某同學在實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣,實驗結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)試管炸裂了,請寫出使試管炸裂的原因可能是:(至少三點)
 
 
 
考點:制取氧氣的操作步驟和注意點
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:根據(jù)實驗室里用加熱高錳酸鉀的方法制氧氣的實驗操作步驟和注意事項進行分析:試管破裂可能是由于試管受熱不均勻,也可能是在高溫時突然冷卻等引起的.如試管沒有預熱,就直接加熱會造成試管受熱不均勻;試管口沒有向下傾斜,實驗完畢先停止加熱再拿出水槽中的導管,這些都會導致水回流,試管破裂.
解答:解:根據(jù)實驗室里用加熱高錳酸鉀的方法制氧氣的實驗操作步驟和注意事項進行分析,造成試管炸裂的原因可能是:試管口朝上傾斜、試管底部接觸到燈芯、加熱時試管外壁有水,未給試管預熱等.
答案:①試管口朝上傾斜   ②試管底部接觸到燈芯   ③加熱時試管外壁有水.
點評:本題主要考查實驗室里用加熱高錳酸鉀的方法制氧氣的實驗操作步驟和注意事項.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

(1)下列物質(zhì):a.氮氣b.二氧化氮c.冰水d.鐵e.氯酸鉀f.紅磷g.加熱高錳酸鉀完全分解后,試管中剩余的固體物質(zhì),其中屬于混合物的是
 
,屬于化合物的是
 
,屬于單質(zhì)的是
 
,屬于氧化物的是
 

(2)指出下列不當操作可能造成的后果
a.向豎直的試管中加塊狀的石灰石
 

b.用紅磷做“測定空氣里氧氣含量”的實驗時,若紅磷的量不足,所測氧氣的體積分數(shù)
 
(填“偏大”、“偏小”或“不變”)
c.在做細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時,集氣瓶內(nèi)忘放一些水或細砂
 

(3)人在呼吸過程中,呼出的氣體與吸入的氣體相比,呼出的氣體中
 
 
的含量增多,而
 
的含量減少.

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室溫時將下列物質(zhì)各5g,分別投入95g水中,充分攪拌后,在形成的溶液中,溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)小于5%的是( 。
A、KNO3
B、Ca(OH)2
C、NH4Cl
D、KCl

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人類工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活都離不開水,如圖是自來水廠凈化水的過程圖:

(1)自來水廠生產(chǎn)自來水時,使用的凈水方法有
 
(填序號).
A.沉淀       B.過濾     C.煮沸     D.蒸餾     E.吸附
(2)取水后加入絮凝劑(明礬)的作用
 

(3)漂白粉[有效成分Ca(ClO)2]可用于飲用水消毒,Ca(ClO)2中氯元素的化合價為
 
價.
(4)愛護水資源是每個公民的責任和義務(wù).下列行為屬于浪費水的是
 
;
A.洗手檫香皂時不關(guān)上水龍頭            B.用淘米水澆花
C.用洗衣水沖廁所                     D.用自來水不斷為西瓜沖水降溫.

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(1)如圖1用石蕊染成紫色的干燥紙花,進行如下操作,能夠觀察到紙花變紅的是
 


(2)下列圖2A、B是探究物質(zhì)性質(zhì)的實驗:
二氧化碳是否可以溶于水,很難直接觀察到現(xiàn)象,可以通過A中塑料瓶
 
的變化說明二氧化碳
 
溶于水,研究氧化鈣與水反應(yīng)是吸熱還是放熱,可利用密閉的廣口瓶內(nèi)
 
的變化引起U形管內(nèi)水位的變化,若
 
(填a或b)處的水位升高,則是放熱.
(3)粉末為氧化銅和碳粉混合物,為了進一步探究它們的性質(zhì),探究小組又利用這種混合物補充做了如圖3所示實驗:
①試管a中的化學方程式為
 

②最能說明a試管中氧化銅和碳開始反應(yīng)的實驗現(xiàn)象是
 

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過氧化氫溶液在二氧化錳作催化劑的條件下能迅速分解,分液漏斗可以通過調(diào)節(jié)活塞控制液體的滴加速度,請根據(jù)下圖回答以下問題:

(1)分液漏斗中應(yīng)放入的物質(zhì)是
 
,錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是
 

(2)要收集一瓶純凈的氧氣,應(yīng)選擇裝置
 
(填字母).
(3)某同學觀察到錐形瓶內(nèi)有大量氣泡時,開始用B裝置收集氧氣,過一段時間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中和瓶底,都末見木條復燃.其原因是
 

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做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時,要先點燃鐵絲上系著的火柴,再深入集氣瓶中,火柴燃燒的作用是( 。
A、補充氧氣
B、增加可燃物
C、降低細鐵絲的溫度
D、升高細鐵絲的溫度

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怎樣將三瓶氣體:氧氣、二氧化碳、空氣鑒別開來?寫出簡單的操作過程.

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閱讀以下材料,回答下列問題:
材料1:某市酒吧發(fā)生一起特大火災.該事故的起因是幾個年輕人在酒吧內(nèi)燃放煙花,引燃聚氨酯泡沫塑料天花板,聚氨酯泡沫塑料燃燒產(chǎn)生大量有毒煙氣,造成人員中毒傷亡.
材料2:氫氧化鎂是一種新型的阻燃劑.當溫度達到380℃時,氫氧化鎂會分解出水蒸氣,同時生成耐高溫的氧化鎂固體.利用氫氧化鎂這一性質(zhì),將它添加在塑料等易燃性材料中能起阻燃作用.
(1)燃著的煙花在引發(fā)這場火災中所起的作用是
 
.(填序號)
A.提供氧氣         B.提供可燃物          C.使可燃物的溫度達到著火點
(2)根據(jù)滅火原理初步分析氫氧化鎂能作阻燃劑的原因
 
,(答一點)氫氧化鎂受熱分解的化學方程式為
 

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