鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？（要求列式計(jì)算）
（3）完全反應(yīng)后，混合液中的硝酸鉀質(zhì)量是多少克？
（4）為了回收硝酸鉀，小明對(duì)濾液進(jìn)行蒸發(fā)、結(jié)晶、稱量，發(fā)現(xiàn)所得的晶體質(zhì)量小于計(jì)算得出的理論值．造成這種結(jié)果的原因可能是BC．  （選填編號(hào)）
A．晶體沒(méi)有干燥    B．蒸發(fā)時(shí)液體飛濺    C．硝酸鉀殘留在玻璃棒上．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列方程式不正確的是（　�。�
A．2Fe+3CuCl2=2FeCl2+3CuB．CuO+H2SO4=CuSO4+H3O
C．K2SO4+Ba（NO3）2=BaSO4↓+2KNO3D．Al（OH）3+3HCl=AlCl3+3H2O

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．空氣污染指數(shù)以數(shù)值形式分級(jí)指示空氣污染程度和空氣質(zhì)量狀況．下列計(jì)入空氣污染指數(shù)的污染物中不屬于氧化物的是（　�。�
A．一氧化碳B．二氧化硫C．臭氧D．二氧化氮

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列實(shí)驗(yàn)操作圖示正確的是（　�。�
A．
熄滅酒精燈		B．
滴加液體		C．
傾倒液體		D．
稱量固體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

14．取60克NaCl和Na2CO3的固體混合物，加水溶解配成200克溶液．將得到的溶液分成四等份，然后分別加入一定質(zhì)量未知質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈣溶液，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：
 第一份 第二份 第三份 第四份
 加入CaCl2溶液質(zhì)量/g 40 80 160 240
 反應(yīng)后得到沉淀質(zhì)量/g 2.5 5 1010
試計(jì)算：（1）原固體混合物中NaCl的質(zhì)量
（2）第三份為恰好完全反應(yīng)，該份反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法．下列分析推理正確的是（　　）
A．酸溶液能使紫色石蕊試液變紅，則能使石蕊試液變紅的一定是酸
B．單質(zhì)中只含有一種元素，則只含一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)
C．分子可以構(gòu)成物質(zhì)，但物質(zhì)不一定都由分子構(gòu)成
D．分子是由原子構(gòu)成的，所以分子一定比原子大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖中，表示原子的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

19．如圖為干電池的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)利用所學(xué)知識(shí)完成下列可題．
（1）碳棒（主要成分是石墨）用作干電池的正極是利用了石墨的導(dǎo)電性．
（2 ）干電池的材料很多可以回收利用，例如雙氧水與回收的二氧化錳可用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3 ）圖中的金屬材料是銅帽、鋅皮，將足量的鋅片放入硫酸銅溶液中，觀察到鋅表面附有一層紅色物質(zhì)，溶液由藍(lán)色變成無(wú)色的現(xiàn)象，說(shuō)明鋅比銅活潑．
（4 ）寫(xiě)出NH4C1的另一種用途氮肥．

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